【正文】 大學是步入社會的階梯。 （二）班級同學的消極態(tài)度 獎學金、榮譽等獎勵只對班級前幾名的學生來說有很大的激勵作用，而對于班級的中、下游的同學激勵作用不大。 (二 )思想方面：通過各種形式（主題班會等）來讓同學們敞開心扉，適時地釋放內心壓抑； 制定好合理的獎懲制度；加強管理，嚴格控制正確引導愈來愈 多的上網(wǎng)問題，將上網(wǎng)對學生造成的影響降到最低點，使同學們把網(wǎng)絡應用到學 _中來 。近朱者赤近墨者黑。 出現(xiàn)的問題 （一）缺乏很強的班級凝聚力 班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，并為建設好班級出謀劃策，但是我們班的學生的班級集體感普遍不高 ,很多人只考慮自身的利益 ,對自己有好處就參與 ,對自己沒好處就不參與。 （二）班級同學的消極態(tài)度 加分等獎勵只對班級少數(shù)的學生來說有很大的激勵作用，而對于班級的部分的同學激勵作用不大。 整改措施 （一）學 _方面：進一步加強學 _管理 ，在培養(yǎng)學生自學能力的同時，還要注重互動學 _，在學生間養(yǎng)成多交流、多探討的好 _慣。班委明確分工，提高學生的自律性。這個結果是除了極個別的幸運兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學成為失敗者，他們在競爭中永遠落選。即將步入社會 ,同學們有各自的想法。 2）我們班女生較多，目前很多同學表示以后不從事本專業(yè)的工作，考研的同學很少。糾正學 _中存在的錯誤認識，學 _并不是唯一的目的，目的是他們學有所成，在學 _中成長，可 以通過主題班會，學 _交流空間等活動來拉近同學之間的距離重視學 _。 (二 )設立自由投稿箱，同學們可以將自己對班級的意見隨時發(fā)表。 （三）學生不積極參加班級及學?；顒? 同學普遍缺乏對班級 活動的積極性。 這些問題，如班里總有幾個同學，覺得上課沒有什么用處，所以想方設法的不去上課，只要一有機會就請假，這種情況的出現(xiàn)會在一定程度上影向班級的整體氛圍，我覺得下個學期的一個重要任務就是解決好這個問題，因為班里出問題的一般就是這么幾個人，別的同學一般都沒事。最后，如果上述 都沒用，就好家里溝通，這個是最有用的做法，但覺得如果和家里說的多了，學生就也皮實了，所以這個法只有在實在沒法的情況下才去用。例如，介紹給學生一些知名的對以后的人生有幫助的書籍。充分調動大家的積極性。 關鍵詞：班級管理；問題；措施 引言 年國慶節(jié)收假后，我接手了高二 12 班，當時這個班整體比較松散，又是一個文科班，存在問題很多。 （ 4）偏科現(xiàn)象嚴重，發(fā)展不全面，不平衡。 （ 5）晚睡前說話不止、玩手機，遲遲不睡，影響第二天上課。 2 我的措施 正面引導 ，給學生樹立自信心 通過談話了解班級大部分同學的心理狀態(tài)和學 _狀況，分析利弊，尋找學生的閃光點，及時鼓勵。 利用班會課培養(yǎng)學生人生觀 讓學生說出自己的真實想法及自己存在的問題，然后正確對待，再努力改掉。 表彰先進，傳遞正能量 （ 1）利用中期考試，設置管理之星（包括班干部、課代表、組長、舍長）；學 _之星（包括總成績前五名，單科前兩名）；進步之星（包括單科進步生、總成績進步生）。六人每人負責一門課，專門講解學案遺留問題并解答學生的所有疑問。我用自己的真情實感感染學生，用自己的教學能力和管理能力征服學生，要求學生做到的，我自己首先做到。上進心不夠強。 宿 舍方面，由于電腦較為普及，學生普遍熱衷于玩網(wǎng)絡游戲、看電影，部分學生甚至一整天都留在宿舍玩游戲，從而引起的熬夜、睡懶覺現(xiàn)象越來越多。 校園文明建設方面。加大對班級紀律方面的約束，改變嚴肅不夠活潑有余這不好的現(xiàn)象。班干要經(jīng)常主動找同學們談心、交流和溝通。 防微杜漸，加強“養(yǎng)成”的獎罰。 出現(xiàn)的問題 缺乏很強的班級凝聚 力 班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，并為建設好班級出謀劃策，但是我們班的學生的班級集體感普遍不高 ,很多人只考慮自身的利益 ,對自己有好處就參與 ,對自己沒好處就不參與。不善于學 _，不善于總結經(jīng)驗教訓， 不善于反思，個別同學成績下滑比較嚴重。很多認為步入大學是很輕松的，空閑時間普遍要有自己支配。 整改措施 學 _方面：進一步加強學 _管理，在培養(yǎng)學生自學能力的同時，還要注重互動學 _，在學生間養(yǎng)成多交流、多探討的好 _慣。班委明確分工，提高學生的自律性。自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。女生性格普遍文靜，聽話，樂于助人。在衛(wèi)生勞動上大家 都能自覺按值日表勞動，但行動上還是缺乏一定的主動積極性，不能珍惜勞動成果，并且勞動耗時耗力，不大會勞動。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。班主任最后做出點評，以鼓勵激勵為主，通過這樣的訓練班干部就能在班主任不在的時候發(fā)揮作用了。 加強家校聯(lián)系，形成內外結合在日常的教學工作中，當遇到一些問題時，主動與家長聯(lián)系溝通。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成是十分必要 的。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 重視文體工作：學生上好所有學校開設的課程，積極參加體 育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。有部分學生到五年級還不會拼拼音，不能流利朗讀 課文，不能熟練計算個位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。女生性格普遍文靜，聽話，樂于助人。在衛(wèi)生勞動上大家都能自覺按值日表勞動，但行動上還是缺乏一定的主動積極性，不能珍惜勞動成果，并且勞動耗時耗力，不大會勞動。應為多方面的原因，他們對什么事都缺乏責任感，根本不把學 _放在心上，成績太差，生活也太散漫。每周一次的班會是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會時間由班干部 總結一周以來的班級表現(xiàn)和提出有關班級事件討論，自行組織主持，自主進行評價。當日勞動全權由值日班長管理，勞動委員每天進行配合，協(xié)調。 加強家校聯(lián)系，形成內外結合在日常的教學工作中，當遇到一些問題時， 主動與家長聯(lián)系