堅(jiān)定不移實(shí)施素質(zhì)教育全面推進(jìn)高中課程改革-wenkub
2022-10-10 10:49:00 本頁面
【正文】 境 ， 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、 合作交流以及分析和解決問題的能力； ? 建立發(fā)展性評價(jià)體系 ， 改進(jìn)校內(nèi)評價(jià) ， 推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式 ， 建立教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制； ? 賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán) ，為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程 、 因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程和學(xué)生有效選擇課程提供保障 。 12 0102030405060引發(fā)較多的討論交流 其他 有較多的動(dòng)手操作或親身實(shí)踐 大量的書面練習(xí) 自學(xué) 老師講授為主 關(guān)于學(xué)生作業(yè)的調(diào)查 學(xué)生的作業(yè)以練習(xí)記憶為主，實(shí)踐性、探索性的作業(yè)占的比例極少。 19010203040506070基礎(chǔ)知識技能 自主獲取知識實(shí)踐能力責(zé)任感和道德科學(xué)素養(yǎng) 價(jià)值判斷 身心健康 創(chuàng)新精神 交流合作批判性思考搜集利用信息生活生存 人生規(guī)劃教師、校長對高中課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)系的認(rèn)識 只有 %的教師和 %的學(xué)生認(rèn)為高中課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系較緊。堅(jiān)定不移實(shí)施素質(zhì)教育 全面推進(jìn)高中課程改革 教育部基礎(chǔ)教育司 朱慕菊 2020年 2月 一、我國高中課程實(shí)施現(xiàn)狀 二、我國普通高中課程改革的總體思路 三、關(guān)于高中新課程實(shí)驗(yàn)工作 四、實(shí)驗(yàn)區(qū)取得的經(jīng)驗(yàn)與面臨的挑戰(zhàn) 五、高中新課程實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) 2020到 2020年間，在北京、黑龍江、遼寧、江蘇、廣東、江西、廣西、河北、山西、寧夏等 10個(gè)省（市、區(qū)）對學(xué)生、教師、校長和社會(huì)人士進(jìn)行了分層隨機(jī)抽樣調(diào)查，其中，學(xué)生樣本14036名、教師樣本 1650名。 %的教師和 %的校長認(rèn)為高中課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重脫節(jié)或有較大脫節(jié)。 0102030405060708090練習(xí)記憶為主讀書與思考搜集整理信息 小組學(xué)習(xí)討論實(shí)踐性作業(yè)撰寫論文報(bào)告其他二、我國普通高中課程改革的總體思路 1. 普通高中教育的定位 普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì) 、 面向大眾的基礎(chǔ)教育 ，普通高中教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 。 普通高中新課程方案 （ 1）普通高中新課程的結(jié)構(gòu) （ 2）普通高中新課程的特點(diǎn) 普通高中課程的縱向結(jié)構(gòu)： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 模 塊 （ 1） 普通高中新課程結(jié)構(gòu) 普 通 高 中 課 程 結(jié) 構(gòu) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 數(shù) 學(xué) 語言與 文學(xué) 人文與 社會(huì) 科 學(xué) 技 術(shù) 藝 術(shù) 體育與 健康 綜合實(shí)踐 活動(dòng) 語 文 外 語 數(shù) 學(xué) 物 理 化 學(xué) 生 物 通用技術(shù) 信息技術(shù) 思想政治 歷 史 地 理 美 術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 體育與健康 音 樂 藝 術(shù) （略） 設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ? 更好地反映了現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下理解各科課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師教學(xué)； ? 有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對高中學(xué)生全面發(fā)展的要求； ? 要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，以防止學(xué)生過早偏科，避免并學(xué)科目過多，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。 外語 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與社會(huì) 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 藝術(shù)或 音樂、美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合 實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會(huì)實(shí)踐 6 ? 學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分； ? 三年中獲得 116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15學(xué)分，社區(qū)服務(wù) 2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐 6學(xué)分），并在選修 Ⅱ 中至少獲得 6學(xué)分； ? 學(xué)分達(dá)到 144方可畢業(yè)。 （ 2）基礎(chǔ)性 ? 為適應(yīng)社會(huì)對多樣化人才的需求 ， 滿足不同學(xué)
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