【正文】 少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時(shí)?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉 。用一句簡單至極的話來說，就是 學(xué)校是我家，人人都愛她 ，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營造。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭。愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等?！焙芏?小事看似如此簡單，但又有誰可以堅(jiān)持做到呢 ?一件小事長時(shí)間堅(jiān)持做起來，就不再是小事了。 同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。 愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。不浪費(fèi)自 來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。 愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。愛護(hù)公物是集體生活的需要。 班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民 族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大 。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊 。作為一名一中的學(xué)生，我們必須要思考一下，我們有沒有做到對待公物像對待 家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢 ?不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈?，我們?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的愛護(hù) —— 請問，你會隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎 ? 公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物，就是要愛護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)。為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛護(hù)學(xué)校里的一草一木。不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。 其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊；離開教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；愛護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪 ，不攀折花木；愛護(hù)環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。 古語云：人無德不立，國無德不興?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩?。∫幌伦泳桶盐覀儙У搅舜笞匀伙L(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著 地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施 —— 環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低 。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護(hù)公物，從小事做起。 學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分，對我們來說，愛護(hù)學(xué)校公物，就是愛護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。愛護(hù)公物更能體現(xiàn)出一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族、國家的責(zé)任感和素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神風(fēng)貌！我們要像愛護(hù)自己的寶貝一樣地去愛護(hù)、珍惜公物。 在此，向大家發(fā)出如下倡議： 愛 護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳； 愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非； 愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水； 同學(xué)們 ,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。 愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。不浪費(fèi)自 來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。 愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。 同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵?，但又有誰可以堅(jiān)持做到呢 ?一件小事長時(shí)間堅(jiān)持做起來 ，就不再是小事了。愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭。用一句簡單至極的話來說，就是 學(xué)校是我家，人人都愛她 ，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營造。不要在嶄新的課桌上留下 信手涂鴉 。 盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時(shí)?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們 的心。 三、愛護(hù)公物，從身邊做起。我期望大家做到以下幾點(diǎn)： 一、愛護(hù)公物，從我做起。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí)，關(guān)心愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。愛護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會公民應(yīng)該具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。離開教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉 。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。 愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧 !我們應(yīng)該相互監(jiān)督，形成愛護(hù)公物的良好風(fēng)氣。 愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場，還有那美麗的