法律意識調查報告-wenkub
2023-05-07 22:21:25 本頁面
【正文】 自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時 已晚。政府對社會的普法力度還很不夠，因此， 國家應積極采取措施，加強對社會的普法教育，切實提高 公民的法律意識。中國傳統(tǒng)的集權思想影響了人們的對 法律的觀念。大部分大學生懂得一定法律知識，但現(xiàn)實中如遇到問題、糾紛，他們就不懂得采取正確的法律途徑去解決，不懂得運用法律知 識去維護自己的權益，不能夠學以致用。 ，但不完全守法用法。 二．當代大學生法律意識特點： 。如對“你會購買來路不明的便宜的自行車么“的選答，有將近 44％的大學生選擇“會”，表明相當部分人缺少踐行法律的心理， 在行為的選擇上可能不會依法而行。從問卷中第一大題的 6 小題可以看到將近 42％的大學生認為法律意識與學習關系一般， 48％的大學生認為學?；蛳嚓P部門組織的法制宣傳活動或講座有意義但浪費時間。由此可以看出當代大學生的法治觀念淡薄，只關注與自己切身利益相關的法律問題，只注重眼前利益，表現(xiàn)較強的實用性和功利性。一方面，大學生拿起法律武器維護自身合法權益的事例層出不窮；另一方面，大學生違法犯罪的事例也不鮮見。所謂學以致用，只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給學生提供實踐的平臺，讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識，提高法律意識。由此，學生得到的法律知識更加縮水了。 (二 )、教師、學校方面的因素。 (2)缺乏遠見性。所謂學以致用，只有將學到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給學生提供實踐的平臺，讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識，提高法律意識。由此，學生得到的法律知識更加縮水了。 (二 )、教師、學校方面的因素。 (2)缺乏遠見性。法律意識調查報告 第一篇：法律意識調查報告 (一 )、學生方面的因素，法律意識調查報告。沒有學習相關的法律知識，沒 有法律意識，即使當自己的正當權益受侵犯時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，很多大學生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。 (1)重視程度不夠。 (2)課堂氣氛沉悶。 您正瀏覽的文章《大學生法律意識社會調查報告 頁 2文秘范文》由個人簡歷網 :ll 第二篇：法律意識調查報告 (一 )、學生方面的因素，法律意識調查報告。沒有學習相關的法律知識，沒有法律意識，即使當自己的正當權益受侵犯時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，很多大學生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。 (1)重視程度不夠。 (2)課堂氣氛沉悶。 您正瀏覽的文章《大學生法律意識社會調查報告 頁 2文秘范文》由個人簡歷網 :ll 第三篇：大學生法律意識調查報告 大學生法律意識調查報告 內容摘要： 本次調查以“大學生法律意識”為主題，通過調查、分析等方法的運用，對當代大學生的法律意識進行了分析，進一步了解了當代大學生的法律意識情況。 一．當代大學生法律意識現(xiàn)狀： ，但法律意識淡薄。大學校園里普遍存在這樣一個現(xiàn)象：學生為了貪圖便宜，大多數(shù)人會購買二手電腦和手機，認為這樣既經濟又實惠。這在大學生群體中是一個普遍的特點。 、公安局等執(zhí)法部門的印象較負面。大學生在有限學時的《道德法律基礎》課獲得的法律知識不多，且將更多的時間放在自己專業(yè)科目的學習上，不重視《道德法律基礎》諸如此類的公共課，對課程應付了事，因此大學生不可能擁有扎實的法律基礎，形成淡薄的法制意識。大部分學生懂得不少法律知識，但是在現(xiàn)實生活中，其行為與法律規(guī)定背道而馳，守法自覺性差。 三．原因分析： ： 。民主、平等的法律思想沒有深入人心。 ： 。 。學生沒有約束力自然學 習法律積極性不高。加強自身道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律共 同進步，樹立正確的人生觀、價值觀和正確的人生追求。此外，還可以在課堂上播放“今日說法”之類的法制節(jié)目，讓 學生了解實際的案例分析的過程，更加深刻的學習法律知識。 總之，大學生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉重輕足的作用，大學生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要個人、教師、學校以及其他方面的共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高，只有這樣社會才會和諧，國家才會發(fā)展，民族才會富強，也只有這樣中國才能屹立與世界民族之林，才能成為一個富強、民主、文明 的現(xiàn)代化法治國家。 所以說學法、知法、懂法、守法，這是現(xiàn)代法治社會對每個公民的要求，特別是對大學生這一特殊群體，法律素質的提高更為迫切。大學生法律意識調查報告 法律意識是一種特殊的社會意識體系，是人們關于法律的思想、觀念、知識、心理的總稱， 包括對法律本質、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求、態(tài)度和評價、解釋，對人們行為的法律評價、法治觀念等等。 一，大學生法律意識現(xiàn)狀及存在的問題
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