【正文】 15 服裝 CAD制板 6 90 3 3周 16 服裝 CAD推板與排料 6 90 3 3周 17 成衣樣板制作技術(shù) 高級(jí)縫制工藝 6 90 3 3周 18 駁樣制版與制作 6 90 3 3 19 服裝立體裁剪與紙樣修正 6 90 3 3周 20 服裝生產(chǎn) 管理 服裝生產(chǎn)管理（品質(zhì)檢驗(yàn)） 6 90 3 3 21 服裝工藝單設(shè)計(jì)與制作 6 90 3 3周 22 服裝工業(yè)化生產(chǎn) 6 90 3 3周 小 計(jì) 18 270 9 9 23 綜合實(shí)踐課程 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 6 180 2周 2周 2周 24 畢業(yè)設(shè)計(jì)（綜合技能教學(xué)） 10 160 10周 25 頂崗實(shí)習(xí) 30 570 19周 小 計(jì) 46 910 12周 19周 26 專業(yè)任選課程（在任選課安排表中專業(yè)技 能類中任選） 8 126 合 計(jì) 185 3164 30 30 30 30 18周 19周 其他 類教育活 動(dòng) 27 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 1 30 1周 28 社會(huì)實(shí)踐 1 30 1周 29 畢業(yè)教育 1 30 1周 合 計(jì) 3 90 總 計(jì) 188 3254 30 30 30 30 20周 20周 14 （十一）教學(xué)實(shí)施 1. 教學(xué)要求 （ 1） 公共基礎(chǔ)課 ① 德育（職業(yè)生涯規(guī)劃） 職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)以 1 周為 1 學(xué)分，共 5 學(xué)分。周學(xué)時(shí)一般為 28 學(xué)時(shí)。 （ 8） 企業(yè)有義務(wù)和責(zé)任安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅，提供生活、實(shí)習(xí)條件和實(shí)習(xí)生活 11 補(bǔ)貼，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的組織管理工作，配合和支持學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。 （ 4）學(xué)校要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃要求，與實(shí)習(xí)（用人）單位共同協(xié)商制定學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃；實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃安排內(nèi)容包括目標(biāo)、環(huán)節(jié)、內(nèi)容、形式、程序、時(shí)間、地點(diǎn)、考核等 ，并對(duì)實(shí)習(xí)中可能發(fā)生的重大事件制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。 通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生直接參與服裝企業(yè)制作與生產(chǎn)管理的各項(xiàng)工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提升掌握服裝制作與生產(chǎn)管理的各工種及崗位的技能，并在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真的科 學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。本課程通過不同類型服裝的生產(chǎn)90 9 制單實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)的服裝知識(shí)的理解和對(duì)服裝企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程的深入了解，使學(xué)生初步掌握該工種的實(shí)際操作技能，具有對(duì)產(chǎn)品全部技術(shù)要求進(jìn)行分析和編制生產(chǎn)技術(shù)文件等能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和職業(yè)能力。 90 服裝生產(chǎn) 管理 1 服裝生產(chǎn)管理（品質(zhì)檢驗(yàn)） 本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)專業(yè)技能方向課程， 其主要任務(wù) 是通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握服裝生產(chǎn)與管理的基本理論、基本技術(shù)、基本能力；加深學(xué)生對(duì)服裝生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和理解；夠熟練制作服裝生產(chǎn)的管理文件，并運(yùn)用這些文件來進(jìn)行生產(chǎn)管理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理的基本技能。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)并具有分析與解決問題的專業(yè)能力。 90 2 服裝 CAD制板 本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)核心課程，其任務(wù)是使學(xué)生初步學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助軟件完成服裝制板、樣板縮放、排料、工藝設(shè)計(jì)等， 學(xué)習(xí)運(yùn)用 CorelDRAW 和 Photoshop 軟件和相關(guān)服裝軟件中的設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行服裝款式圖稿繪制。 