廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)遠程教育課程管理辦法-wenkub
2022-09-21 11:09:40 本頁面
【正文】 安排是否符合學(xué)習(xí)需要等。 總評分為上述 14項分?jǐn)?shù)之和，由計算機自動記錄 并轉(zhuǎn)換為優(yōu)、良、及格、不及格、無成績 5等級成績。 考核指標(biāo)（ 3）（ 4）項，按照實際情況給分，每項滿分 8分。 （三）教師主觀評估 任課教師對學(xué)員完成的作業(yè)和或考查作業(yè)（均為主觀題）的綜合評價。 學(xué)員反饋信息：學(xué)員反饋信息指課程統(tǒng)一規(guī)定的、學(xué)員必須完成的對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、課程、任課教師、學(xué)習(xí)效果等方面 的評 價意見。 完成作業(yè)量：學(xué)員完成課 程布置的在線作業(yè)、自測題目的數(shù)量。 單項指標(biāo)考核的評分根據(jù)具體情況使用等級制或者百分制，考核的總評分使用 5等級制：優(yōu)、良、及格、不及格、無成績。 中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程修改表 課程 編號 課程名程 章節(jié)目錄 增加素材 修改前的內(nèi)容 修改后的內(nèi)容 資料名稱來源 教學(xué)作用 第 章 第 節(jié)………… 第 節(jié)………… 參考資料 任 課 教 師 ： 年 月 日 提交 技 術(shù) 人 員 ： 11 年 月 日修改 注 ： 素材中的教學(xué)作用分為： A、展示事實； B、創(chuàng)設(shè)情景； C、提供示范； D、呈現(xiàn)過程，解釋原理； E、設(shè)疑思辨，解決問題； F、其它 表格不夠，可以延長。 其他權(quán)限 在作品完成后 4年內(nèi)，除了發(fā)行權(quán)、出租權(quán)和信息網(wǎng)絡(luò)權(quán)傳播權(quán)之外，作者享有《中華人民共和國著作權(quán)法》第十條所列舉的相關(guān)的權(quán)利，包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)、復(fù)制權(quán)、展覽權(quán)、表演權(quán)、放映權(quán)、廣播權(quán)、攝制權(quán)、改變權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)等。在作品完成后 4年內(nèi)，未經(jīng)廣 8 州市教育局同意，作者不得許可第三人以與廣州市教育局使用的相同方式使用該作品。 網(wǎng)絡(luò)課程是由廣州市教育局（或區(qū)、縣級市教育局）出資，由廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（或教師進修學(xué)校）組織，并由任課教師和專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的任務(wù)所創(chuàng)作的作品。 任課教師根據(jù)《廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課遠程教育程學(xué)業(yè)成績考核辦法》（附件 2），擬定學(xué)員作業(yè)單和各項考核指標(biāo)，與課件同時交給遠教中心播放。 在課程播出過程中，如果遇到技術(shù)性的問題影響教學(xué)工作的正常進行，課程播出單位必須立即全力以赴盡快解決，直至課程能夠正常播出。 教學(xué)管理部門還要根據(jù)教學(xué)運行情況對平臺教學(xué)管理功能的完善提出建設(shè)性的意見，以保證教學(xué)管理工作的先進性和科學(xué)性。 由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上出現(xiàn)的問題，必須及時與遠程教 育中心技術(shù)部聯(lián)系，同時向廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院反映，使問題得到及時解決。 經(jīng)常保持與學(xué)員在網(wǎng)上進行溝通。 （二） 學(xué)分獲取 學(xué)員按照每門課程的進度和要求，按時完成收看、作業(yè)、交流、評課和考核等所有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，被教師評分為合格以上者，即可拿到該門課程的學(xué)分。 二、教務(wù)管理 （一） 網(wǎng)絡(luò)課程的招生 經(jīng)測試效果理想的課程，可以在網(wǎng)上進行招生。 課程播出的指令由廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)出，廣州遠程教育 中心負責(zé)實施。 （五） 網(wǎng)絡(luò) 課程 的 播出 經(jīng)評審?fù)ㄟ^的網(wǎng)絡(luò)課程，還要進一步完善，才能播放。其制作酬金仍按協(xié)議執(zhí)行。任課教師可以按照“制作指引”的要求，自行制作或與專業(yè)技術(shù)人員合作制作課程。 網(wǎng)絡(luò)課程的教務(wù)和教學(xué)管理，由廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織和統(tǒng)籌，各教師進修學(xué)校配合進行。 1 廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育 網(wǎng)絡(luò)遠程教育課程管理辦法 為了貫徹落實《 20202020 年廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》，以及教育部關(guān)于以信息化帶動教師教育現(xiàn)代化的指示的精神，我市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育（以下簡稱繼續(xù)教育）要大力推進現(xiàn)代遠程教育，利用互聯(lián)網(wǎng)開展網(wǎng)上教學(xué)活動， 逐步實現(xiàn) 以面授為主 向 以現(xiàn)代遠程教育為主的 轉(zhuǎn)變， 更好地解決學(xué)員參加繼續(xù)教育的“工學(xué)矛盾 ”問題，優(yōu)化培訓(xùn)資源，以信息化帶動教師教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育的跨越式發(fā)展。 （二） 網(wǎng)絡(luò)課程的任課教師原則上必須具有副高（小學(xué)課程可以是小學(xué)高級）以上職稱的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。經(jīng)評審小組評審?fù)ㄟ^的課程，其制作費由廣州市（或區(qū) 、縣級市）教育局按照簽定的協(xié)議付給酬金。 （四） 網(wǎng)絡(luò) 課程 的 評審 網(wǎng)絡(luò)課程的評審由廣州市教育評估和繼續(xù)教育指導(dǎo)中心負責(zé)組織，由“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)遠程教育課程評審組”負責(zé)評審。 任課教師（和合作者）根據(jù)評審組的意見對課程進行修改。 課件修改 在課程的播出和教學(xué)實施的一個周期內(nèi)，根據(jù)任課教師和學(xué)員提出的意見，必要時可以對課件的內(nèi)容和形式進行個別的修改，但 宜 作大幅度的修改。招生的程序為： 由廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院或教師進修學(xué)校在網(wǎng)上發(fā)出招生通知，并注明招生的對象、人數(shù)和要求。 三、教學(xué)管理 網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)管理主要是 指 教學(xué)過程和課程考核的管理。 公布教學(xué)進度并按照教學(xué)進度完成教學(xué)任務(wù)； 每章書都要布置作業(yè)和討論題，要求學(xué)員完成作業(yè)和在討論區(qū)進行討論；不準(zhǔn)備批改的作業(yè)，要公布參考答案。 （二） 教學(xué)管理部門的職責(zé) 教學(xué)管理部門主要是指廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和相關(guān)
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