江蘇電大函授行政管理畢業(yè)論文-wenkub
2022-09-22 15:10:13 本頁(yè)面
【正文】 。 “官上官 ” 用人機(jī)制問(wèn)題 有的人本事大得很，能夠上至通天，下至入地，根本不把 “管官的官 ”放在自己的眼里，因?yàn)樗麄兪?“管官的官的官 ”，干部人事主管部門(mén)很自然左右不了 他們的意志。我國(guó)進(jìn)入改革、開(kāi)放的新時(shí)期以后，鄧小平也曾指出： “要善于選用人員，量才授予職責(zé)。一般來(lái)說(shuō)，識(shí)人的角度差越小，對(duì)被識(shí)者的肯定意見(jiàn)就越多；反之，否定意見(jiàn)就越多 。自古有云：“得人者昌，失人者亡。在現(xiàn)代社會(huì)，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到人才的競(jìng)爭(zhēng)；而人才能否充分發(fā)揮作用卻在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)用人制度和用人方法。 2. “ 亂點(diǎn)鴛鴦譜 ” 領(lǐng)導(dǎo)方法問(wèn)題 3. 選才用人上的 “ 官上官 ” 用人機(jī)制問(wèn)題 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的 “ 家天下 ” 腐朽封建思想問(wèn)題 5． 領(lǐng)導(dǎo)群體的 “ 集團(tuán)軍 ” 落后封建藩權(quán)主義問(wèn)題 二、導(dǎo)致用人失當(dāng)?shù)脑? 1. 領(lǐng)導(dǎo)的心理與心態(tài) 2. 領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)與行為 3. 領(lǐng)導(dǎo)用人的考察 4. 用人失察失誤的責(zé)任追究機(jī)制不完善 三、 避免用人失誤的途徑 1． 更新觀念、變革用人 思維方式 2． 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人 3． 探索用人規(guī)律，提高領(lǐng)導(dǎo)用人能力 4． 建立監(jiān)督制約機(jī)制，杜絕不正之風(fēng) 3 淺談選才用人與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任問(wèn)題 內(nèi)容摘要 ：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用的探討，其著眼點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)僅僅集中在權(quán)力的獲得與行使方式，而應(yīng)當(dāng)著重于責(zé)任的規(guī)范與明確。只有把權(quán)力與責(zé)任融為一體，才能夠建立科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用管理體制，才能從觀念形態(tài)方面解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力觀問(wèn)題，為優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)、施展才干創(chuàng)造條件。選才用人作為領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)，是許多領(lǐng)導(dǎo)者都知道的常理，但是做得如何，卻大有學(xué)問(wèn)，古人把這門(mén)學(xué)問(wèn)稱(chēng)作用人之道?！蹦芊裾嬲行У?、正確地選人用人，是領(lǐng) 導(dǎo)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵，是關(guān)系到國(guó)家興衰和事業(yè)成敗的大事。 2． “亂點(diǎn)鴛鴦譜 ” 領(lǐng)導(dǎo)方法問(wèn)題 古人云：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。要發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家、培養(yǎng)專(zhuān)家、重用專(zhuān)家 ”。而現(xiàn)實(shí)工作中，有個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)者全憑意志行事：說(shuō)你行你就行，不行也行；說(shuō)你不行就不行，行也不行。 ” 二、導(dǎo)致用人失當(dāng)?shù)脑? 選人用人失察失誤的原因比較復(fù)雜，但從實(shí)際工作中的情況看，主 要是以下幾方面的原因： （一）領(lǐng)導(dǎo)的心理與心態(tài) 在當(dāng)前情況下，不容忽視的領(lǐng)導(dǎo)的幾種心理和復(fù)雜心態(tài)，亦會(huì)導(dǎo)致用人失察失誤。表現(xiàn)好的人員為本部門(mén)謀利益多、對(duì)自已有好處，但是一些領(lǐng)導(dǎo)怕這些人比自己才能高或超過(guò)自己，對(duì)自己不利，因此不予選用。這種現(xiàn)象，已不鮮見(jiàn)。 ：考察人員 缺乏保密觀念，原則性不強(qiáng)，有意或無(wú)意泄漏考察內(nèi)容的；違反考察要求，徇私舞弊，隱瞞或編造考察對(duì)象情況，歪曲事實(shí)真相的；考察人員責(zé)任心不強(qiáng)，考察工作不細(xì)致，不按干部考察程序和要求實(shí)施，致使情況掌握不準(zhǔn)，導(dǎo)致用人失誤的。干部工作的科學(xué)化，就是要做到全面準(zhǔn)確的識(shí)別、客觀公正的評(píng)價(jià)、有的放矢的培養(yǎng)、人盡其才的使用、持續(xù)有效地激勵(lì)、嚴(yán)格及時(shí)地 監(jiān)督。這四條，是干部考察評(píng)價(jià)工作的根本依據(jù)?，F(xiàn)在我們考察干部的主要方式仍然是個(gè)別談話(huà) ，當(dāng)然，也查資料、看檔案、搞測(cè)評(píng)等，但總體上仍屬于傳統(tǒng)的粗放式的考察方法，還沒(méi)有一套完善的考察干部的德、能、勤、績(jī)、廉的體系和方法，對(duì)干部尤其是主職干部的考察了解，缺乏經(jīng)常性和科學(xué)性。事實(shí)表明，在短短的任前考察時(shí)間內(nèi)，不可能了解一個(gè)干部 的全部情況，這種做法難免出現(xiàn)考察失真、用人失誤。不按規(guī)定程序、不認(rèn)真考察顯然是失誤，但程序一個(gè)不少，考察也是認(rèn)真的，研究任命也是集體討論，用的人還是出 7 了 問(wèn)題，算不算失察、失誤？用了素質(zhì)差的人，甚至用了有問(wèn)題的人顯然是失誤，但用
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