5 服裝材料 本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)核心課程，其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得服裝材料的基本知識(shí)，使學(xué)生較全面、較系統(tǒng)地掌握服裝材料的結(jié)構(gòu)、性能和用途，學(xué)會(huì)正確選擇和使用服裝材料，在 實(shí)踐中體會(huì)材料的質(zhì)地美，并能很好的運(yùn)用于服裝設(shè)計(jì)和制作工藝中，為今后科學(xué)合理的制作服裝打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 68 2 生產(chǎn)管理基礎(chǔ) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)核心課程，其任務(wù)是學(xué)習(xí)如何高效合理地組織生產(chǎn) 。 ④服裝跟單能力 具有服裝生產(chǎn)管理的能力 具有服裝生產(chǎn)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控能力 具有服裝生產(chǎn)進(jìn)度的跟蹤能力 具有對(duì)服裝生產(chǎn)突發(fā)情況的解決處理能力 具有協(xié)調(diào)客戶、生產(chǎn)企業(yè)關(guān)系的能力 ⑤服裝生產(chǎn)管理能力 具有編制服裝生產(chǎn)工藝文件的能力 具有合理安排服裝工業(yè)化生產(chǎn)的能力 具有對(duì)服裝產(chǎn)品質(zhì)量控制的能力 具有解決技術(shù)問題的能力 具有協(xié)調(diào)各部門及人員人際關(guān)系的能力 （ 3）跨行業(yè)能力 4 ①具有服裝營(yíng)銷能力 ②具有服裝品牌策劃能力 ③具有服裝陳列展示能力 ④具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力 （七 ）主要續(xù)接專業(yè) 表 2 主要續(xù)接專業(yè)表 專業(yè)（技能）方向 繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè) 服裝 CAD技術(shù)應(yīng)用 高職： 本科： 成衣制版與制作技術(shù) 服裝生產(chǎn)管理 注 ：每個(gè)專業(yè) （技能）方向可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的不同，任選一個(gè)工種，獲取職業(yè)資格證書。 ④服裝材料識(shí)別能力 具有對(duì)服裝面料特性的認(rèn)識(shí)能力 3 具有對(duì)面料縮水率的控制能力 具有對(duì)面料疵點(diǎn)的處理和判斷能力。 （ 10）具有健康的身體和心理。能從事服裝定制、服裝生產(chǎn)、服裝管理、服裝跟單等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任 生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的 高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等 技術(shù)技能 型 人才 。 （五）職業(yè)范圍 表 1 職業(yè)范圍表 序 號(hào) 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位 ） 職業(yè)資格證書距離 專業(yè)（技能）方向 1 服裝 CAD制板工 電腦款式設(shè)計(jì)助理 服裝制板師（中級(jí)） 服裝 設(shè)計(jì)定制 工（中級(jí)） 服裝生產(chǎn)跟單員 服裝制作工（中級(jí)） 服裝 CAD技術(shù)應(yīng)用 2 服裝樣板設(shè)計(jì)助理 服裝樣衣工 服裝縫紉工 成衣制版與制作技術(shù) 3 生產(chǎn)基層管理 服裝裁剪工 工藝流程分析工 服裝生產(chǎn)管理 注：每個(gè)專業(yè)（技能）方向可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的不同，任選一個(gè)工種，獲取職業(yè)資格證書。 （職業(yè)能力分析見附錄 2） （ 1）行業(yè)通用能力： ①識(shí)讀款式圖能力 具有識(shí)讀各類款式圖的能力 具 有運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件繪制款式圖的能力 具有依據(jù)款式圖明晰服裝結(jié)構(gòu)及局部工藝方法的處理能力。 （ 2）職業(yè)特 定能力 ①服裝 CAD 軟件的操作能力 具有運(yùn)用服裝 CAD 軟件的制板能力 具有運(yùn)用服裝 CAD 放碼、排版的能力 具有運(yùn)用服裝 CAD 出圖和讀板的能力 具有運(yùn)用服裝 CAD 軟件節(jié)約生產(chǎn)成本和提高生產(chǎn)效率的能力。 （八）課程結(jié)構(gòu) 表 3 課程結(jié)構(gòu)表 服裝 結(jié)構(gòu) 制 圖 服裝制作 工 藝 服裝材料 服裝設(shè)計(jì) 基礎(chǔ) 生產(chǎn) 基礎(chǔ)管理 德育 語文 數(shù)學(xué) 外語 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 體育與健康 藝術(shù)（音樂） 專業(yè)技能課 選 修 課 專業(yè)核心課 專業(yè)技能方向課 公共基礎(chǔ)課 服裝生產(chǎn) 管理 1. 服裝生產(chǎn)管理（品質(zhì)檢驗(yàn)） 2. 服裝工藝單設(shè)計(jì)與制作 3. 服裝工業(yè)化生產(chǎn) 服裝 CAD 技術(shù)應(yīng)用 電腦設(shè)計(jì) CAD制版 CAD推板與排 料 成衣制版與制作技術(shù) 工藝 與制作 裁剪及紙樣修正 5 （九）服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)課程設(shè)置及要求 本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課 公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。使學(xué)生了解服裝企業(yè)組織構(gòu)架、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)物料和成本管理、生產(chǎn)計(jì)劃等內(nèi)容的知識(shí)，熟悉當(dāng)前先進(jìn)的管理模式，具備良好的服裝企業(yè)生產(chǎn)管理能力，能夠成為現(xiàn)代服裝企業(yè)需求的復(fù)合型實(shí)用管理人才。 