【正文】 的 .教學活動。整理床展 。 。 ：進小學聽英文教學。 ，對幼兒進行尊師的教育。 四、家長工作： 通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。形成良好的學習習慣。 。 二、工作目標： 根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標： ，培養(yǎng)良好的生活學習習慣 。 在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是為大家收集的教師個人工作計劃 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。 三、愛崗敬業(yè)、以身作則 從事美術教學的教師與學生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學生接觸。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。因此，我會時刻嚴格要求 自己，關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。本學期，我的工作計劃如下： 一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng) “學高為師，德高為范”。 (1)堅持不懈地學 .活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 第二，在知識蘊涵量上 . 雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說 :學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。 力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。依 然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧 。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，為 40 分鐘的課堂教學作充分準備。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。 專業(yè)發(fā)展，提高自我。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。 (三 )個人成長 的目標發(fā)展從教 1 年的我深知 :個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。 三，認真落實語文教育的總目標提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現代文閱讀能 力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力 。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。為了配合上海市貫徹教師師德建設，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動。 教師個人工作計劃篇 7 認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，教師個人工作計劃。自由度是最大的。 以“賽”激趣促學 （二）教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。 （一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 創(chuàng)設舞臺，展示自我 “愛動”是兒童的天性。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。 四、家長工作 及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。上班做到不遲到、不早退。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。認真做好以上記錄，才能促進自身內涵的發(fā)展，并爭取在縣內成為學習方面的先行者。 積極聽課，做好聽課記錄的同時，我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學習的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結，寫出課后反思。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學習。 2，與家長溝通 —— 作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。 4，參加教科研活動。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍 。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提?！?(孟子語 )行百里半九十的人，不可能取得成功 。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 七、關注人類命運，具有社會責任感?！?(布萊克 )勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。 教師應當是教育家，而不是教師匠。 “用愛心將孩子的心留下”。 我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。自信使人自強。學前教育 (?？?)我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院 (油畫專業(yè) )。 教師個人工作計劃篇 3 新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。 深入理解課程教學改革新理念，注重教學實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學科專業(yè)理論水平和教學實踐能力。培養(yǎng)骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用、帶動全縣中小學教師素質的全面提升，全面提高教育教學質量。 五、教學進度： 教學進度參考區(qū)教研室的具體安排。 重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等 。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。 1結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 1能用普通話交談。 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。 會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。可貴的親情、友情 。教材共八個專題。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。教學時，如果能在注意文字內容學習的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學效益。第五個板塊，則由以前的“展示臺”“寬帶網”擴充了內容，變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網”這四項交叉安排，使語文園 地的學習內容更豐富、更有趣。 本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強調讀寫結合，而且一般是先說后寫的題目。 有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考，盡量自己解決問題，解決不了的提出來討論交流。 (2)改進課后練習的設計。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣、針對性很強，具較大的靈活性和創(chuàng)造性，充分給學生留出了自主合作學習的空間。 (2)每一單元教材從導語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯系與整合。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。生字表 (二 )，要求會寫的字 。此外，教材后面還編排有 8 篇選讀課文。所以學習上存在著很大的“貧富懸殊”，如趙梓彤、鄭浩澤、古麗等?！揪A】教師個人工作計劃 [推薦閱讀 ] 第一篇：【精華】教師個人工作計劃 時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，我們的工作同時也不斷更新迭代，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但部分男同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，經常作業(yè)不按時完成。 二、教材分析 (一 )、教材的基本結構 本冊共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀 課文 8 篇。附錄部分包括生字表 (一 )，要求會認的字 。它們依次是：感受自然，觀察與發(fā)現，國際理解與友好，可愛的動物，神奇的科技世界，我們的世界遺產，人間真情，神話故事、傳說和寓言。本冊教材對每個單元前的導語編寫更加著力，除達到點明專題，揭示學習內容，激發(fā)學生學習興趣的目的外，進一步增強了教材的親和力。 結合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”，體現課程標準倡導的理念和目標： 本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是觀察品位大自然的美麗，一個是搜集科技成果，分別編在“感受自然”和“神奇的科技世界”兩個單元中。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學習伙伴的口吻，提出思考問題，引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想，想什么，怎樣想。如《一面無星紅旗》的重點題目是“我們來畫出描寫面包店老板態(tài)度變化的句子，討論討論為什么會有這樣的變化”。這樣安排，一是拓展學習內容，二是引導學生隨時隨地搜集積累材料。 保持“語文園地”的框架結構，加強內容的整合和創(chuàng)新： 為了更好地體現內容與訓練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前，語文園地中的內容依次為：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。每組教材包括導語、課文和語文園 地三大部分。詞語表。豐富多采的兒童生活 。神話故事、傳說。累計認識 2200 個字，會寫 1600個字。 繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能逐步清楚明白地講述一件事情。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生，做好后進生的轉化工作，家校攜手，合作共贏。制定如下計劃： 一、指導思想 根據教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。 面向全體學生，以人為本，不排斥學困生，善于與學生交流，鼓勵學生。 更新教育觀念，研究課堂教學的基本規(guī)律，在教學中積極探索和實踐課程的實施能 力，提升課堂教學的時效性，不斷提高教學質量。其過程是堅辛的 !我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。 一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。 三、善于合作，具有人格魅力。 四、充滿愛心，受 孩子尊敬。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。有心就能成功。 “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。 1，讀書 —— 用教育理論武裝自己。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來 Ji 發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教 材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思 想上轉變每位學生。我認為只有出色的完成 一切工作，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。 提煉適合個人的教學風格和特色，在名師工作室優(yōu)質理念的引導下，切實提高自身閱讀教學的理論基礎，和學員們一起研究課堂、研究課題、進行專題研究并根據自身特點和針對學生水平提煉出適合我自己的教學風格。包括個人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學論文 (包括教學設計、教學案例、教學反思、經驗總結等 )。 教師個人工作計劃篇 6 新的學期剛剛開始，為 了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高