【正文】 當成首要任務(wù)。根據(jù)幼兒檔案，我們進行追蹤調(diào)查、分析、總結(jié)，形成具體的原因分析和教育策略，促使每位幼兒逐步朝著健康的方向發(fā)展。”這說明民主和諧的師幼關(guān)系能使孩子樂觀向上、充滿自信。 教研活動總結(jié)篇四 學前期是人生旅程重要的奠定時期，心理發(fā)展速度最快、最易穩(wěn)固的階段。透過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動，進行說課和教學，重點礪練其活動設(shè)計、說課、組織教學、反思教學等諸多潛力，以點帶面，促動其他教師共同成長。學期末再進行半日活動跟蹤，并對一學期來老師的 發(fā)展狀況進行反饋。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學活動中教學資料的選取、教學活動的設(shè)計、教學活動的準備、教學情境的創(chuàng)設(shè)、教學活動后的反思等方應(yīng)對新教師進行較為細致全面的培訓和 指導，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學活動的組織，人人參與，共同提高。 一學期來，我園從基礎(chǔ)培訓入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進行培訓和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育、教學的常規(guī)工作流程，幫忙新教師盡快適應(yīng)教師的崗位 基礎(chǔ)理論培訓 其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風園訓、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等 。 教師是《綱要》的實施者，解釋者，教師的參與程度和狀態(tài)直接左右著新《綱要》的推行。 教研活動總結(jié)篇三 新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。 備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學案”要有學生情況分析，重點是教師對做出的各種 教學策略的解釋，要有教學前、中、后的反思，落實“教案”，“學案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學校實行電子化管理。 課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。 作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。 組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。 組織本組教師學習專業(yè)教學研 ? 報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)咨詢。 以教學帶動教研，深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務(wù)，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量。 總之，整個一學期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦新課堂改革，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學質(zhì)量的整體提升。這些比賽，規(guī)范了學生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。__老師指導學生發(fā)表篇。___老師指導學生發(fā)表篇 。__老師指導學生發(fā)表篇 。同時學生在參與比賽中，激發(fā)了學生寫作的興趣與愛好，增強了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。 (1)本學期，結(jié)合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動，舉行了《文明之花》作文大賽 。 13 年級利用多媒體教學手段，開展信息技術(shù)和語文學科教學整合的研討活動，在教學中加強信息技術(shù)和學科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實實激發(fā)學生學習興趣，突破教學難點，提高課堂效率，在這一過程中形成教師交流，對話，合作，分享的機制。 大部分教師在完成自身教學任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的18 節(jié)課。接著進行了 __縣開放日公開課的探究，進行了集體備課，探討導學稿的編寫，舉行了優(yōu)秀導學稿的評選比賽，__、 ___、 __、 __這些老師的導學稿獲得比較好的評價。 ，教研組按學校要求和教研組計劃要求，組織集體備課，開展教研活動，開展教學常規(guī) 檢查，每月安排 34 個語文教師進行備課、作業(yè)批改、教師聽課、上課、進行檢查記錄，每月 20 日把檢查結(jié)果報教研組匯總考核，教研組組長和備課組長負責抽查，每月公布考核結(jié)果，并報小學部進行考核。為此，我在教研組管理方面做好了以下工作。教研活動總結(jié)集錦最新（精選五篇） 第一篇：教研活動總結(jié)集錦最新 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。 生教學方法，部分教師參與了 __縣教育局組織的小學語文課 堂設(shè)計遠程教育的學習，積極引導教師用 二期課改 的新理念指導自己的教學實踐。 同時，每周四進行教學研討，研討有主題，有中心發(fā)言人，每周活動后都能及時把教研組活動記錄公布在學校的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。最后，又積極準備 __市開放日公開課的探討，分年級集體備課，編寫導學稿，每篇導學稿都經(jīng)過教研組，甚至小學部主任親自檢查。 ，積極參加市區(qū)和課博會課例研究。 ，做好年青教師的帶教工作。結(jié)合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽 。 (2)積極鼓勵學生在學校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導學生修改作文，提高寫作興趣。___老師指導學生發(fā)表篇 。__老師指導學生發(fā)表篇 。 (3)四月底至五月初， 12 年級舉行了鉛筆字比賽 。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進步與提高，也為學校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。 教研活動總結(jié)篇二 一、指導思想 認真落實二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。加強教研組建設(shè)，經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力 二、工作目標 以學生發(fā)展為本， 充分發(fā)揮集體的力量， 提高學科的教學效率和質(zhì)量。 三、工作要點 (一 )教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺 開展課題研究：以備課組為單位，預(yù)備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學生體驗多樣式的，培養(yǎng)學習興趣，學會自主學習 。 為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總 結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。同時，每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。 關(guān)注中考：關(guān)注中考試題趨向。 利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。 (四 )加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 上課：利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學系統(tǒng)，努力轉(zhuǎn)變學生學習的方式，激發(fā)學生學習興趣，力求提高 40 分鐘的課堂效率。本學期我們根據(jù)本園實際狀況 ，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學潛力，全面提升幼兒園教育教學質(zhì)量。因此，塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是幼兒園工作的基點。其二是幼兒園教學基 本功培訓，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等 。 一日帶班指導 抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)到達的基本要求。 (二 )適壓重擔，發(fā)揮老教師的中堅作用 幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。 二、以專題研討為切入點，增強教研工作實效。所以，在這一階段對幼兒實施心理健康教育是十分重要和必要的。這就要求我們要以真誠關(guān)愛對待每一個幼兒，耐心細致地觀察、分析、了解幼兒的內(nèi)心世界，盡量滿足他們的合理要求，將愛的情感傳遞給幼兒。同時，也幫助了家長重視和了解幼兒心理健康教育，使幼兒心理健康教育在家園中 融會貫通，協(xié)調(diào)一致。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標 ,《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點： 第一樹立明確的指 導思想 一個健康的幼兒 ,既是一個身體健全的幼兒 ,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。 第二設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合 ,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響 ,環(huán)境是重要 的教育資源 ,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用 ,有效地促進幼兒的發(fā)展。在加強 幼兒體能活動 ,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理 。積極配合保健老師作好各項體檢工作 。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是為大家整理的教研活動總結(jié) 10篇，希望對大家有所幫助。自兩校聯(lián)誼結(jié)對以來，兩校領(lǐng)導都非常重視此項工作，通過密切的交流和勾通，融洽了感情，促進了學校的發(fā)展。同時，開展有針對性的交流研討活動，可以促進雙方教師共同提高。 通過兩校教師的互動交流，有效地提高了名師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平，同時兩校也能將教研和科研工作有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮了教研帶科研，科研促教研的作用。我們有理由相信在不久的將來，我們的學校一定可以再一次譜寫新的篇章。下面就將此行的經(jīng)歷與自己的一些想法寫出來，以饗讀者。整個校區(qū)很干凈、整潔，但紅花、青草、綠樹少了些，生機稍顯不足。下午 2 點，我觀摩了洋思中學湯宏程老師執(zhí)教的《明天不封陽臺》，算是真正見識了洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式。一堂課聽下來，總的感覺是容量偏少，重點未能突出，難點也未能很好突破，課堂氣氛較為沉悶，尤其是發(fā)言的總是那么幾位學生，大多數(shù)學生沒有發(fā)表自己的見解（既沒有舉手主動發(fā)言的意識，教師也沒有關(guān)注到他們）。趁這難得的機會，我抓緊時間向?qū)W生作了簡短的自我介紹并布置了預(yù)習任務(wù)。我只好利用第一節(jié)下課時間敲開教室的門，征得坐班老師的允許，簡略地說了一下預(yù)習情況反饋，并請求學生利用課余時間再做做預(yù)習，爭取第 3 節(jié)課有積極表現(xiàn)。是呀，孩子是有靈性的，都樂于表現(xiàn)、善于表現(xiàn)，只要你給他機會，他就能給你意想不到的驚喜。她給許多觀摩者留下深刻印象的不僅是“沒有教不好的學生”的教育理念和“先學后教，當堂訓練”的教學模式，還有她嚴格的管理。此外，更多的是她的神秘。繼洋思中學之后，我們廬中靠“以人為本，教學合一”的改革在全國的影響逐步擴大。 一、以“自分教學”為主題活動活動 （一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學習共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學生的如何學，以學生的學習為線索。 借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的校本研修。 （三）開展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實本學期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負責，初二由倪小鷗負責，初三林俐由負責。（ 3）在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學各要素。（ 2)鼓勵青年教師積極參加各種培訓，各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養(yǎng) ，在活動中提高。本學期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了 3節(jié)公開課。主要公開課有 : 倪 xxXX117 八（ 5）班《阿長與》校級家長開放日 倪 xxXX1222八（ 5）班《湖心亭看雪》校級自分達標課 教研活動總結(jié)篇 4 一節(jié)同課異構(gòu)習題課上完后，老師們都說，課堂效果不錯，這是一堂有水平，高質(zhì)量的習題課。同時她們?yōu)楸竟?jié)課還花費大量時間和精力設(shè)計了各個環(huán)節(jié)的觀察量表、進行了很多的后勤工作，這堂課的成功她們真的是功不可沒。 這堂課上完后，我覺得自己無論是理論水平，還是課堂設(shè)計能力，還是課堂上各種問題的處理，都有很大的收獲，整節(jié)課上下來，感覺以下幾點做的比較好。我在上課進行這個環(huán)節(jié)時，明顯可以看出，受到表揚的學生很自豪，且一節(jié)課聽課都很積極。還可以提高課堂效率，一舉三得。讓學生自己解答，不僅能調(diào)動他們的積極性，而且會糾正自身的錯誤。感覺這個方法不錯，學生通過摸索、合作自己得出的方法，比老師教給他效果明顯要好。 語速緩急不明顯，語調(diào)平淡，變化不大，激情度不夠。 在教 學情境的創(chuàng)設(shè)上，還欠點火候。丟失掉一些教育機會?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)： 一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。 二、常抓不懈，推動廣播操和跑操活動 有效地開展廣播操和跑操活動是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓也是學校 管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好廣播操和跑操活動更能促進學校的全民健身活動的開展。通過多方面的努力，本 學期的測試順利進行，成績優(yōu)良。 五、抓好業(yè)余訓練隊伍工作，建設(shè)好體育社團。趙華老師帶隊的羽毛球隊獲縣羽毛球比賽團體亞軍 。本學期學校聘請張永源老師為器材管理員，做好學校的器材管理工作。 多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。 加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。 教研活動總結(jié)篇 6 根據(jù)《 xx 片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學聯(lián)片管理實施方案》 的部署，