【正文】 ，熱愛心理咨詢專業(yè)，具備心理學(xué)專業(yè)知識，認(rèn)真遵守國家項法律，遵守心理學(xué)工作者職業(yè)道德規(guī)范，具有正確的人生觀。 做到按時上崗 ,使心理輔導(dǎo)工作制度化 ,規(guī)范化。 不得應(yīng)用心理輔導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行非專業(yè) 性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。 熱愛學(xué)生，尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。他勸誡教師們，思想決定態(tài)度，態(tài)度促成行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)成就人生。 第 3 頁共 7 頁 在心理輔導(dǎo)過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生，或觀察對象的行為危及其本人或者社會安全時，輔導(dǎo)人員將通知有關(guān)人員采取保護(hù)措施，防止意外事件發(fā)生。 了解專業(yè)職能的局限性，對自己不適合解決的問題，必須及時轉(zhuǎn)介。第 2 頁共 7 頁 心理輔導(dǎo)教師述職報告 目錄 第一篇：心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé)第二篇：教師心理健康輔導(dǎo)講座第三篇：心理輔導(dǎo)教師工作守則第四篇：心理輔導(dǎo)教師工作守則第五篇：心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé)正文 第一篇：心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé)心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé) 遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高輔導(dǎo)技能。上半年學(xué)院沒有一例黨風(fēng)廉政建設(shè)安全責(zé)任事故。 三、強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定 一是抓好有關(guān)規(guī)定的落實。 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及會議精神。 二是落實“一崗雙責(zé)”，抓好廉政責(zé)任分解。 ，便于分析總結(jié)提高。不滿足來訪學(xué)生提出的超出自己職能范圍的要求。 、真誠地接待每一位來訪者，對來訪者做到尊重、理解、關(guān)心、接納、耐心細(xì)致，牢牢把握保密、中立、非指導(dǎo)、綜合、發(fā)展性的輔導(dǎo)原則，替有需要的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體或個人心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決心理困擾。 8．每次咨詢（輔導(dǎo)）結(jié)束后，心理輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室。 （輔導(dǎo)）活動中，心理輔導(dǎo)教師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪 學(xué)生心理成長，應(yīng)盡量避免學(xué)生對輔導(dǎo)教師的過分依賴。 每次輔導(dǎo)結(jié)束后 ,必須認(rèn)真填寫《 心理輔導(dǎo)記錄》 ,未經(jīng)許可 ,不得將記錄帶出心理輔導(dǎo)室。未經(jīng)來訪者許可 ,不泄露來訪者秘密的信息。如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者 ,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。 第三篇：心理輔導(dǎo)教師工作守則心理輔導(dǎo)教師工作守則 遵守職業(yè)道 德規(guī)范，熱愛心理輔導(dǎo)事業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高輔導(dǎo)技能。 王梁炳用生動形象的事例深入淺出、引經(jīng)論典地講述了教師的五大職責(zé)與關(guān)系，以及教師需要具備平靜、謙卑、智慧和開放的態(tài)度與境界。 嚴(yán)格遵守保密原則，嚴(yán)格保密輔導(dǎo)內(nèi)容。 遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進(jìn)行，科學(xué)、客觀的使用測驗結(jié)果。經(jīng)過自查和總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)在工作上仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足，將在以后的工作中不斷改進(jìn)完善。上半年本科生轉(zhuǎn)專業(yè)、研究生招生錄取工作中，學(xué)院創(chuàng)收項目的審核等工作，學(xué)院紀(jì)檢深入到每一個環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好學(xué)院“安全”的“守門人”。除積極配合校紀(jì)委安排的訂閱紀(jì)檢監(jiān)察報刊和雜志，還利用會議、微信平臺、 LED 顯示屏、短信平臺和組織觀看警示教育片等形式宣傳廉潔自律方面的一系列規(guī)定要求，讓全體黨員干部特別是副科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到教育，創(chuàng)造了學(xué)院抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的良好氛圍。有力地推動了學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的深入開展，積極營造了風(fēng)清氣正、和諧向上的學(xué)院氛圍。成立以學(xué)院黨委任組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)對黨風(fēng)廉政建設(shè)全面負(fù)責(zé)，班子成員按分工抓好分管業(yè)務(wù)口的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究部署全院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。 二是落實“一崗雙責(zé)”，抓好廉政責(zé)任分解。 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及會議精神。 三、強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定 一是抓好有關(guān)規(guī)定的落實。上半年學(xué)院沒有一例黨風(fēng)廉政建設(shè)安全責(zé)任事故。第 2 頁共 7 頁 心理輔導(dǎo)教師述職報告 目錄 第一篇：心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé)第二篇：教師心理健康輔導(dǎo)講座第三篇：心理輔導(dǎo)教師工作守則第四篇：心理輔導(dǎo)教師工作守則第五篇：心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé)正文 第一篇：心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé)心理輔導(dǎo)教師工作職責(zé) 遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高輔導(dǎo)技能。 