【正文】 片內(nèi)容。 活動過程： 一、與幼兒談話，引出主題。 提問：小朋友，你最喜歡那個小動物 ?為什么喜歡它 ? 三、結(jié)束 小朋友，我們和小動物一起去玩吧 ! 幼兒園小班語言主題活動 2 活動目標： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。 圖片 —— 公雞 (1)看看還有誰來了 ? 你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時候唱歌嗎 ? (2)點擊聲音：公雞叫聲 我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的 ? 大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧 ! 小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動作。 幼兒園小班語言主題活動 1 活動目標 認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫 聲。 教師簡單布置場景，講解表演過程。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。 活動過程： 。 活動準備： 14 號 。 2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進步，并及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。 生活活動： 提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。 老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲，按音樂節(jié)奏做開汽車的動作，并在幼兒講述短句后，提出問題：小朋友還可以干什么 ?幼兒每想出一種動作并完整講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動作。 (2)個別講述 (或小組講述 )。 。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。 活動過程 。在集體面前獨立完整地說短句 。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做 小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。 幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。 出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣 ?(不開心、 不高興等 )它們?yōu)槭裁磿@樣呢 ?(因為它們很熱 )那么請小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時會說什么話 ?(幼兒回答 )我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對 (教師講述小草說：我戴、我戴 )小花又會說什么話呢 ?大樹呢 ? 出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦 ?(流汗了 )它為什么會流汗呢 ?(熱 )瞧 !誰飛來了 ?(小鳥 )那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢 ?(幼兒回答 )我們來聽聽看，小朋友有沒有說對 (教師講述畫面內(nèi)容 )出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀 ?(沒有 )教師講述圖片內(nèi)容。 活動過程： 一、與幼兒談話，引出主題。 提問：小朋友，你最喜歡那個小動物 ?為什么喜歡它 ? 三、結(jié)束 小朋友，我們和小動物一起去玩吧 ! 幼兒園小班語言主題活動 2 活動目標： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。 圖片 —— 公雞 (1)看看還有誰來了 ? 你們知道漂亮的 大公雞喜歡什么時候唱歌嗎 ? (2)點擊聲音：公雞叫聲 我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的 ? 大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧 ! 小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動作。 幼兒園小班語言主題活動 1 活動目標 認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。 培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動物的情感。 圖片 —— 豬 (1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢 ? 讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。 通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。 ：誰來說說看你身上穿的是什么衣服 ?(裙子、短袖、短褲等 )什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢 ?(夏天 )：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢 ?(戴帽子、撐傘等 )今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。 三、教師打 開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。 四、故事表 演《一朵云帽子》 請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎 ? 五、結(jié)束活動活動延伸： 師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊 ?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。培養(yǎng)幼兒參與講述活動的興趣，鼓勵他們大膽講述。 (1)以小貓的叫聲引起興趣。 (3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說 2～ 3次。 (1)集體講述。 方法同上，模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳??要求幼兒在集體面前獨立說或跟著老師和集體說，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機會。 幼兒園小班語言主題活動 4 活動目標： 通過活動使幼兒增強自我意識，體驗成長的快樂。 活動過程： 聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化 ? 談話活動： 新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際幾歲了 ? 今年你有那些變化 ? 小朋友會做哪些事情了 ? 老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 師生共同布置教室。 3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強了。《小朋友的書 — 我們都是好孩子》 。 我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰也有甜甜的嘴巴呢 ?這次，甜甜的嘴巴里會說出哪些好聽的話呢 ?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。 我們什么時候也要對別人說“謝謝” ? 我們可以怎么謝謝別人 ? 。請幾個幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶，跟著錄音表演故事。 培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動物的情感。 圖片 —— 豬 (1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢 ? 讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。 通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。 ：誰來說說看你身上穿的是什么衣服 ?(裙子、短袖、短褲等 )什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢 ?(夏天 )：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢 ?(戴帽子、撐傘等 )今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。 三、教師打 開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。 四、故事表 演《一朵云帽子》 請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎 ? 五、結(jié)束活動活動延伸： 師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊 ?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。培養(yǎng)幼兒參與講述活動的興趣，鼓勵他們大膽講述。 (1)以小貓的叫聲引起興趣。 (3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說 2～ 3次。 (1)集體講述。 方法同上，模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳??要求幼兒在集體面前獨立說或跟著老師和集體說，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機會。 幼兒園小班語言主題活動 4 活動目標： 通過活動使幼兒增強自我意 識，體驗成長的快樂。 活動過程： 聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化 ? 談話活動： 新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實際幾歲了 ? 今年你有那些變化 ? 小朋友會做哪些事情了 ? 老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進步：如能高高興興上幼兒園了，會唱歌了，會自己穿衣服、會自己吃飯了。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 師生共同布置教室。 3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強了?！缎∨笥训臅?— 我們都是好孩子》 。 我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰也有甜甜的嘴巴呢 ?這次，甜甜的嘴巴里會說出哪些好聽的話呢 ?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。 我們什么時候也要對別人說“謝謝” ? 我們可以怎么謝謝別人 ? 。請幾個幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶，跟著錄音表演故事。 幼兒園中班語言主題活動 1 【活動目標】 欣賞故事，理解詞匯：“聚精會神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 小貓 (有胡須 )手偶一個。 師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會發(fā)生什么事情。 理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么 ?(理解詞匯：“聚精會神” )小花貓在看什么 ? 教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節(jié)。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。 【活動目標】 1 認識蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點。 難點 :引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感覺做做玩玩的樂趣。 【活動過程】 一導(dǎo)入 聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安定幼兒情緒 ,并引起幼兒對小蝸牛的好奇心 ,從而我出示實物小蝸牛。 2 舉例說明 :螞蟻也有觸角 ,當(dāng)兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們在對話 ,再用蝸牛與田螺 .烏龜進行對比 ,找出相同點。 2 小蝸牛的食物是什么呢 ?經(jīng)過搜索資料 ,我會出示部分實物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了 ,有各種菜葉 .蛋殼 .菌類 {如木耳 .蘑菇等 }還有一些枯了的樹枝 .紅薯這些都是蝸牛的食物。 2 幼兒動手制作。 3 師生互動過少 ,課上應(yīng)該穿插多種游戲進行 . 幼兒園中班語言主題活動 3 活動目標： 感受好朋友之間相互交往帶來的快樂。 活動重點：理解故事內(nèi)容，感受打電話帶來的快樂。 ) (二 )欣賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。 (二 )小老鼠過生日： 如果你是小鳥，你會打電話通知誰 ?說些什么 ? 幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。小老鼠也想找小鳥玩，可是，他不會爬樹上不去。 小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機呀 !這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎 !有了電話機，我就可以給小鳥打電話了。 一棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。 感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。螞蟻搬東西、小蝸牛微笑 。 活動過程： 一、開始部分： 今天，老師給小朋友帶來了一封信。 提問：故事好聽嗎 ?這個故事叫什么名字 ?小蝸牛把微笑送給了誰 ? 森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感到怎樣 ?(幼兒自由回答 ) 師小結(jié)：對呀，微笑是一樣好東西、它能給孤單的人帶去快樂、讓難過的人高興起來。什么叫了不起 ?(師簡單講解 ) 提問：你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀 ?為什么 ?(幼兒自由回答 ) 小結(jié)：小蝸牛有一顆愛心、善心。 六、情感交流。 活動準備： 幼兒畫冊。 教師講述故事第一段并提問。 提問：為什么這樣分 ?哪一組分的最合理 ? 繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。以下是精心收集整理的幼兒園小班語言主題活動，下面就和大家分享，來欣賞一下吧