【正文】 我。擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水 。不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉 。開門開窗，輕手輕腳 。用一句簡(jiǎn)單至極的話來說，就是 學(xué)校是我家，人人都愛她 ，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營(yíng)造。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。課堂上愛惜各種器材 ?！焙芏?小事看似如此簡(jiǎn)單，但又有誰可以堅(jiān)持做到呢 ?一件小事長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做起來，就不再是小事了。請(qǐng)讓 我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生 ! 我的講話完了，謝謝大家 ! 中小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿 3 各位老師、同學(xué)們： 大家好 ! 學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分，對(duì)我們來說，愛護(hù)學(xué)校公物，就是愛護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。 同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。如果每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。 愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。 愛護(hù)好學(xué)校的 39。不浪費(fèi)自 來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎 ? 為了我們的美麗的校園，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)： 不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。 愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。中小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿大全 5 篇范文 第一篇：中小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿大全 中小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿大全 使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。愛護(hù)公物是集體生活的需要。 關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護(hù)門鎖。 班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處。儀器設(shè)施 。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民 族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。我們的校園將更美麗，更和諧 ! 中小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿 2 老師們、同學(xué)們： 大家早上好 ! 首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn) ，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大 。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊 。愛護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木 。作為一名一中的學(xué)生，我們必須要思考一下，我們有沒有做到對(duì)待公物像對(duì)待 家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢 ?不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈儯覀儜?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的愛護(hù) —— 請(qǐng)問，你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎 ? 公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美好吧 ! 謝謝大家 !期待我 們校園美好的明天。愛護(hù)公物，就是要愛護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。一個(gè)人的言行，從小處講能夠反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞 。為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛護(hù)學(xué)校里的一草一木?；ú輼淠?，切勿攀折。不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。撿起地上的紙屑，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。 其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊；離開教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；愛護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪 ，不攀折花木；愛護(hù)環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。 古語云：人無德不立，國(guó)無德不興。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩??！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著 地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施 —— 環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱 的時(shí)候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。 在此，向大家發(fā)出如下倡議： 愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