【正文】 ，形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣 ，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。相反 ,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣 ,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。播下一種品格 ,就收獲一種命運。管住我們的腳 ,不踐踏花草。然而，要實現(xiàn)新的目標、取得新的成績，則需要我們對以往的學(xué)習(xí)生活進行認真的總結(jié)和反思，善于總結(jié)和反思，才會有大的進步。”因此，我們在查找問題并改正問題的 同時，更重要的是要養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣比一時的考試成績更重要。這是大多數(shù)教育家公認的教育原則?！?1978 年， 75 位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是 在幼兒園?！? 所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。福特剛說了一句話：“我是來 應(yīng)聘的福特。他那下意識的動作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀 況?！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，有的隨便翻看文件，有的翻看來信，有的甚至依坐在桌上大聲閑聊，話語間還帶有臟字。” 可見，成功的人和失敗的人不同的地方就在于他們的習(xí)慣不同，良好的習(xí)慣是成功的鑰匙，不良的習(xí) 慣可以把人引向失敗。習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。十八世紀美國最偉大的科學(xué)家、發(fā)明家富蘭克林說：人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習(xí)慣所養(yǎng)成。今天，我首先要對上期的情況作個簡要總結(jié)，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚。 以上這些成績的取得，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。全體應(yīng)該加 強教育和自我教育，不斷提升文明素養(yǎng)。 遵守學(xué)習(xí)紀律、養(yǎng)成 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣我們才能在更好的條件下學(xué)到更多的知識。發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)?；蚶蠋煟@是對自己和他人的生命健康高度負責(zé)的表現(xiàn)。 開學(xué)一個多星期以來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展，九年級的同學(xué)雖然面對升學(xué)的壓力，但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣，上周我們進行的軍訓(xùn)會操比賽，同學(xué)們整齊劃一的演出，更是讓老師們感覺到，鹽鎮(zhèn)初中的學(xué)生，是最棒的。這些我們不愿意看到但又確實存在的現(xiàn)象值得我們反思。請同學(xué)們記住，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r，就會覺得很值。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。 確定目標：去模仿一名比自己強的人。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習(xí)慣，因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習(xí)慣。我校的德育工作和特色是：抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。多次被評為德育先進校，文明單位，紅旗大隊等， 2021 年我校把“學(xué)校養(yǎng)成教育的研究”申報為山西省“十二五”研究課題。 1 從身邊小事做起，體現(xiàn)一個“細”字。一是讓墻壁說話。在樓梯、走廊張貼了 40 多條警示語，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個性品質(zhì)與行為習(xí)慣。： 一是大隊活動。要求國旗下講話稿貼近學(xué)生的生活，講身邊的真人真事，真正為學(xué)生樹起身邊的榜樣。我校每星期三下午第三節(jié)課是班隊會，班隊會間周召開，每年春季舉行一次主題隊會觀摩活動。 設(shè)崗立哨 ，隨機強化 學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗，對各班實施養(yǎng)成教育的情況日日查，周周評，月月結(jié)，每周頒發(fā)流動紅旗。另一次是 邀請了太原市大營盤小學(xué)一行五人的講師團對我校全體班主任和全體一年級學(xué)生家長進行了一場“好習(xí)慣使孩子終身受益“的專題講座，并且分班對一年級各位家長如何使用“家校聯(lián)系冊”進行了具體的培訓(xùn)指導(dǎo)，收到了良好的效果，一會兒一年級師生將會展示給大家的。使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！歡迎大家提出寶貴意見！ 謝謝大家！ 第五篇：小學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿 小學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿 親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我是來自三年級的王諾言，今天我演講的題目是《好習(xí)慣 益終生》?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。2)接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝” 。6)進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再 1 見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行 。起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速 —— 當利索人 。4)積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便 —— 講公德 。3)愛護桌椅、門窗、板擦等物 。祝大家能在好習(xí)慣的養(yǎng)成下做一位有修養(yǎng)的人。5)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食 。 節(jié)儉習(xí)慣 1)利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水 。3)出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。⑩ 參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。4)吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用” 。 為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，我