34 （ 2）專業(yè)技能方向課程 表 6 專業(yè)（技能）方向課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表 專業(yè)（技能）方向 序號(hào) 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 學(xué)時(shí)數(shù) 服裝 CAD 應(yīng)用技術(shù) 1 服裝款式電 腦設(shè)計(jì) 本課程是服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)服裝 CAD 方向的必修課程之一。 使學(xué)生初步具備服裝企業(yè)中服裝 CAD 操作設(shè)計(jì)崗位的技能，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 90 8 成衣樣版制 作技術(shù) 1 高級(jí)縫制 工藝 本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)技能方向課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握服裝成品的工藝流程及制作要點(diǎn)，學(xué)會(huì)服裝工藝單的編制，能對(duì)服裝產(chǎn)品的縫制質(zhì)量檢驗(yàn)，在掌握服裝縫制技能的基礎(chǔ)上懂得服裝的配套理論知識(shí)。 培養(yǎng)既有服裝專業(yè)基礎(chǔ)理論，又具有實(shí)際動(dòng)手能力，善于在現(xiàn)場(chǎng)組織指揮的中級(jí)服裝專業(yè)人才。 3 服裝工業(yè)化 生產(chǎn) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理 專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)專業(yè)技能方向課程， 本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生通過了解最新的成衣發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉成衣生產(chǎn)組織全過程，掌握服裝工業(yè)制版原理與技術(shù)、服裝工業(yè)推板原理與技術(shù)、服裝工業(yè)化生產(chǎn)過程組織、成衣生產(chǎn)的準(zhǔn)備、裁剪、縫制、整理等生產(chǎn)管理程序與方法 90 3．選修課程 表 7 選修課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表 類別 序號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 備注 人 文 類 1 音樂欣賞 18 建議不低于三門，課時(shí)不低于 80課時(shí)，各學(xué)校根據(jù)課程情況自定 2 攝影 36 3 公共關(guān)系 18 4 書法 36 5 藝 術(shù)欣賞 18 6 社交禮儀 18 7 中國(guó)畫 36 8 應(yīng)用文寫作 36 9 禮儀 17 課程為限選課 10 心理健康 17 專 業(yè) 技 能 類 11 服裝設(shè)計(jì) 36 建議不低于三門，課時(shí)不低于 126課時(shí)，各學(xué)校根據(jù)課程情況自定 12 服裝效果圖 54 13 服裝品牌營(yíng)銷 36 14 服裝企業(yè)班組長(zhǎng)手冊(cè) 36 15 服裝市場(chǎng)營(yíng)銷 36 16 服裝設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng) 36 17 服裝款式電腦設(shè)計(jì) 54 18 服裝 CAD制板 36 19 服裝消費(fèi)心理 36 20 門店操作規(guī)范 36 21 服裝原型制板 54 22 服裝手工工藝 36 10 4．頂崗實(shí)習(xí) 頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是中職學(xué)生畢業(yè)前夕對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的“后熟”階段，是職業(yè)高中學(xué)生即將走入工作崗位的“起跑線”，是學(xué)生接觸社會(huì)、接受思想教育和勞動(dòng)教育、了解崗位知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)技能的重要途徑，是工學(xué)結(jié)合、校企合作的一種人才培養(yǎng)模式，也是服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)的重要組成部分。 頂崗實(shí)習(xí)要求： （ 1）頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生在校期間最后一年下學(xué)期進(jìn)行。 （ 5） 學(xué)校及企業(yè)配備專職人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，要安排服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)教師與學(xué)生一起進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。 （ 9）學(xué)生在參加實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和師傅的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)行實(shí)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德和專業(yè)技能水平，確保完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)按每周 30 小時(shí) （ 1 小時(shí)折合 1 學(xué)時(shí)）安排， 3 年總學(xué)時(shí)數(shù)為 3254。 公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的 1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。 ④ 德育（哲學(xué)與人生） 哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。 數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué) 生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務(wù)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活