南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案可編輯-wenkub
2023-05-21 17:16:20 本頁面
【正文】 二 法紀觀念 三 行為習(xí)慣 ,注意安全 ,勤儉樸素 ,講文明懂禮貌 四 愛護環(huán)境 ,愛護生活環(huán)境 二、交流與合作 五 團隊精神 ,有責(zé)任感 。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的典型記錄。 三、指標內(nèi)容 根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》 (教基〔 2021〕 26 號 )、《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》 (教基二〔 2021〕 2 號 )等文件精神 ,結(jié)合我市實際 ,確定一級指標六項內(nèi)容、二級指標十五項內(nèi)容、三級指標二十項內(nèi)容 (見下表 )。 。 。 :85215747,電子郵箱 :1363881280。南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案 通教基〔 2021〕 43 號 南通市教育局關(guān)于印發(fā)《南通市初中學(xué)生 綜合素質(zhì)評價方案 (修訂 )》的通知 各縣 (市、區(qū) )教育局 ,市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、蘇通科技產(chǎn)業(yè)園事務(wù)管理局、南通濱海園區(qū)社會管理局 ,各有關(guān)直屬學(xué)校 (單位 ): 為認真貫徹《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》 (教基二〔 2021〕 2 號 ),落實《南通市推進中考改革切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)改革試點項目實施方案》 (通政辦發(fā)〔 2021〕 124 號 )的相關(guān)要 求 ,我市在認真總結(jié)近年來初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價及兩輪實驗工作、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上 ,修訂了《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案 (試行 )》 (以下簡稱《方案》 )并研制了《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價細則 (試行 )》 (以下簡稱《細則》 ),現(xiàn)印發(fā)給你們 ,請認真貫徹執(zhí)行。 附件 : (修訂 ) (試行 ) 素質(zhì)發(fā)展報告書 南通市教育局 2021 年 12 月 18 日 附件 1: 南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案 (修 訂 ) 一、指導(dǎo)思想 以深入實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向 ,以制度建設(shè)和社會監(jiān)督為保障 ,以學(xué)生的實際表現(xiàn)為主要依據(jù) ,對學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力等基礎(chǔ)性發(fā)展目標進行綜合評價 ,充分發(fā)揮評價的教育功能 ,促進學(xué)生全面發(fā) 展、健康成長。正確處理好終結(jié)性評價與過程性評價的關(guān)系 ,使評價活動成為引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展的過程。堅持評價活動的多方參與和評價方式的多樣結(jié)合 ,使評價過程成為學(xué)習(xí)交流、反思改進的重要途徑。 一級指標 二級指標 三級指標 備 注 一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 一 愛國情感 ,熱愛人民 ,熱愛中國共產(chǎn)黨 ,自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一 (如 :升旗儀式、法制教育、安 全教育、環(huán)保宣傳教育、國防教育、社會公益活動、廉潔文化教育等 )表現(xiàn)的典型記載。 、衛(wèi)生值日等活動的材料。 。 。 。 、健康生活方式的典型記錄。 十三 審美表現(xiàn) 六、創(chuàng)新意識與實踐能力 十四 探究與創(chuàng)新 ,創(chuàng)新能力 錄。 ,每學(xué)年合成一次 ,初中畢業(yè)時再合成一次。 (1)綜合素質(zhì)評價中道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作兩項評價指標的等級匯總方法 : 師評等級為合格 ,且自評等級和互評等級中至少有一個為合格 ,則學(xué)期總評等級為合格 。按照下列公式分別計算學(xué)期、學(xué)年和畢業(yè)各項等級值 ,并按照四舍五入取整數(shù)的方法確定等級。學(xué)生自評以自己的成長記錄為主要依據(jù) ,在小組內(nèi)介紹和展示自己本學(xué)期內(nèi)在各個方面的實證表現(xiàn) ,提出自評的等級。對存在爭議的評價 ,由學(xué)校綜合素質(zhì)評價委員會裁決。評價等級須告知家長和學(xué)生本人 ,并允許其申訴。各初中學(xué)校通過綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中“學(xué)校上報”功能完成全校評價結(jié)果的報送工作 ,評價結(jié)果一經(jīng)上傳 ,學(xué)校不得更改 。 七、組織機構(gòu) (市、區(qū) )成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會。委員會成員由局長、分管局長和基教 (中教 )、紀監(jiān)、招生、學(xué)校等部門、單位負責(zé)人 組成。評價委員會成員名單應(yīng)在校內(nèi)公示并于學(xué)期初報當(dāng)?shù)亟逃謧浒浮? 八、保障制度 ?？h (市、區(qū) )教育局與各初中校長簽訂誠信承諾責(zé)任狀 ,校長必須與學(xué)校評價委員會和班級評價小組中的每一位成員簽訂誠信協(xié)議 ,并建立誠信檔案記錄。 一級指標評價為 A 等級者 ,必須在《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》中列出“標志性成果”目錄 ,在學(xué)生成長記錄袋中提供經(jīng)班級評價小組審核確認的配套佐證材料。凡取得 A 等級的學(xué)生名單要在校內(nèi)公示一周。如果對學(xué)校綜合素質(zhì)評價委員會的答復(fù)或處理不滿意 ,可向縣 (市、區(qū) )評價委員會提出申訴 ,并由各縣 (市、區(qū) )初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會進行仲裁并最終認定。學(xué)期末的評價應(yīng)邀請家長代表和社會人士進行監(jiān)督。南通市教育局不定期組織對各地各學(xué)校評價工作進行
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1