【正文】 我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中 (5)班的教育教學(xué)工作。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下： 一、“人生應(yīng)有目的 ,否則你的努力將屬徒然。 積極探索實(shí)施新課程的教學(xué)策略，并及時(shí)做好教學(xué)反思，切實(shí)提高教學(xué)能力，在增強(qiáng)教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個(gè)學(xué)年要質(zhì)量。 二、履行職責(zé) 責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)完成上級和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 2 本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法 (總分和并列 )，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。 注意聽說讀寫的聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 準(zhǔn)確把 握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。 1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn) 8 個(gè)專題的思想。神奇的科技世界 。它們依次是：感受大自然的美好 。附錄部分包括生字表 (一 )，要求會認(rèn)的字 。本冊共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。 完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂： 在語文教材中，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的符號系統(tǒng)，也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素。部分課后練習(xí)中安排了選做題。部分課后練習(xí)從學(xué)生個(gè)體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。課后練習(xí)，都是策略性的以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓勵(lì)大家討論、交流。 大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型： 本冊新編選的課文超過一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象 世界，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求。 全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。詞語表。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？下面是收集整理的教師個(gè)人工作計(jì)劃 9 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 一、學(xué)生情況分析 三年級二班共有學(xué)生 45 名，其中男生 26 名，女生 19 名。使整個(gè)班級形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使每個(gè)學(xué)生在各方面都有所提高。第一組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。 教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。 (二 )、教材特點(diǎn) 圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性： 主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： (1)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能。 (3)聯(lián)系本單元 專題，繼續(xù)設(shè)計(jì)聽說讀寫的一系列語文實(shí)踐活動，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。 著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變： (1)改進(jìn)課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。每篇精讀課文至少有一個(gè)能 統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點(diǎn)題目。在有些課文練習(xí)后安排了名言警句、詩句，在《月球之謎》后。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，決定是否選做。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的圖像進(jìn)行了精心的構(gòu)思和編排。教材后面還編排 8 篇選讀課文。生字表 (二 )，要求會寫的字 。愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題 。國際理解和友好 。 認(rèn)識 200 個(gè)字，會寫 300 個(gè)字。 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。 扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練 —— 讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的度。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。 虛心向他人請教，取長補(bǔ)短，進(jìn) 行教學(xué)研討和提升。 三、發(fā)展目標(biāo) 提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范?！? (比得斯 )為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。讓他們愛老師、愛中 (5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛 20xx幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 20xx幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。 對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非 常重要的。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。 一，不斷提高個(gè)人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 —— 教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 1，情感交流 —— 溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 5 通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。通過與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才 符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。 認(rèn)真撰寫名師工作室要求的各 種材料。 通過示范課、觀摩課的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示，在總結(jié)、實(shí)踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn) 幼兒身心健康發(fā)展。 召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí) 無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 通過這一年多的實(shí)踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。發(fā)展定位—— 使自己成為一名政治堅(jiān)定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。 二，教師在教學(xué)過程中是一個(gè)中介者教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。在教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ) ! 發(fā)展定位 —— 力爭在 35 年內(nèi)被評為中學(xué)中級教師的職稱，力爭在 35 年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。 一、專業(yè)提升，般他山之石 .筑我方高墻 . 學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵 護(hù)每一顆幼小的心靈。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。 二、教育教學(xué) 繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī) 范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多 種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。 三、班級管理 嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。 四、其他方面 警鐘長鳴，安全第一。計(jì)劃如 下： 第一，在業(yè)務(wù)水平上。 他山之石，可以攻玉 。也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作 。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng) 新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。部分幼兒不認(rèn)識 10 以內(nèi)的加減法 。有個(gè)別 幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。 。 ，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作 。 、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì) 。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 十月份： ，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。 《祖國多美好》的教學(xué)活動。 十二月份： ：生活自理能力大比拼 (包括整理課桌、書包、鉛筆盒 。 。 一 月份： ：家長觀摩課的活動。 。 教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展 ,往科研型教師方向發(fā)展。 繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。具體措施 : 認(rèn)真?zhèn)湔n ,不但備學(xué)生而且備教材備教法 ,根據(jù)教材內(nèi)容及 學(xué)生的實(shí)際 ,設(shè)計(jì)課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫好教案。在教學(xué)上 ,有疑必問。 寫教學(xué)札記、讀書筆記 ,不斷提升自己的理論水平 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)深化“高效課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長”課題研究，提倡高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。 本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能方面： 經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識 20 以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會讀寫；初步理解 20 以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述 20 以內(nèi)加減法的估算。通過具體物體認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識這些形體相應(yīng)的圖形，通過實(shí)踐活動體會這些 形體的一些特征，能正確識別這些形體。 數(shù)學(xué)思想方面： 初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 會讀寫 20 以內(nèi)的數(shù)。 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 4 20xx 年上半年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的下半年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校 —— 小學(xué)，所以這一個(gè)多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我