幼兒園的有效管理(2)-wenkub
2022-11-03 17:21:14 本頁(yè)面
【正文】 無(wú)效勞動(dòng)， 防范管理磨擦，使有限的資源投入產(chǎn)生 更高的產(chǎn)出回報(bào)，達(dá)到 1+12 的目的。從而揭示了管理的思想屬性。 2021/11/12 12 （ 五）思想論 美國(guó)管理學(xué)家戴維在其《管理，一門(mén)人文科學(xué)》一書(shū)中，對(duì)管理的含義作了很有特色的界定。 2021/11/12 10 （四）決策論 管理就是決策。 為什么相同的資源會(huì)有不同的管理結(jié)果，或者是為什么不同的資源又會(huì)有相同的管理結(jié)果？這都取決于組織的運(yùn)作。 2021/11/12 5 （一）過(guò)程論 管理就是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而組織和使用各種資源的過(guò)程。 二、研究的意義 （一）社會(huì)發(fā)展的需要 （二）幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要 2021/11/12 3 （三）提升管理水平與管理工作效率的需要。2021/11/12 1 幼兒園的有效管理 2021/11/12 2 第一講 緒論 一、學(xué)習(xí)的意義 （一）普及管理的知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2021/11/12 4 第二講 管理理論的一般概述 一、管理的含義 管理是人類(lèi)活動(dòng)中普遍存在的一種 社會(huì)現(xiàn)象。 2021/11/12 6 （二）職能論 管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能的實(shí)施。 2021/11/12 8 組織是管理的核心，而組織 論就是管理的核心理論。 決策論是以美國(guó)管理學(xué)家巴納德 () 和西蒙（ )等 人為代表。在他看來(lái)，管理并不實(shí)際存在，這是個(gè)詞語(yǔ)，是一種思想。 2021/11/12 13 二、管理活動(dòng)的基本特點(diǎn) （一）管理是一種指揮型的實(shí)踐活動(dòng) （二）管理是一種具有思想屬性的實(shí) 踐活動(dòng) （三）管理是一種決策型的實(shí)踐活動(dòng) （四）管理是一種組織的實(shí)踐活動(dòng) （五）管理是一種追求效益的實(shí)踐活動(dòng) 2021/11/12 14 三、管理的因素與作用 所謂管理，就是指專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和人 員進(jìn)行的控制人和組織的行為使之趨向 預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)，科學(xué)和活動(dòng)。 即整體大于各部分的總和。所以， 我們需要在了解一般管理特點(diǎn)與規(guī)律的基 礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討幼兒園管理的基本特點(diǎn) 與規(guī)律。 一、幼兒園管理的基本含義 2021/11/12 18 （二）幼兒園管理與學(xué)前教育管理 幼兒園管理是學(xué)前教育管理的一個(gè)組成部分。 2021/11/12 19 這兩種活動(dòng)既有區(qū)別，又有聯(lián)系，存在著相 互依存、相互促進(jìn)的密切關(guān)系。 園務(wù)管理是對(duì)幼兒園組織機(jī)構(gòu)、常規(guī)工作和 組織發(fā)展的策劃與管理的活動(dòng)過(guò)程。而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又不是管理的最終目的，管理的實(shí)質(zhì)在于解決
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