【正文】 是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 3 教學(xué)目標(biāo)： 用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 (2)這樣搭配給人什么樣的感覺(jué) ? 例：使人顯得活潑可愛(ài)。 評(píng)價(jià) 作品完成后，通過(guò)數(shù)碼相機(jī)在電腦中展開(kāi)。 藍(lán)色主調(diào) —— 清涼、冷靜、穩(wěn)定的感覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)?，喜歡那一幅作品和其感受。 教師：妖怪說(shuō)，它在寶物箱上了放了兩個(gè)一組的三原色或一個(gè)間色，在這組顏色后面是鑰匙孔，同學(xué)們必需把這兩個(gè)原色調(diào)和那種間色或這一個(gè)間色由那兩種原色調(diào)和而成的正確顏色放在鑰匙孔上，才干打開(kāi)寶箱。 依次演示，貼出橙色和紫色。 (3)認(rèn)識(shí)三間色 教師：紅、黃、藍(lán)都是好朋友，我們?cè)囈辉嚢阉鼈儍蓛苫旌希纯粗苯佑稍{(diào)和而成的是什么顏色。 教師：看了動(dòng)畫(huà)后，同學(xué)們知道是什么顏色在說(shuō)話嗎 ? 同學(xué)：紅、黃、藍(lán)。 教師：但老師知道有三種顏色它們脾氣很奇怪，是不能被其他顏色調(diào)和而成的，它們叫做原色。今天，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)色彩的知識(shí) 板書(shū)課題。 五、教學(xué)過(guò)程 組織教學(xué) 安寧情緒，檢查同學(xué)用具準(zhǔn)備情況。 四、教學(xué)特色 在教學(xué)《五彩斑斕》一課時(shí)，結(jié)合課題，利用游戲，以這種同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)形式促進(jìn)教學(xué)的開(kāi)展，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)當(dāng)注意“游戲是兒童的天性”。 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)將學(xué)到的色彩知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活。因此，根據(jù)課程規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)擬定本課教學(xué)目標(biāo)。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計(jì)制作作品，并粘貼在廢舊的紙板上，同時(shí)為版面確定主題，美化設(shè)計(jì)，進(jìn)行展示，評(píng)比。使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色 彩感覺(jué)，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。 (2)繪畫(huà)制作鞋子時(shí)要注意鞋子的不同造型，制作效果的。 教具學(xué)具： 舊畫(huà)報(bào)、舊掛歷紙、剪子、膠、其它自己需要的材料 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、講授新課： 引導(dǎo)階段 欣賞教師帶來(lái)的各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“看”，“想”，“說(shuō)”，了解不同造型的鞋子的共同特點(diǎn)及組成部分。 通過(guò)觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會(huì)用各種材料，使用各種方法設(shè)計(jì)制作一雙有趣且有特色的鞋子。小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 [范文模版 ] 第一篇：小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 [范文模版 ] 通過(guò)營(yíng)造良好氛圍、豐富評(píng)價(jià)方式、引進(jìn)信息技術(shù)、將創(chuàng)作方式多樣化以及渲染藝術(shù)背景等方式將創(chuàng)意課堂引進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中。 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。 發(fā)展階段 以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論。協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 四、教學(xué)拓展 可以使用各種廣告紙，舊畫(huà)報(bào)，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來(lái)制作鞋子的鞋底或鞋面。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 2 一、教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 使同學(xué)認(rèn)識(shí)三原色紅、黃、藍(lán)，三間色橙、綠、紫。 教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)認(rèn)識(shí)三原色和三間色和其色彩特性。在教學(xué)中，應(yīng)圍繞課題，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)并結(jié)合多媒體，把理論知識(shí)融入其中，使同學(xué)在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫(huà)的形式。 導(dǎo)入新課 教師：我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界中，同學(xué)想想看，我們經(jīng)?？吹降念伾心切?? 同學(xué)：有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、白等等。 新授 (1)揭示課題 教師：同學(xué)們，你們用過(guò)水粉嗎 ?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)回答。 板書(shū)原色。 教師：它們說(shuō)了什么 ? 同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成。 教師演示：把紅色水和藍(lán)色水到在一個(gè)杯子里，搖一搖，讓同學(xué)說(shuō)出顏色。 得出定義：由三原色中任兩種相調(diào)得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。 同學(xué)游戲。教師引導(dǎo)。 三原色與三間色結(jié)合 —— 眩彩奪目的感覺(jué)。請(qǐng)個(gè)小組派代表來(lái)講解自身小組的作品設(shè)計(jì)思路。 教師在同學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)加入自身的看法，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)。 能說(shuō)出小屋里住著誰(shuí)，他喜歡做什么。 教具學(xué)具：剪刀、彩筆、膠、紙盒 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：檢查繪畫(huà)工具準(zhǔn)備情況 二、講授新課： 引導(dǎo)階段： 回憶、討論、交流你最喜歡哪個(gè)童話故事，喜歡童話故事中的哪個(gè)角色，他又住在怎樣的屋子里 ? 發(fā)展階段： (1)小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎 ?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎 ?就讓我們自己動(dòng)手來(lái)做一做吧 !瞧 !我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦 ! (2)想一想畫(huà)出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。 c、添加其余部分或裝飾房屋。 五、課后拓展：請(qǐng)學(xué)生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么 ? 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 4 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。 發(fā)展階段 人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。 在排列時(shí)，要大膽想像。 引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫(huà)面。 三、造型和表現(xiàn) 請(qǐng)學(xué)生思考： A、你想用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面嗎 ? B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來(lái)表現(xiàn)哪些東西 ? 分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫(huà)面。 四、練習(xí)和評(píng)價(jià) 提出本節(jié)課練習(xí)的要求。 組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整 五、收拾整理 小學(xué)美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 第二篇：美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 2021— 2021 學(xué)下學(xué)期美術(shù)興趣班活動(dòng)方案 課外美術(shù)興趣班，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 以素描畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。 四、采取的措施： （ 1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐 富。 （ 3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織三次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。 2021年 3 月 26 日 第三篇