初中外語(yǔ)骨干教師述職報(bào)告1-wenkub
2023-04-27 09:14:54 本頁(yè)面
【正文】 地探討。今年 12 月趙利美老師在“市青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。 三、積極履行教研組長(zhǎng)的職責(zé)： （ 一）積極開展課堂教學(xué)活動(dòng) 1）積極參加學(xué)校層面開展的課堂教學(xué)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)期教務(wù)處和師訓(xùn)處為提高課堂效益在全校開展各種性質(zhì)的課堂教學(xué)活動(dòng)，如：精品課展示、骨干課展示，同課同構(gòu)等課堂教學(xué)活動(dòng)。”不放過任何一個(gè)可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法，途徑。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學(xué)生感到物理就在身邊。對(duì)于任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，必須準(zhǔn)確而深刻，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。于是，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事。不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實(shí)際行動(dòng)履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神。作為教研組長(zhǎng)，課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材，教材是教師從事教學(xué)的依據(jù)，對(duì)教學(xué)具有規(guī)范性，是從事 教學(xué)的參與物。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，講究整合、融合，要“以學(xué)論教”。加強(qiáng)開放意識(shí)、訓(xùn)練意 識(shí)、體驗(yàn)意識(shí)。因此，從備課到上課，我給自己確定的目標(biāo)就是“精益求精”、“沒有最好，只有更好。我組在每位備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下總是以滿腔的熱情、認(rèn)真的態(tài)度投入到每次活動(dòng)中。 09 年茅海琴老師在“市青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng) （二）開展切實(shí)有效的研討活動(dòng) 1）課題研究 三年來我們重大的任務(wù)就是進(jìn)行《讓課堂教學(xué)藝術(shù)化》的課題研究。 3）要求教師加強(qiáng)自身的鉆研意識(shí)，自覺把這方面的理論運(yùn)用到課堂教學(xué)中，并及時(shí)做好教學(xué)反思。 （一）學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)踐與研究：（ 1）依托教研組以理論出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。 2．把學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)情研究結(jié)合起來。 2）對(duì)經(jīng)典寫作教案作了分析研究。通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，本教研組英語(yǔ)教師和兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師都有了共同提高，共同受益。 第二篇：骨干教師述職報(bào)告 1 骨干教師述職報(bào)告 一年來的工作，可以說是個(gè)緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)： 一、思想素質(zhì)方面 在過去的一年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處 。如今，作為骨干教師的我走在課改前沿，必須學(xué)深、學(xué)透課改新理念，平時(shí)我認(rèn)真翻閱各類教育教學(xué)雜志，經(jīng)常上網(wǎng)了解教育信息，做好摘抄，專心聆聽專家的講 座，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”；對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。 作為一名市級(jí)骨干教 師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出，要不怎么有說服力呢 ?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我先后參加的省教育學(xué)會(huì)和市規(guī)劃課題“小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀能力培養(yǎng)策略研究”“生本理念下小學(xué)語(yǔ)文多課型課堂模式的研究”等課題研究，都已經(jīng)順利結(jié)題。 三、師徒結(jié)對(duì)工作 我雖是學(xué)科的骨干教師，但我深知 一棵樹不成林 的道理。我與三位青年徒弟教師經(jīng)常性地聽課研課，每次聽完課一起評(píng)課，針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，老師的上課常規(guī)，教學(xué)設(shè)計(jì)的安排，重難點(diǎn)的把握，指導(dǎo)學(xué)生的方式方法等方面進(jìn)行探討，尋求更好的教學(xué)方法和教學(xué)策略。2021 年 5 月，在學(xué)校多課型研討課活動(dòng)中，我上課題研究 課《卡羅爾和她的小貓》， 10 月份在校內(nèi)上了展示課《盤古開天地》， 10 月 18 日到牛頭崖鎮(zhèn)蒲蘭小學(xué)送課，效果均較好。 在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 第三篇：骨干教師述職報(bào)告 (1) 骨干教師作用發(fā)揮情況自述 頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校石有雙 “捧著一顆心來，不帶半根草去。憑著自己對(duì)教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。 “愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。 教學(xué)中，我處處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)成功。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，科學(xué)地進(jìn)行課堂 教學(xué)改革實(shí)踐。并在全校的課改活動(dòng)中多次做公開課、課改示范課、研討課等，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，在課改 活動(dòng)中發(fā)揮自己的骨干輻射作用。開學(xué)初，我與數(shù)學(xué)組教師們一起學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定 教研計(jì)劃，我們數(shù)學(xué)教研組，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，每次學(xué)習(xí)回來我都要給老師們上示范課，并組織教師集體備課，與大家共同探討教學(xué)中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，真正把課堂教學(xué)改革的理念落到實(shí)處，我們團(tuán)隊(duì)的張純奇、歐慧萍、鄂亞欣幾位老師在我的帶動(dòng)和指導(dǎo)下，課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，取得了一些成績(jī)。 幾年來，我忙碌著、收獲著，我取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支
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