【正文】 為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。我所做的工作，得到了各級(jí)各部門(mén)的肯定： 2021 年 3 月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?， 2021 年 7 月又被永仁縣委評(píng)為“精神文明工作先進(jìn)單位”，同時(shí)，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。針對(duì)數(shù)學(xué)概念、定理對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較枯燥，于是我盡可能探索生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例使學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)。我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，得到了師生的好評(píng)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家。 課堂上的情況。由于我在實(shí)施思品高效課堂教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教 育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的 關(guān)鍵。 工作以來(lái)，本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。 ，根據(jù)學(xué)生的具體情況，具體到某一章節(jié)的知識(shí)，幫助學(xué)生做好知識(shí)體系的聯(lián)系、難點(diǎn)的突破，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，限期趕上好的同學(xué)，對(duì)于差生，我采取“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的方法，“導(dǎo)之以行，持之以恒”，正確對(duì)待他們?cè)谵D(zhuǎn)變過(guò)程中的反復(fù)，尊重他們、信賴(lài)他們、鼓勵(lì)他們，使差生在思想上、學(xué)習(xí)上有明顯的進(jìn)步。這幾年來(lái)，學(xué)生作業(yè) 的批改我基本上采用全批全改的方法。 履職六年多，教學(xué)工作上我舍得出力、舍得花時(shí)間，功夫不負(fù)苦心人，我取了讓領(lǐng)導(dǎo)和同行認(rèn)可的成績(jī)。安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生在視、聽(tīng)的基礎(chǔ)上親自動(dòng)手做，從實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我經(jīng)常檢查和督促學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，肯定學(xué)生成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，提出下一目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)。二ΟΟ一年十一月取得中學(xué)二級(jí)教師資格，并于二ΟΟ一年十一月開(kāi)始履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，至今已履職六年零六個(gè)月。對(duì)年輕的我這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，雖鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生物理基礎(chǔ)很差，但結(jié)合其對(duì)生活的閱歷豐富，并能吃苦耐勞的優(yōu)勢(shì)，我將物理與生活結(jié)合，指引學(xué)生在生活中領(lǐng)悟物理在生活中的作用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 二、教育工作方面 求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法：首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35 人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 ①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。 第二篇：教師履職總結(jié) 中教二級(jí)履職總結(jié) 懷化市武陵中學(xué)羅林生 一、思想品德方面 本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。 2021 年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長(zhǎng)（現(xiàn)中心小學(xué)），通過(guò)年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)全鄉(xiāng)平均分 分 ,從以往的全縣第 八、第九名躍到第四名，上升了四至五個(gè)名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績(jī)，徹底 改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。 二、教育教學(xué)能力自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)普通老師、村校長(zhǎng)、中心校區(qū)校長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上課。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了，以好中差層次提問(wèn)全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上精講精練，布置適當(dāng)課外作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。當(dāng)年以五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)模式上的公開(kāi)課“離散型隨機(jī)變量的分布列和期望”得到聽(tīng)課教師的高度贊賞，年度履職考核中被評(píng)為優(yōu)秀教師， 2021 年春季學(xué)期末高 238 班從年級(jí)第 6 名上升到 平均分 分的第一名，高 234 班以 分位居第二， 232 班以 分的平均分居文科第一。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。新課改下，實(shí)施高效課堂教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。 ②備學(xué)生：了解學(xué)生現(xiàn)有的物理知識(shí)技能水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有遇到的困難，針對(duì)將面臨的困難采取相應(yīng)的教學(xué)措施。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力 在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教研組交流提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。 首先，科任教師的教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的基層組織。履職六年多時(shí)間，面對(duì)考試壓力，面對(duì)學(xué)生實(shí)際，我是這樣做的： 一、備好課。 五、組織好單元測(cè)驗(yàn)和階段性測(cè)驗(yàn)。 教學(xué)工作中，我總是抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，履職六年多，我教的班級(jí)基本都取得了較好的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行、社會(huì)的認(rèn)可。除此之外，我還認(rèn)真考慮教法，針對(duì)不同章節(jié)、不同知識(shí)點(diǎn)確定相應(yīng)的教學(xué)方法?？迫谓處熓前嗉逃吆蛥⑴c者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的助手和輔助力量，科任教師工作的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)學(xué)科教學(xué)的成敗。 教學(xué)是我的基本工作 ，多年的工作期間，我沒(méi)有遲到、缺席、早退現(xiàn)象，生病時(shí)非嚴(yán)重病情，都支持上課。