興山縣初中語文學(xué)習(xí)簡報(bào)第二期-wenkub
2022-10-10 13:42:17 本頁面
【正文】 老師對(duì)我撰寫的研修日志都加以了推薦，讓我倍受鼓舞。學(xué)校通知，親呀，我終于可以“近水樓臺(tái)先學(xué)習(xí)”了。 興山縣初中語文 學(xué)習(xí)簡報(bào)第二期 主編 羅艷 （ 2020年 1月 4日） 編者的話 雪花飛揚(yáng)，雨點(diǎn)輕叩，在這個(gè)充滿詩意的隆冬，我和興山縣 71位初中語文老師一道開始了初中語文國培之旅！在旅行中，有情感的交流，有思想的砥礪，有疑惑的叩問、有靈魂的洗禮 …… 所有這些，都是我們在國培旅程中最寶貴的財(cái)富。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是我學(xué)習(xí)的總感受。第三，活躍在班級(jí)論壇中。我還把下發(fā)到我們手中的語文課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)嚼了一遍。它的基本理念不會(huì)變，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)（積累語文知識(shí)，包括語文陳述性知識(shí)（字、詞、句、篇、語、修、邏、文）和程序性知識(shí)。）正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，這三點(diǎn)不會(huì)改變，一個(gè)老師對(duì)職業(yè)的熱愛，對(duì)工作的責(zé)任感都是教好書，育好人的關(guān)健。 優(yōu)秀作業(yè)展播 語感訓(xùn)練妙點(diǎn)探究 高橋中心學(xué)校 劉茂剛 無論是那一次考試，老師們一拿到試卷都有一個(gè)共同的話題，學(xué)生的閱讀題沒做好。 有一句名言 “ 聽也是讀，用耳朵來讀 ” 。在合作學(xué)習(xí)中變換聽的方式，如聽錄音朗讀，聽教師范讀，聽他人朗讀，來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀文本的理解。 這一教學(xué)程序的設(shè)計(jì)，從思維訓(xùn)練的角度來看，可以讓學(xué)生根據(jù)課
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