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小學(xué)級部主任20xx年度個人述職報告175篇-wenkub

2023-04-28 08:38:14 本頁面
 

【正文】 管理工作。 篇二:小學(xué)級部主任述職報告小學(xué)級部主任述職報告 小學(xué)級部主任述職報告在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下,在老師們的親切鼓勵下,本學(xué)期我擔任了四年級級部主任職務(wù)。學(xué)生是班級的細胞,班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。 ( 2)分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。否則,發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,一定嚴加處理。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行象;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)校活動等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級部老師的共識。這一年,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。作為四年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同事們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。四級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 ,在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下,四年級級部圓滿完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?!安壑模瑤煹轮辍?,始終是我們中級部全體老師的座右銘。從擔任級部主任的那一天起,我就力爭把級部各項工作落實到位,為學(xué)校工作作出強有力的后盾。平時認真鉆研教材認真?zhèn)湔n,做到備大綱,備教材,備學(xué)生,精心設(shè)計每堂課,努力創(chuàng)設(shè)課堂問題情景、和諧課堂氛圍,讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動積極參與學(xué)習(xí)活動,使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺,讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué) 習(xí),把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。 作為一位級部主任和任教數(shù)學(xué)的一線教師,自己的一言一行,無不折射出自己的內(nèi)涵和底蘊。級部每位老師都能注重創(chuàng)設(shè)良好的班 級文化氛圍,重視學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。我們中級部能嚴格遵循學(xué)校工作計劃,制 定好級部工作計劃,保證級部工作正常有序地進行;平時對于學(xué)校布置的各項工作和活動總是盡心盡職,高標準,高質(zhì)量完成。 三、德育為魂,貫穿整個級部管理始終。平時我還及時進行實踐反思,寫出教后感??偨Y(jié),意味著一年的結(jié)束,意味著又長了一歲,意味著回憶自己一年來走過的路,意味著對來年的憧憬,最主要的是總結(jié)能成為與大家交流的憑借?,F(xiàn)把本年度的工作匯報如下: 一、身正為范,努力提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為了使自己在新課程改革中不落伍,我努力鉆研業(yè)務(wù),努力提高自身素質(zhì),積極探索新的教學(xué)思路,新的教學(xué)模式。 級部管理是學(xué)校管理的基層機構(gòu)。在級部內(nèi)部推行民主管理,體現(xiàn)“人性”管理理念,努力提高級部教師的凝聚力、向心力,提高教師工作的積極性、主動性;每位老師都能做到與學(xué)生建立起良師益友、民主的新型師生關(guān)系,用高尚的師德與人格魅力打動、感染學(xué)生,切實體現(xiàn)出“人性”管理的思想。 第二篇:小學(xué)級部主任 2021 個人述職報告 17 2021述職報告 小學(xué)級部主任 2021 個人述職報告 17 歲月之水永遠不會停留,無論喜與悲,無論得與失,它如常地流過四季,迎來了新的一年。 與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動,不斷學(xué)習(xí)新理念,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。在教學(xué)中,認真做到培優(yōu)補差,在社區(qū)組織的讀書讀報競賽中,輸送的 5 名學(xué)生, 1 名獲得一等獎, 1 名獲二等獎, 2 名獲三等獎。學(xué)期初,本著求實務(wù)實的工作作風(fēng),以“單項工作爭第一,全面工作創(chuàng)一流”為目標,深入細致的開展工作。用一顆愛心去關(guān)注每個學(xué)生的成長,用全納的理念指導(dǎo)每個老師做好教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將我這半學(xué)期的級部工作情況向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報一下: 一、努力打造拼搏實干的和諧團隊,重點從以下幾個方面入手。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。我級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。 二 、學(xué)生管理方面主要做了以下工作: ( 1)強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。并配合政教處多次開展了對男女生發(fā)型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。加強級部執(zhí)勤力度,配合學(xué)管部做好養(yǎng)成教育。每次考試結(jié)束后,年級級部根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗交流會、學(xué)法研討會,讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,了解 自身存在的不足,通過經(jīng)驗交流,互相對比、互相探討,使許多同學(xué)認識了自己的缺點,明確了差等生張揚優(yōu)勢科目,提高學(xué)習(xí)興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。因此在日常管理過程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開班干部會議,依靠班干部了解各班情況,并及時提出指導(dǎo)意見,讓班干部具體實施。四級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 ,在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下,四年級級部圓滿完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。作為四年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同事們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。這一年,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級部老師的共識。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行象;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?;顒拥?, 做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。否則,發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,一定嚴加處理。 ( 2)分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。學(xué)生是班級的細胞,班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。 級部主任述職報告(實驗小學(xué))四年前,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺。這四年來,我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上??吹?孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸,看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時,一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力: 常常在下班后到幼兒園接兒子回家,面對兩位老師對一個孩子的陪護,我只 能滿懷歉意地笑笑說: “不好意思,今天又來晚了。教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。在整個學(xué)校管理中,級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,并擔任其中的潤滑劑。努力 形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體?,F(xiàn)將我這半學(xué)期的級部工作情況向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報一下: 一、思想態(tài)度對于這樣一個職務(wù),我接受起來是誠惶誠恐。我深知,設(shè)立級部主任一職是學(xué)校管理的重大決策之一,是為青年教師創(chuàng)造了展示自我鍛煉自我的平臺。 二、做好班主任工作 做好班主任工作,樹立良好的個人形象正如胡校長經(jīng)常提到的一句話“打鐵先要自身硬”,我知道作為一名級部主任首先要自身業(yè)務(wù)過硬,特別是班主任工作,我要比以前更加努力。課前朗 朗的讀書聲,這是領(lǐng)讀員的功勞。各種資料的收集整理、班級內(nèi)務(wù)、來自各級各部的各種任務(wù)的布置傳達,除了我做好自己班里的一份,還時刻不忘整個級部。我級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。 加強級部執(zhí)勤力度,配合學(xué)管部做好養(yǎng)成教育。 四、工作中的不足及改進措施回顧一學(xué)年的工作,就一個字“忙”,走路都是帶跑的,這是我想起了胡校長經(jīng)常提到的名校的老師們,我們正走在創(chuàng)名校的路上,所以這樣的忙前途是光明的,是有意義的。 隨時進行班主任工作交流,取長補短,提高班主任的管理水平。今天按照學(xué)校的工作要求,對 xx 第一學(xué)期四年級組年級工作進行述職,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。其次,為了進一步強化課堂管理,我還利用空堂時間巡視班級上課情況,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí),除當堂提醒還要課后教育。這一學(xué)期,每一個班都以班主任為核心,研究學(xué)生,分析學(xué)生。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化這種責任感。 二、存在的問題 管理年級工作方法不夠多樣化,力度不夠大。 備課組長和任課教師工作。加大學(xué)生教育管理力度,凈化年級風(fēng)氣,班級風(fēng)氣,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。最后,借此機會對四年級組三位班主任袁建軍,曹標,邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。在全校的科室中,三年級辦公室的老師是人最多,平均年齡最大,干勁最足,最團結(jié),最求上進的團體。平時盡心盡力,團結(jié)協(xié)作,共同奮斗。為抓好班級管理,我級部 5 位班主任老師克服了工作量大的困難,工作任勞任怨,愛崗敬業(yè),無私奉獻,讓人感動。這 5 位教師可以說是來的最早,走的最晚。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。平時,誰先到校誰就搶著去提熱水,然后為老師們沏茶( xx 老師提的水最多),后來的老師則自覺地去掃地、拖地。在這方面, xx、 xx、xx、 xx 四位老師做得比較好。青年
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