新教師工作心得體會(體育)-wenkub
2023-04-27 13:44:28 本頁面
【正文】 課的班級一共有三個，都擠在一個籃球場地內，學生沒 辦法活動，而且上課受到相互的干擾也比較大，于是我就安排學生自由活動。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。第一次跟學生 上課有點緊張，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。從開始上第一節(jié)課到現在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。 傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。 體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。 作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。 第二篇：體育教師工作心得體會 體育教師工作心得體會 體育教 師工作心得體會 兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。從生活的角度來激起學生熱忱，讓學生動起來，讓學生覺得自己有愛好成心識往玩往學，這也更好的體現了新課改中的玩中求學、學中取樂的理念。不論學生們感受深淺與否，他們都可以大膽交換，說出自己的想法，教師其實不一概而論；而是由淺進深，由易到難按部就班。在教學的片斷中，金老師師設計的教學進程就非 常奇妙。到達我們所尋求的 讓學生在樂中求學，在學中取樂 自主學習的新高度。 5 月 ,我有幸參加體育新教師的培訓。固然這次培訓時間只有半天，但收獲頗豐。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學技能，圍繞學生的體質健康與畢生體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。他選優(yōu)秀的學生做表演，其余的同學觀看學習，大家積極性高漲，都不示弱。固然學生有差異，但在教學進程中，他們的能力卻得到了不同的展現，這樣更激起了學生的學習積極性、主動性，讓學生真正成為學習的主人。學習的時間是短暫的，固然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。我付出了很多，收獲了更多。我認真學習了十七大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義，并系 統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。俗話說：施 教之功，貴在引導。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。體育教師工作心得體會 體育教師教什么的 ?呵呵很多人都不知道吧，在我上小學初中的時候，體育課是我們最喜歡的課，都是班主任帶的，除了自由活動還是自由活動，沒有一點運動的課程，而我要到一所實驗中學實習，當一名體育老師，實習的。 在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內實習時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。所以要在體育課上讓他們充分的放松。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么 ?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。在一堂課后，我仔細的想了想，覺得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當，翻閱一下教學進度表就可以看到，有下肢力量和腰腹力量的內容，我應該讓學生在室內上上下肢力量的課程，這樣教學進度就不會落下，也充分利用了時間?？偠灾?,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習 ,不斷完善自己 ,不斷提高自身素質和能力水平 ,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗 !體育教師工作心得體會 實現自主性發(fā)展是教學活動的目的，是一切教學活動的本質要求。三是重應試輕應用 。讓學生充分參與課堂教學活動，充分表現自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學的主人。通過導做，引導學生善學 。采用現代化的教學手段能使教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學的主動性和趣味性，極大地調動學生的學習熱情。新型的師生關系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎。尊重學生的人格，把學生真正看作是一個個活生生的人 。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導、示范、說明、概括、評價等作用，學法起著主體、目的 、內化、發(fā)展等作用。因此，在教學方法的運用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習、復習的方法，忽視了學生的自主性和能動性。實施素質教育的重點是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。我問他們是不是這樣
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