【總結(jié)】教研室:電子信息工程教師:曹志民手機(jī):13704672596本章第二大部分主要內(nèi)容:程序地址生成方式中斷系統(tǒng)流水線在片外圍電路串行口外部總線直接存儲(chǔ)器訪問(DMA)控制器第二章硬件結(jié)構(gòu)教研室:電子信息工程教師:曹
2025-01-21 22:53
【總結(jié)】第4章??語法分析語法分析程序的功能是以詞法分析器生成的單詞符號(hào)序列作為輸入,根據(jù)語言的語法規(guī)則(文法),識(shí)別出各種語法成分,并在分析過程中進(jìn)行語法檢查,檢查所給單詞符號(hào)序列是否是該語言的文法的一個(gè)句子。若是,則以該句子的某種形式的語法樹作為輸出;若不是,則表明有錯(cuò)誤,并指出錯(cuò)誤的性質(zhì)和位置。語法分析程序的輸入是單詞符號(hào)序列;輸出是語法
2025-08-04 09:32
【總結(jié)】第4章基本概念?制造業(yè)生產(chǎn)類型?制造業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃方式?產(chǎn)品的生命周期與生產(chǎn)計(jì)劃方式本章的主要內(nèi)容本章的難點(diǎn)本章的重點(diǎn)制造業(yè)生產(chǎn)類型?制造業(yè)生產(chǎn)過程的組織方式和技術(shù),從大的方面來說可以分為兩類,即流程式生產(chǎn)和離散式生產(chǎn)。?例如,化工、制藥均屬流程式生產(chǎn)。?離散式生產(chǎn)也常
2024-10-18 11:39
【總結(jié)】第一章緒論1、簡述DSP系統(tǒng)的構(gòu)成和工作過程。答:DSP系統(tǒng)的構(gòu)成:一個(gè)典型的DSP系統(tǒng)應(yīng)包括抗混疊濾波器、數(shù)據(jù)采集A/D轉(zhuǎn)換器、數(shù)字信號(hào)處理器DSP、D/A轉(zhuǎn)換器和低通濾波器等。DSP系統(tǒng)的工作過程:①將輸入信號(hào)x(t)經(jīng)過抗混疊濾波,濾掉高于折疊頻率的分量,以防止信號(hào)頻譜的混疊。②經(jīng)過采樣和A/D轉(zhuǎn)換器,將濾波后的信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)x(n)。
2025-06-26 17:27
【總結(jié)】ERP原理與應(yīng)用(九),主講人:許良,車間作業(yè)計(jì)劃的編制,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工業(yè)工程系,第一頁,共三十八頁。,PAC的概念PAC的編制步驟PAC的監(jiān)督與控制JIT模式,本講內(nèi)容,第二頁,共三十八頁。,車間作...
2024-11-19 05:26
【總結(jié)】第1頁2022/3/14DepartmentofElectronicsandInformation,NCUTSongPeng通信原理(第一講)宋鵬電子工程系第2頁2022/3/14DepartmentofElectronicsandInformation,NCUTSongPeng
2025-02-21 21:12
【總結(jié)】當(dāng)腔鏡的菲涅耳數(shù)N足夠大時(shí),可獲得近似解析解——厄米-高斯函數(shù)!方形鏡對稱共焦腔模式的積分方程有嚴(yán)格的解析解——長橢球函數(shù)!方形鏡共焦腔的自再現(xiàn)模一.自再現(xiàn)模的積分方程式及其精確解方形鏡線度:22aa?''(,)(',')''aaxxyyik
2025-07-25 12:08
【總結(jié)】教育目的第6講?本章主要內(nèi)容:–教育目的–培養(yǎng)目標(biāo)四個(gè)容易混淆的概念–教育目的–培養(yǎng)目標(biāo)–課程目標(biāo)–教學(xué)目標(biāo)?常見命題方式:辨析題?2022年考研試題辨析題46?培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的。?2022年考研試題:辨析題47
2025-08-01 15:44
【總結(jié)】教育與人的發(fā)展第5講?本章主要內(nèi)容:–人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對教育的制約–人的身心發(fā)展的主要影響因素–學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用試題回顧?2022年辨析題1題辨析1題?2022年真題選擇題第4、5、6?2022年真題選擇題第6、9,分析論述
【總結(jié)】2010年教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試教育學(xué)原理教育學(xué)原理知識(shí)結(jié)構(gòu)?教育學(xué)?教育?教育與社會(huì)發(fā)展?教育與人的發(fā)展?教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)?教育制度?課程?教學(xué)?德育?教師與學(xué)生四個(gè)方面的溫馨提示:?第
2025-04-16 22:29
【總結(jié)】教學(xué)(上)第10講?本講主要內(nèi)容:–教學(xué)的概念–教學(xué)理論及主要流派–教學(xué)過程?本部分內(nèi)容所占分值:?2007年3道選擇題+1道辨析題,共16分?2008年沒有?原因分析?2009年大題沒有一、教學(xué)的概念?(一)教學(xué)的定義?
2025-04-16 22:23
【總結(jié)】課程(下)第9講?本章主要內(nèi)容:–課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系–中外基礎(chǔ)教育課程改革–本部分的考點(diǎn)分析一、課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系?(一)課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系?培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校及各個(gè)學(xué)段應(yīng)具體達(dá)到的教育目標(biāo)。課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)相比在本質(zhì)內(nèi)容上也是相通的。但在概
2025-07-22 04:37
【總結(jié)】第1、第2講內(nèi)容檢測?1、所謂教育要素是構(gòu)成教育活動(dòng)的()?A最基本要素B所有因素C一般因素D特殊因素?2、廣泛意義上的教育存在于()活動(dòng)之中?A家庭教育B社會(huì)教育C學(xué)校教育D一切教育?3、我國最早的教育教學(xué)專門論著是()?A《學(xué)記》
【總結(jié)】教育及其產(chǎn)生與發(fā)展第2講?本章主要內(nèi)容:?什么是教育?教育的結(jié)構(gòu)與功能?什么是教育的本質(zhì)?關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)?教育的歷史發(fā)展過程一、教育的概念?(一)”教育”的詞源?英語:educere“引出”?“教”和“育”的甲骨文:?
【總結(jié)】教學(xué)(下)第11講?本講主要內(nèi)容:–教學(xué)模式–教學(xué)原則–教學(xué)組織形式–中小學(xué)常用教學(xué)方法–教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)–教學(xué)評(píng)價(jià)一、教學(xué)模式?(一)教學(xué)模式概述1、概念教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。它既是教學(xué)理論的具體化
2025-04-16 22:22