晏嬰小學(xué)特教中心研修簡(jiǎn)報(bào)第二期-wenkub
2023-04-06 14:06:11 本頁面
【正文】 一節(jié)語文課，也是她給我們扣的分。五年級(jí)一班是我新接手的一個(gè)班?！崩钐焯煺f完就趴在我的懷里哭了。“李天天，笑一笑。在我正式上課以前，別的老師就善意的告訴我，班里有一個(gè)叫李天天的小姑娘，上課基本不舉手發(fā)言，考試成績(jī)挺差，經(jīng)常拖班里的后腿?！薄敖裉斓挠⒄Z作業(yè)她還沒交！”在同學(xué)的指責(zé)聲中，她深深地低下了頭，一句話也不說?！靶∵吚蠋?，李天天是從安徽轉(zhuǎn)來的，以前沒學(xué)過英語。下課后，我一邊看作業(yè)，一邊深刻地檢討自己的所作所為。經(jīng)過深思熟慮，我終于想到了一個(gè)好辦法。但從那以后，她每節(jié)課都聚精會(huì)神的聽講，看到我還會(huì)羞澀的抿嘴一笑。我按捺不住激動(dòng)的心，立刻請(qǐng)她起來回答問題。是的，教育是春日里暖陽照耀下的一片充滿綠色生機(jī)的田野。以生為本有效提升教學(xué)質(zhì)量特教中心學(xué)校 孟秀紅最近的網(wǎng)絡(luò)研修，反復(fù)觀看了上海市靜安區(qū)教育學(xué)院院長、靜教院附校校長張人利作的《“后茶館”式教學(xué)——一個(gè)以學(xué)定教的教學(xué)》報(bào)告，我深有感觸?？吹饺〉玫倪@些優(yōu)秀成績(jī)，我深感到“后茶館式”這種教學(xué)方式是有實(shí)效的，教師所傳授的內(nèi)容是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而進(jìn)行的，它真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)理念，它提高了學(xué)生完成學(xué)業(yè)的效能，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，也就是提高認(rèn)知效果減少無效勞動(dòng)，它不但關(guān)注學(xué)生今天的發(fā)展，更加關(guān)注學(xué)生將來的發(fā)展，這樣就要求教師必須有豐富的知識(shí)，極其敏銳的課堂反應(yīng)能力，真正做到精熟文本，才能做到教學(xué)方法靈活、多樣，教學(xué)形式更靈
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