【正文】 物。其中我最喜歡大詩人杜甫，我讀他的詩，讀他的故事?！亍钟让?，不濕不重。 作詩重句法，一句不恰，全篇皆弱 ?！眲t是作者的想。 第三聯(lián)“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”是作者走門門外看到的情景，是他的視覺觀察。這首詩中，第二聯(lián)進(jìn)一步表現(xiàn)“雨”的好?！边@首詩便是如此。那么又是如何具體表現(xiàn)，則需細(xì)加分析，一一點(diǎn)出。這首詩可說整體好，渾然天成 。頸聯(lián)中“云俱黑”、“火獨(dú)明”，是作者所看到的場景，說明雨非常密集，而“春雨貴如油”，密而持久，對農(nóng)作物有利，此三喜。頷聯(lián)則是描寫春雨的形態(tài)和神態(tài)，頸聯(lián)寫雨景，尾聯(lián)寫雨后之春色。且多有名家評點(diǎn)，如仇兆鰲、浦起龍、張謙宜、錢謙益、沈德潛、蕭滌非、傅庚生等人。 后記：常遇到這種情況，凡提到到杜甫，總要往他臉上貼金，說他憂國憂民，連寫景狀物詩也要帶上“人民性”，即使名家也不能例外，我不敢茍同。按唐詩各選本，“紅”均做花解，那么后半句何需“花”字；“紅濕”指雨水落到花上，顯濕漉漉、沉甸甸之感，“花重”同樣是這般意思，明譚元春《唐詩歸》評價(jià)：“‘紅濕’字已妙于說雨矣。從聽到看，從看到想，符合一個(gè)人的思維，使得這雨有了人的感情，正是這詩又一美妙之處。因?yàn)槁牭接曷暎猿鲩T觀望，從聽到見，對“喜雨”的描述更進(jìn)一步，作者的喜悅也更深一層。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是作者聽到的雨，從人的感官而言，總是先聞其聲，再見其人。 首聯(lián)為詩歌承啟轉(zhuǎn)合中的承，這首詩 開句就點(diǎn)名題意，說明雨在春季而落，用擬人手法，把雨比擬成一個(gè)通曉事理的人，知道選什么時(shí)節(jié)，什么時(shí)間下雨，而用句淺明易懂，沒有艱深之意。 整篇而言，杜甫詩的句法、字法、聲律，是唐詩中集大成之作，他就像武林高手用劍，看似劍招平常，卻招招致命。又有很多詩只有佳句警句，全篇思想、用語并無多少可取之處。每一聯(lián)如初春之花，漸次綻放，卻又層層遞進(jìn)，或直白，或聽覺、或目視、或想象，句句含“雨”，聯(lián)聯(lián)帶“雨”，構(gòu)思之精妙，運(yùn)筆之神奇，是大家手筆，又能細(xì)致觀物，寫出特點(diǎn)，更見用筆不凡。而詩本淺顯，本不用再費(fèi)周章，寫什么隨感，只近日重讀此詩，頗有心得，便妄自菲薄，獻(xiàn)一小文。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。春雨給世界一派繁榮的景象。在爛漫無比的春天，那活潑可愛的小燕子 從南方趕來，為春光增添了許多生趣?；ㄊ侨绱?，那田里的莊稼也肯定會(huì)茁壯成長。 頸聯(lián)寫春夜雨景：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 頷聯(lián)刻畫了春雨的特征：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 首聯(lián)寫春雨的來到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。而那春夜細(xì)雨，卻只是默默的，隨著風(fēng)，在夜里悄悄地來了，又悄悄地走了，沒有一點(diǎn)聲音?！边@首家喻戶曉的《春夜喜雨》，是杜甫在公元 761 年春天，在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫的。以下是整理的讀后感，希望對大家有幫助！《春夜喜雨》讀后感 1 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。那時(shí)，杜甫因陜西旱災(zāi)來到成都定居。 這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)不正是我們?nèi)鄙俚膯?？