【正文】 用到課堂，認真開展教科研活動，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”的課堂模式，教師精細化的輔導學生、批改作業(yè)、集體備課，給我深深的震撼；正是這幾所學校重視課堂教學、重視教師隊伍建設(shè)、重視教育科研，才成就了學生成績，成就了學校品牌。 三、今后工作方向 本次江蘇學習考察，使我既看到了差距，又堅定了做好本職工作的信心，特別是趙局長提出的向管理要質(zhì)量、向課堂 要質(zhì)量，與此次考察的學校的情況不謀而合，充分說明了在局黨委的領(lǐng)導下，我們已經(jīng)找到了全面提升、彎道超車發(fā)展之路，我將在工作中貫徹落實局黨委安排部署，帶領(lǐng)教研室做好教科研工作。 進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，做好本職工作，把教育當做事業(yè)，甘愿奉獻、淡泊名利、執(zhí)著追求，不僅辦學生、家長、社會滿意的教育，更要實現(xiàn)向辦幸福教育的轉(zhuǎn)變，辦人民滿意的幸福教育、快樂教育，把學校、課堂打造成師生成長的樂園。 要把德育教育工作納入課題研究，通過學校、教師實踐，研究出符合我們學校實際的行之有效的德育教育途徑和 方法，使廣大教師樹立德育為先的理念，促使學校德育工作提升，進而提高教育教學質(zhì)量。 加強名師工作室建設(shè)，培樹一批名師，培養(yǎng)一批骨干教師，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高廣大教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導 4 學生的能力，提高課堂教學實效，提高教學質(zhì)量。 創(chuàng)新教學教研活動，提升隊伍素質(zhì)，要在現(xiàn)有的講課賽、教學設(shè)計比賽、命題比賽等活動的基礎(chǔ)上，探索新的活動形式，增加信息化技術(shù)在教學中的應用，現(xiàn)教學工作健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。 不斷完善考核機制，把學習考察的這幾所學校的考核辦法、市局對縣市區(qū)的考核辦法和我縣實際相結(jié)合，增加及格率考核比重，用考核制度促使教師的課堂教學面向全體學生，培養(yǎng)全體學生。 學習考察雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對做好工作的思考沒有結(jié)束，我將帶著本次江蘇學習考察的思考，創(chuàng)新工作思路和方法，按照局今年的“ 1156”工作思路，立足本職奉獻，為實現(xiàn)教育騰飛夢貢獻自己的力量。 5 第五篇：江蘇參加學習心得體會 赴江蘇參加學習心得體會 良教鄉(xiāng)中心學校 桓平 10 月 8 日至 18 日，經(jīng)教育局組織、安排，我有幸參加了小學數(shù)學骨干教師赴江蘇參觀培訓學習活動。先后到江蘇省南通市師范學校第 一、第二附??；實驗小學；南京市長江路小學、珠江路小學進行學習。觀賞了徐曉梅、常義慶、唐穎穎王建峰等多位優(yōu)秀教師的教學展示。參加了教研活動，欣賞了第一附小“情景教學主題活動”。聆聽了南通師范第一附小李校長的學校發(fā)展規(guī)劃報告、長江路小學全國特級教師劉軍的漫談語文教學講座。近距離感受了名師們的教學風采。俗話說“多萬卷書”出去走走，總有很多收獲。雖是短短的幾天，但讓我看到了一種全新的教學理念，不 一樣的教學模式，在思想深處沖擊了我的傳統(tǒng)教學觀念，確實受益匪淺。在這里我和大家一起分享一下本次的學習收獲。 通過五家名校的參觀學習，我看到人家之所以出成績、有特色，是因為教學模式緊貼本校實際，素質(zhì)教育掛帥，教育觀念先進，工作扎實有效，教研成果、學生成績突出，而共同的做法都是狠抓教學常規(guī)的落實。他們好的做法有： 一、充分做好課前準備，提高課堂教學的有效性，減少了教師和學生的很多無效勞動、減小了平行班間的差異。如長江路小學要求教師開學之前備課，開學后注重抓常規(guī)教學。 二、充分發(fā)揮骨干教師 的作用，通過一幫 一、結(jié)對子，提高教師隊伍的整體水平。長江路小學新教師的發(fā)展要經(jīng)歷“三格”?！叭敫瘛保盒吕辖處熃Y(jié)成隊，年輕教師模仿老教師上課，少走彎路。備課要精致?！吧罡瘛保航處熞蚬歉山處煱l(fā)展?！俺龈瘛保耗７吕辖處煹耐瑫r要形成自己的風格、自己的特點，適合自己的語言表達方式，自己的理想，在長期的教學過程中形成自己的上課風格。 三、重視精講多練，擇編優(yōu)質(zhì)試題，定時訓練，讓學生落實所學的知識。這些教師的課堂不是用熱烈的氣氛渲染、做作的教學手段取寵。實實在在的講授，關(guān)注每一位學生。教師語言精練，緊 扣知識點，教學效果十分良好。 在學習期間，最強烈的感受就是這五所學校校園環(huán)境幽雅，大氣，異常整潔，整個校園看不見垃圾、衛(wèi)生死角 。學生衣著整潔，舉止端莊，很有禮貌，完全看不到奇裝異服、怪異發(fā)型，言行粗俗的現(xiàn)象，讓人不得不佩服人家學生的整體素質(zhì)確實高，通過交流，才發(fā)現(xiàn)之所以素質(zhì)教育成效顯著，完全得益于人家的管理方式，好的做法有： 一、班主任工作以愛心、耐心、責任心貫穿始終，強調(diào)“細、嚴、實”三原則。 二、讓學生參與管理，強化自我管理機制，以多數(shù)帶動少數(shù)。 三、將校風、校訓、中學生 日常行為規(guī)范等與學生有關(guān)的內(nèi)容，集結(jié)成冊，配發(fā)到每個學生手中，強化自我約束機制。 四、各科老師上課始終堅持德育為首的原則，貫穿育人方針，通過細節(jié)、日常習慣的指點、教育，突現(xiàn)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)對學生的人文關(guān)懷，齊抓共管，共同促進學生的成長與進步。 心得的總結(jié)對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導給了我這次學習的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。