大學(xué)生業(yè)余生活報告——以沈陽工程學(xué)院為例-wenkub
2023-05-25 16:38:41 本頁面
【正文】 生課余生活的質(zhì)量。此外，我國的學(xué)者還對大學(xué)生課余生活的其他方面有所研究，如胡知武注重于大學(xué)生閑暇生活的道德導(dǎo)向研究，莫可今則注重對大學(xué)生課余生活狀況的心理分析及對策的研究，以及還有對大學(xué)生課余生活動因的 研究。通過對沈陽工程學(xué)院在校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。大學(xué)生課余生活調(diào)查報告 —— 以沈陽工程學(xué)院為例 付冬月 一、問題的提出 （一）選題的目的、意義 隨著大學(xué)生獨立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。 （二）文獻(xiàn)評述 岳陽師范學(xué)院教育部的匡促聯(lián)在《大學(xué)生課余生活的道德 牽引》中提到“大學(xué)生課余生活的本質(zhì)是在時空的自由選擇中實現(xiàn)自主自取。另外，國外的學(xué)者也對此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究，如根據(jù)法國學(xué)者皮柏的研究，工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系 ,而是直角關(guān)系 ,人們在閑暇中越能發(fā)展自己 ,在工作中就越能表現(xiàn)自己，因而 ,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門必修課準(zhǔn)備了廣闊的智力背景。 二、調(diào)查研究方法 本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以非隨機(jī)抽樣的方式對 上海商學(xué)院 的100 名在校的全日制的本?？粕约坝蓪？粕氡究频膶W(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。 三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析 （一）大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析 這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動。（見表 3表 3圖 31，圖 31 中橫軸代表對課余時間，其中， 表示三小時以內(nèi)、 表示三到六小時、 表示六到九小時、 表示九小時以上，縱軸代表人數(shù)） 表 31 表 32 圖 31 （ 2）大學(xué)生的課余生活類型以娛樂主導(dǎo)為主。（見表 3表 3圖 34，圖 34 中橫軸代表對待課余時間的態(tài)度，縱軸代表人數(shù)） 表 33 表 34 圖 34 課余生活對大學(xué)生的影響狀況 課余生活對于大學(xué)生的影響目前表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。（見表 36）在購物這一項上女生占 36%，而男生只有 16%；相反，在健身一項上男生占 22%，而女生則7%。這也說明了高年級的學(xué)生與低年級的學(xué)生相比在安排課余生活上更有自主權(quán)。 大學(xué)生主觀想法與實際行為的對比分析 在回答“您認(rèn)為課余時間最應(yīng)該用來做什么”的問題時，有 42%的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗和技能，而在課余活動中選擇兼職或義工的人僅有 15%。 （三）大學(xué)生課余生活存在問題及產(chǎn)生問題因素分析 根據(jù)對沈陽工程學(xué)院大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的了解及對比分析從中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生課余生活目前 所存在的問題及形成問題的原因。通過調(diào)查也表明，大學(xué)生的可與生活從總體上來說質(zhì)量不高，并體現(xiàn)在以下幾個具體的方面： （ 1）課余時間充裕，但有效的利用率很低 即 存粹為了消磨時間而花費的時間過多。因此，大學(xué)生的課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。 （ 5）課余生活脫離社會，不利于技能和經(jīng)驗的提高 在大學(xué)生課余活動中做兼職或義工的人數(shù)很少，僅占 15%，并且對于課余生活在“做兼職增加了社會經(jīng)驗”的影響的比例也很小，僅占 16%。 （ 1） 主觀因素 產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1