我覺得，如果我們也像春雨一樣，有這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，社會(huì)不就會(huì)是一片和諧了嗎？我真希望有一天，所有人都有這種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?。? 《春夜喜雨》讀后感 2 《春夜喜雨》這是一首描繪并贊美春雨的詩?！币粋€(gè)“好”字，表達(dá)了詩人對春雨的贊美?！彼殡S著和煦的春風(fēng)，趁著夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密。”詩人希望好雨能下個(gè)夠，他打開門 出來看，只看見天上烏云密布，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點(diǎn)光亮。 常言道，一年之季在于春。春天就是這樣充滿著浪漫的色彩。 春天真的是太美了！難怪詩人們都愛春天。 曉看紅濕處，花重錦官城。 此詩既名“春夜喜雨”，可知是春季，重點(diǎn)則是“雨”和“喜”，這兩個(gè)特點(diǎn)在詩中是如何展示，是讀此詩一大關(guān)竅所在。 那么這詩中“喜”從而來，吳小如分析作品和賞析文章，認(rèn)為需通訓(xùn)詁、明典故、察背景、考身世，查此詩背景為杜甫在成都所作，四川為糧田重地，又恰逢春季乃耕種之季，首聯(lián)中“知時(shí)節(jié)”、“當(dāng)春”為一喜；頷聯(lián)用擬人手法，“ 潛”、“細(xì)”均表示雨來時(shí)輕、靜，“寫得脈脈綿綿”，說明不是暴雨，不傷物，為二喜；頸聯(lián)中“云俱黑”、“火獨(dú)明”，是作者所看到的場景，說明雨非常密集，而“春雨貴如油”，密而持久，對農(nóng)作物有利，此三喜。這首詩可說整體好，渾然天成；句句好，形象生動(dòng)；字字好，描摹細(xì)致。從字面看，初看平淡，如話家常，語言簡樸，無難解之處，仔細(xì)琢磨，卻是“看似尋常最奇崛”，平而有趣，淡而有味，耐人回味，咀嚼再三，便唇齒含香，最能見杜甫用字之妙，用力之深，乃是他深思熟慮之后的“人造自然”。 再看頷聯(lián)。作者在室內(nèi)聽到屋外雨聲潺潺，發(fā)現(xiàn)這雨不大不急，于是用“潛”、“細(xì)”兩字，用字之“體貼入微”可見一斑。頸聯(lián)前者是“俱黑”，后者是“獨(dú)明”，前半句是全景，后半句是獨(dú)點(diǎn)，可全不掩點(diǎn)，反而形成強(qiáng)烈對比，讓雨的形象更為鮮明。尾聯(lián)中，作者想象著第二日雨后花香錦官城的場景，明寫花，卻實(shí)寫雨，一個(gè) “濕”字就體現(xiàn)出雨后花朵獨(dú)有特征，一個(gè)“重”字也顯示雨水持續(xù)時(shí)間之久，也見“喜”字?！亍钟让?，不濕不重。尤其這篇五言律詩《春夜喜雨》被說成是老杜為勞動(dòng)人民喜得春雨而寫的詩，體現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的深厚感情，更顯面目可憎。而詩本淺顯，本不用再費(fèi)周章，寫什么隨感，只近日重讀此詩，頗有心得，便妄自菲薄，獻(xiàn)一小文。每一聯(lián)如初春之花，漸次綻放，卻又層層遞進(jìn)，或直白，或聽覺、或目視、或想象，句句含“雨”，聯(lián)聯(lián)帶“雨”，構(gòu)思之精妙，運(yùn)筆之神奇，是大家手筆，又能細(xì)致觀物，寫出特點(diǎn)，更見用筆不凡。尾聯(lián)說雨后花次第綻放，香滿“錦官城”，帶來滿城春色，則是四喜。句句好，形象生動(dòng) 。 整篇而言，杜甫詩的句法、字法、聲律，是唐詩中集大成之作，他就像武林高手用劍，看似劍招平常，卻招招致命。 首聯(lián)為詩歌承啟轉(zhuǎn)合中的承，這首詩開句就點(diǎn)名題意，說明雨在春季而落，用擬人手法，把雨比擬成一個(gè)通曉事理的人，知道選什么時(shí)節(jié)，什么時(shí)間下雨，而用句淺明易懂，沒有艱深之意?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是作者聽到的雨，從人的感官而言，總是先聞其聲，再見其人。