【正文】 三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。2004年任初三52班提高班物理，在原來基礎上有了很大進步；2005學年任初二557班物理，平均分全縣第四名；2006學年任初二60班物理，平均分居全縣第二名，2007學年年任初初三物理，平均分居全縣第二名，在每次縣統(tǒng)測中，我所教班級的平均分、優(yōu)秀率均居全縣前列。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在2009年5月我在曰者鎮(zhèn)小學校舉辦的第一屆光盤輔助教學競賽中榮獲鼓勵獎。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；把科學發(fā)展觀的核心用在工作實踐中；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。由于我在實施物理素質教育的積極嘗試，采用理論聯(lián)系生活實際、做實驗等情境引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性；運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。共同學習、鉆研網絡知識，利用網絡教學平臺實現優(yōu)質資源共享，進一步完善了教研工作，逐步提高了教學質量。2012年9月被評為龍陵縣優(yōu)秀教師。我先學后教、邊學邊教，通過幾年的努力才適應了數學教學工作，得到了學生和學校的認可。并于2009年5月10日被認定為中學一級教師。高一級部副主任，主抓教學工作。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進。同時把學生的德育工作放在首位。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優(yōu)良。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。第二篇：中學一級教師履職總結中學一級教師履職總結保山十中 楊朝2013—2014學已經圓滿結束，為了在今后的教育教學工作中揚長避短，也為了便于各級夾襖于行政主管部門對我的考核評估，現將本學的工作情況作如下總結：一、專業(yè)職務履職等級：中學一級教師。在今后的工作中，我將一如既往地加強專業(yè)技能學習，加強自身人格修養(yǎng)，開拓進取，努力成為一個學生喜愛，家長滿意，社會放心的優(yōu)秀的人民教師。二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平我于1999年7月從保山師范高等?？茖W校數學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今，在近17年的工作經歷中，我一直站在教學的第一線從事數學教學工作。楊品聰、張必松在本村擔任支書、主任，正在為本村的發(fā)展積極做貢獻。要求全體成員集體備課，推門聽課，定期舉行公開課，不定期組織優(yōu)質課學習和交流，堅持寫教學心得，課后教學反思及試卷分析，并撰寫教學經驗論文。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。其次加強教法研究，提高教學質量。第四篇：小學一級教師履職工作總結小學一級教師履職工作總結曰者鎮(zhèn)曰者村小學 楊文麗本人自2005年11月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得不斷提高。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課，備好學生。任現職以來，積極參加各種比賽，在2008年12月我撰寫的教學設計《從現在開始》在中國教育教學研究會主辦的“2008中國教育系統(tǒng)（基礎教育）論文評選”活動中榮獲三等獎。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。熱愛學生，平等的對待每一個學生。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。課堂上的情況。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、以共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。熱愛學生，平等的對待每一個學生。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。對知識點的檢查落實不到位；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。我想方設法做到了每一位學生都喜歡我上的課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。教育學生做到互相關心，互相幫助。全年級在市上由85名上升到40名。把對黨忠誠和對學生的愛融入到教育教學中去。