匯報(bào)課心得體會(huì)[全文5篇]-wenkub
2023-05-12 03:10:41 本頁(yè)面
【正文】 霞 5 月 5 日在實(shí)驗(yàn)室，我聽(tīng)了王文雁老師在市里聽(tīng)課學(xué) 習(xí)的品社優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)課，聽(tīng)完匯報(bào)，我有很多收獲。不能充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,在讓學(xué)生示范表演環(huán)節(jié)中 ,學(xué)生沒(méi)有得到老師具體的要求，導(dǎo)致課堂不夠流暢暢 ,學(xué)生不夠積極。在新知識(shí)呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)我覺(jué)得準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致時(shí)間上掌握得不夠精準(zhǔn) ,單詞操練任務(wù)過(guò)于繁重，導(dǎo)致后面內(nèi)容安排倉(cāng)促 ,只是一味的按照自己的想法和理解去準(zhǔn)備 ,沒(méi)有“備學(xué)生”忽視了學(xué)生主體地位的發(fā)揮。 二． 對(duì)于計(jì)算機(jī)，班班通的操作不夠熟練。 四． 課上漢語(yǔ)過(guò)多。我領(lǐng)略了老師們對(duì)教材的深刻解讀，感受到了他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。） 各位教師都比較恰當(dāng)?shù)膶?shí)施了小組合作學(xué)習(xí)的探究策略。課中設(shè)計(jì)的活動(dòng)源于生活，通過(guò)在課前體驗(yàn)、課中探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)學(xué) 生的情感，使課堂情景趨于生活化。新課程改革是課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的改革。較合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與探究精神 ，有效提高了教學(xué)效率。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，始終關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生活學(xué)、學(xué)活。對(duì)此，不求一日見(jiàn)效，而是時(shí)時(shí)給予關(guān)注，并輔之措施，得以落實(shí)。學(xué)生生疑、質(zhì)疑、解疑，主動(dòng)探求知識(shí)，取得“潛力得以挖掘，能力得以提高”的效果。語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)決定語(yǔ)文教師必須具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)學(xué) 生語(yǔ)文素質(zhì)的大任。這種學(xué)習(xí)應(yīng)是博覽廣聞，持之以恒的。教師們?cè)凇跋搿敝小白觥?，“做”中“想”，在解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，不斷地對(duì)自己提出新的要求，力求使“想”和“做”得以更完美的統(tǒng)一。 30 日晚的評(píng)課，謝主任連同我們高一基組的老師一起進(jìn)行評(píng)課，結(jié)合他們的意見(jiàn)和自己的反思，下面談?wù)勥@次匯報(bào)課中表現(xiàn)的不足及改正措施 。 、關(guān)注學(xué)生不夠。 ，應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，中氣更足些。 作為一名青年教師，我遇到的主要問(wèn)題還是教學(xué)方面的問(wèn)題。增強(qiáng)自己的上課技能，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到思路清晰，層次分明，深入淺出。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有情感的交流，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，也可以通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。 第五篇：青年教師匯報(bào)課心得體會(huì) 青年教師匯報(bào)課
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