因?yàn)槁牭接曷?，所以出門觀望，從聽到見，對“喜雨”的描述更進(jìn)一步，作者的喜悅也更深一層。從聽到看，從看到想，符合一個(gè)人的思維，使得這雨有了人的感情，正是這詩又一美妙之處。一句不煉，全篇皆渙?！笨蛇@前后句卻有重疊之嫌，似有不妥，讓人費(fèi)解。最感動(dòng)我的是他寫的《春夜喜雨》。這樣的一場雨，真是好雨??！ 語文課本里的這首詩只有前四個(gè)分句，今年讀書節(jié)期間，我終于讀到了完整的《春夜喜雨》，后四句寫道：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”是說詩人在看雨。這一年在詩人的人生中顯得那么重要。多美的雨聲啊，仿佛人間最美妙動(dòng)聽的音樂。”春雨的無私深深地打動(dòng)了杜甫，他情不自禁地要去看看這雨的大德。我要誦讀更多的唐詩、宋詞，詩經(jīng)、楚 辭??讓博大精深的中華經(jīng)典也像這春雨滋潤我的心靈，陶冶我的情操，我甘愿做春雨滋潤下的一棵小草，在春天里茁壯成長。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。這樣的詩最貼近生活。又由于多是親歷之事，有感而發(fā)，所以杜詩自然就很感人。只有胸懷真情實(shí)感，想象、聯(lián)想、通感、靈視才有牢固的基礎(chǔ)動(dòng)力和方向。是現(xiàn)實(shí)主 義詩歌一個(gè)重要的標(biāo)志。當(dāng)然還有遇景、境、情、感而作的。通過移情實(shí)現(xiàn)情景交融，如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”就寫出一種溫馨宜人的情境。 也告訴我，詩的結(jié)尾應(yīng)如何寫。如“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！跋灿辍本褪沁@首詩的主題。 情感涌動(dòng)，不得不寫時(shí)寫。 整首詩具有自然性、整體性，客觀性，含蓄性。 敢于寫真實(shí)的詩，尊重自己的真實(shí)的感受，發(fā)而為詩。 心系人民。這一點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)，這也是杜甫之所以能成為杜甫的重要原因。 陳言務(wù)去。如“好雨知時(shí)節(jié)”就是運(yùn)用擬人手法，使詩讀來給人一種親切感，一下子就能人心抓住。這充分告訴我們詩的立意不一定要奇特，但一定要能引起人們的共鳴，詩的共鳴性，是寫詩的不可回避的一個(gè)大學(xué)問，也是詩的真正價(jià)值所在，這一點(diǎn)今后特別要注意。他曾說：“李杜文章在，光焰萬丈長。（出示全詩）師：請同學(xué)們看這首詩，它屬于哪一類？律詩。 ?（出示杜甫的簡介）（生讀簡介） 杜甫（ 712770）字子美 ,唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為詩圣?！彼?，我們學(xué)習(xí)古詩時(shí)一定要多讀。 師：請同學(xué)們看注釋，然后選擇正確的讀音。師：請同學(xué)們看詩題，這四個(gè)字中，哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的情感？喜。 生：春雨過后，我們能看到美麗的景色。 師：你從詩中體會(huì)到什么？生：我體會(huì)到詩人很悲傷。思念他的妻子。師：聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想讀一讀。（出示 一、二兩句）師：誰來讀讀這兩句詩？ 師：同學(xué)們，詩中哪個(gè)字是詩人對眼前這場春雨的總體評價(jià)？好。 師：把雨擬人化，變無知為有知，這個(gè)“知”字用得多么傳神??！春雨還好在什么地方？師：“當(dāng)春乃發(fā)生”是什么意思？生：到了春天，雨就下起來了。而雨好像知道人們的心思一樣，不早 不晚，就在這個(gè)時(shí)節(jié)飄飄灑灑地下起來了。（出示 三、四兩句） 師：誰來讀讀這兩句？（朗讀