了解專業(yè)職能的局限性，對自己不適合解決的問題，必須及時轉(zhuǎn)介。 第 3 頁共 7 頁 在心理輔導(dǎo)過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生，或觀察對象的行為危及其本人或者社會安全時，輔導(dǎo)人員將通知有關(guān)人員采取保護(hù)措施，防止意外事件發(fā)生。他勸誡教師們，思想決定態(tài)度，態(tài)度促成行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)成就人生。 熱愛學(xué)生，尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。 不得應(yīng)用心理輔導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。 做到按時上崗 ,使心理輔導(dǎo)工作制度化 ,規(guī)范化。 (轉(zhuǎn)載需注明 )第四篇：心理輔導(dǎo)教師工作守則心理輔導(dǎo)教師工作守則 ，熱愛心理咨詢專業(yè)，具備心理學(xué)專業(yè)知識，認(rèn)真遵守國家項法律，遵守心理學(xué)工作者職業(yè)道德規(guī)范，具有正確的人生觀。 ，在自身出于極度情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)回避接待學(xué)生。 ，不得向來訪者索取報酬。 ，建立學(xué)生心理檔案，掌握全校學(xué)生的心理狀況。 能，指導(dǎo)其他教師開展心理健康專題教育活動。 ，在自身處于極度情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)回避接待來訪者。層層簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng) 導(dǎo)親自抓，全體干部職工主動參與，一級對一級負(fù)責(zé)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作格局。半年來，學(xué)院黨委和各個黨支部先后組織學(xué)習(xí)了中央、省、廳、校紀(jì)委文件精神、學(xué)習(xí)了《黨章》、《紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《教育部師德師風(fēng)“紅七條”》、《江西省紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范落實中央八項規(guī)定精神監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的意見（試行）》、《江西省教育系統(tǒng)“紅包”治理“十不準(zhǔn)”》等等。認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委、紀(jì)委的要求，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭示范，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層抓落實，貫穿日常工作之中。 上半年以來，學(xué)院風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢工作取得了一定的成績，從總體上看，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上做到了有組織領(lǐng)導(dǎo)、有責(zé)任規(guī)范、有制度措施，工作內(nèi)容到位、工作措施到位、工作效果到位。 熱情、真誠地接待每一位來訪者，對來訪者做到尊重、理解、關(guān)心、接納、耐心細(xì)致，牢牢把握保密、中立、非指導(dǎo)、綜合、發(fā)展性的輔導(dǎo)原則。不滿足來訪學(xué)生提出的超出自己職能范圍的要求。 詳細(xì)記錄案例，便于分析總結(jié)提高。講座過程中，全體參會人員認(rèn)真地聆聽，虛心地記錄，聽到精彩處，會場上不時發(fā)出會意的笑聲和熱烈的掌聲。 忠于科學(xué)，實事求是，牢牢把握保密、中立、非指導(dǎo)、綜合、發(fā)展性的輔導(dǎo)原則，替有需要的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體或個人心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決心理困擾。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。 在輔導(dǎo)活動中 ,應(yīng)注意輔導(dǎo)關(guān)系有助于來訪者心理成長 ,應(yīng)盡量避免來訪者對輔導(dǎo)人員的過分依賴。 ，熱情、真誠，應(yīng)尊重、理解、關(guān)心和接納來訪學(xué)生。 第 5 頁共 7 頁 6．心理輔導(dǎo)教師須了解自己專業(yè)局限性，對于自己不合適解決的問題，必須及時轉(zhuǎn)介。 ，要及時實施危機(jī)干預(yù)措施。 《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進(jìn)行，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。 第 6 頁共 7 頁 ，嚴(yán)格保密輔導(dǎo)內(nèi)容，來訪者的資料只在心理輔導(dǎo)室存檔；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；只有在專業(yè)和輔導(dǎo)需要的情況下才可與其他專業(yè)人員討論其案例；在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時，必須隱去可能辯認(rèn)出對象學(xué)生的有關(guān)信息。 推薦你訪問其他精彩文章：教師幸福感及如何對學(xué)生心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師的人格特質(zhì)教師心理調(diào)適與輔導(dǎo)心得體會參加“教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)”訓(xùn)練營有感中小學(xué)教師如何做好心理輔導(dǎo)工作 第三篇：學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié) 學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié) 建立有效的懲治和預(yù)防腐敗的體系，形成廉潔的學(xué)院文化氛圍，是建設(shè)和諧學(xué)院，實現(xiàn)學(xué)院可持續(xù)、跨躍式發(fā)展的重要保證。努力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，為推進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展提供了有力的政治保證。為使中心組的理論學(xué)習(xí)與各學(xué)系部門及支部的學(xué)習(xí)能夠很好的銜接，直到示范與帶動作用，黨委將學(xué)習(xí)中心組人員擴(kuò)大到各部門負(fù)責(zé)人及支部書記。我們組織全體黨員觀看有關(guān)《中共中央關(guān)于 嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)?shù)睦嫒舾梢?guī)定》的《焦點訪談》節(jié)目，學(xué)習(xí)討論如何做到《規(guī)定》中的八個禁止。 三是積極參加學(xué)校組織的黨風(fēng)廉政教育活動。加強(qiáng)崗位廉潔教育，建立健全制度，確保各項工作規(guī)范運(yùn)行。 四是加強(qiáng)對學(xué)生的教育。將黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的教育列入入黨積極分子教育培訓(xùn)內(nèi)