【正文】 動協(xié)調(diào)，積極溝通；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。自 1999 年 9 月轉(zhuǎn)正履中學二級教師職責， 9 年來我勉力耕耘、不斷進取，現(xiàn)將履中學二級教師職責以來的工作情況總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì) 過去的 9 年中，我先后在鎮(zhèn)雄縣牛場中學和第一中學擔任高中數(shù)學教學。“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定： 2021 年 3 月我中心學校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學?！保?2021 年 7 月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，中心小學榮獲縣教育局目標管理二等獎。 2021 年度擔任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學），通過年的精心管理，這一年小學畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分 分 ,從以往的全縣第 八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學具教育史上前所未有的好成績，徹底 改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學 校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之 前，先談談自己工作的不足。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 二、教育教學能力自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。教師履職總結(jié) .doc1236545 篇 第一篇：教師履職總結(jié) .doc123654 教師履職總結(jié) 本人自 2021年 3月破格晉升為小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結(jié)。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 課堂上的情況。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 三、工作量和工作實績我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 2021 名，其中有五名學生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學校之首。我本人于 2021 年 7 月被中共永仁縣委 評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”， 2021 年 9 月被評為“先進教育工作者”。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功 在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。如對“人以群居，物以類聚”中的群、類的理解引導學生學習集合的概念。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學生，引發(fā)學生學習的興趣，課堂上精講精練，布置適當課外作業(yè)，盡量減輕學生的負擔。對年輕的我這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，雖鄉(xiāng)村學校學生數(shù)學基礎(chǔ)很差，但結(jié)合其對生活的閱歷豐富，并能吃苦耐勞的優(yōu)勢 ，我將數(shù)學與生活結(jié)合，指引學生在生活中領(lǐng)悟數(shù)學的偉大作用，逐漸培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。在牛場中學履現(xiàn)職以來的第一屆高 3 33 班和第二屆高 41 班分別有 85％和 93％學生數(shù)學會考A 級， 100％的學生通過數(shù)學會考。當年以五環(huán)式研究性學習模式上的公開課“離散型隨機變量的分布列和期望”得到聽課教師的高度贊賞，年度履職考核中被評為優(yōu)秀教師， 2021 年春季學期末高 238 班從年級第 6 名上升到 平均分 分的第一名，高 234 班以 分位居第二， 232 班以 分的平均分居文科第一。 教學是我的基本工作，多年的工作期間，我沒有吃到、缺席、早退現(xiàn)象，生病時非嚴重病情，都支持上課。全面貫徹黨的教育方針， 忠誠黨的教育事業(yè)。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。 三、教學工作方面 在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。多年來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全市同學科前列，得到了師生的好評。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。 四、教育科研能力方面 實施思品高效課堂教育，為教育改革指明了方向。新課改下，實施高效課堂教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。 三、任勞任怨，完成學校其他工作。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記 三個代表 的重要思想武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大精神”；擁護黨的路線、方針、政策，嚴格遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。具體做到： 課前準備：備好課 ①備教材：我認真領(lǐng)悟教學大綱，鉆研教材。 ②備學生：了解學生現(xiàn)有的物理知識技能水平、興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的困難采取相應的教學措施。