【正文】 。此次的研修學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。很少有機會到處參加培訓，而有些培訓是搞形式，沒 有實質作用。不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重” 的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。由于我們從事的教 育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。前兩者不是差的原因，而是差的結果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。我們參觀學校一線老師對職業(yè)的積極態(tài)度和熱情時刻感染著我 ,課堂的巧妙設計 ,調動學生如何參與課堂等對我的英語教學有很大的幫助 , 經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談 我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。這次學習時間雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新 ,給我提供了一次很好的充電機會。通過參與專家老師交流互動，和其他學員互動，使自己從中感悟到教育的快樂，感悟到生活的美好，感受到職業(yè)的尊嚴，也感受到作為一個初中英語老師身上擔子的沉重。江蘇學習心得體會 第一篇：江蘇學習心得體會 江蘇鹽城國培學習心得體會 121 團第二中學梁澤琳 參加這次國培的學習，我感覺真的很榮幸。 在學習期間，我完成了國培各項作業(yè)內容指標，在省輔導專家和老師的點評中，去認識不足，尋找差距，總結反思，汲取經 驗。從開班到結業(yè)，負責領導和老師親臨指導和督促，聘請資深專家為我們授課，介紹他們多年豐富的一線教學、經驗，以及平時工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。怎樣成為一個受歡迎的英語老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能??？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。所以從某 個意義上講沒有絕對的差生。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。 二、增長了專業(yè)知識 如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。 三、結交了良師益友 這次培訓，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國優(yōu)質課比賽一等獎獲得者，有經常在英語教育教學雜志上發(fā)表文章的老師。從參加工作以來，這次培訓是最嚴格的，我也是最認真的。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。 第二篇：江蘇學習心得體會 不枉此行，我們前進了一小步 —— 培訓心得體會 首先感謝領導給我們一線教師提供與名家面對面學習的機會！ 江蘇師范大學緊張而充實的 5 天學習猶如彈指之間，但給我留下的印象深刻、 受益匪淺。在江蘇師大培訓的 5 天時間內，我們沒有缺過一節(jié)課，每次都早早地坐在授課大廳的第二排（第一排在是留給講課老師坐的），邊聽、邊記、邊拍老師制作 的幻燈片，忙的不亦樂乎？江蘇師大專家們的授課異彩紛呈，我們認真聆聽，用心感悟。對我印象較深的 一是魏本亞教授針對“教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑”做的闡述，使我們懂得了教師要走專業(yè)化的道路，而專業(yè)化的道路在哪里？也就是教師發(fā)展的三個層次：合格教師、優(yōu)秀教師、專家教師。懂得了正規(guī)論文的書寫格式、論文題目的確定及論文的寫作方法；知道了搞課題并不是一件高深神秘，遙不可及的事情，掌握了課題設計的方法，即課題的選材、題目的界定、表格的填寫、成果的呈現(xiàn)及報告的撰寫等。 ，要走自己的的路，別人的成功之路不可復制?？偨Y能發(fā)現(xiàn)自身的不足；總結能 成就夢想；總結是取得進步的源泉；總結是走向成功的基奠。當劉淑萍老師和房鳳芹老師讀著他們的論文時，我的心砰砰直跳，當時我的內心很矛盾，想讓老師給指點，不想錯過難得的機會，但還感覺自己寫的質量太差，愧對于觀眾。”雖然這樣，但我們都很滿足，很快樂。這次面對面、手把手的指點批改活動，我是受益者。因為我們面對的是專家、名師，高屋建瓴，他們擁有豐厚的文化底蘊，掌 握教育的前沿問題，講 解的都是教學中遇到的常見問題，他們講的實例在我們的教學中都能使用。在今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，不斷完善自己，提升教學能力，提高自身素質。國培這一學習近平臺的鋪設，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，是一次多好的再學習、再提高的機會。傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法等，讓我受益匪淺。尤為重要的是 ,他們組織我們參觀了許多名校 ,讓我們走進一線同行老師的課堂 ,讓我們聽了許多一線名師的現(xiàn)場課 ,這些讓我深受鼓舞 ,也切身感受到了自己課堂教學的不足，以及自己在課堂教學方法 ,駕駑課堂技巧上的差距。 一、更新教育理念 對于“待進生“的認識，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報告后，改進了我之前的認識。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。通