【正文】 非常平常的，被賦予了一種必然性。曹文軒的文章的純美，美在它們的理想，美在它們的 不現(xiàn)實(shí)。都是夢(mèng)，都是心，在社會(huì)中卻有不同的地位，一個(gè)是被人們欣賞和贊美的音樂(lè)家，另一個(gè)是在居民區(qū)拐角棉花攤里灰頭土臉的彈棉匠。男孩的一張弓，提琴家的一張弓，那都是夢(mèng)啊。叔叔說(shuō)，這些弓都是他自己做的，不止兩個(gè)錢(qián)。他那把弓，用來(lái)演奏音樂(lè)，一只獨(dú)奏曲《一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子》也許就是為那男孩子寫(xiě)的吧。 他的小說(shuō)集《狗牙雨 》中有一篇故事，叫《弓》。記得當(dāng)時(shí)我還在六年級(jí)，五年級(jí)的 `時(shí)候，是很喜歡看這樣的小說(shuō)的，而且總是被感動(dòng)，而且很長(zhǎng)一段時(shí)間里，便沉浸在那樣自然清新的意境中了。 對(duì)于他的文字，就只有一個(gè)字，淡。 曹文軒作品讀后感 9 看曹文軒的書(shū)已經(jīng)有一段時(shí)間了，在不喜歡看小說(shuō)之前一直是在看他的書(shū)的。 讀曹文軒的書(shū)令我感動(dòng)，感動(dòng)后好像領(lǐng)會(huì)了什么。 《根鳥(niǎo)》根鳥(niǎo)是個(gè)小男孩，他在一天收到了一封寫(xiě)在布條上的求救信。曹文軒的小說(shuō)大多是純美風(fēng)格，他的筆觸細(xì)膩，筆尖一 轉(zhuǎn)，常常給你一個(gè)意想不到的結(jié)局。就拿我們學(xué)校的地震演練來(lái)說(shuō)，演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不按演練預(yù)案進(jìn)行，我行我素，上竄下跳一點(diǎn)不把演練當(dāng)回事，這樣做的后果是嚴(yán)重地：當(dāng)大的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)他們會(huì)不知所措，亂成一團(tuán)，最終釀成悲劇。樸實(shí)的話語(yǔ)，表達(dá)了真摯的感情，這種寫(xiě)作方法值得我們學(xué)習(xí)。 這本書(shū)里有許多好詞佳句值得積累。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方 ?? 我推薦這本書(shū)是因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理，苦難幾乎是永恒的，少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。這個(gè)小說(shuō)主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事。曹文軒寫(xiě)苦難，將苦難寫(xiě)得深刻，動(dòng)人，我的淚水順著臉頰往下流；寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美；寫(xiě)愛(ài)，寫(xiě)出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情?? 曹文軒作品讀后感 5 書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方 向盤(pán)。多好的哥哥呀，他帶妹妹到小河里嬉戲；他帶妹妹去看茨菰；他他帶妹妹去 打野鴨?？?tīng)后每天心事重重。讀到葵花成了孤兒，我會(huì)“嗷嗷”大哭；讀到青銅和葵花手牽手在草 地上奔跑時(shí)，我會(huì)溫馨地笑。她的媽媽生她難產(chǎn)死亡，爸爸從此與她相依為命，難舍難分。拿到書(shū)后，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)?，F(xiàn)在他問(wèn)我好多問(wèn)題，我回答不出來(lái)了。每一本都有一名字。 《草房子》之后我又看了他的《青銅葵花》，看名字很排斥，看了之后才知是兩個(gè)少年的名 字。之后在百度搜索，居然發(fā)現(xiàn)原來(lái)根據(jù)這本書(shū)還拍了電影。 曹文軒作品讀后感 3 第一次接觸曹文軒的作品，是兒子學(xué)校暑期推薦書(shū)目之一的《草房子》。而青銅呢？青銅他自己卻赤著腳，就那么在雪地上跑回了家。誰(shuí)去呢？按他們家的生活條件，只有一個(gè)人能去上學(xué)。那位畫(huà)家，還同他那美麗的畫(huà)，一同沉睡在湖底。 碧波蕩漾的湖面上，夕陽(yáng)的余暉在水中也同樣閃著粼粼的光。 葵花的父親，在一次意外中身亡。試看桑桑和女孩紙?jiān)聝尚o(wú)猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯 情的秦大奶奶最終對(duì)‘占有’了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛(ài)；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無(wú)反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈，在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無(wú)存之時(shí)扛起生活重?fù)?dān)，為養(yǎng)父母重建家園的堅(jiān)毅；遭受家庭變故，跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等，都與我們真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神接合，也與人類(lèi)自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的文化精神價(jià)值取向相通。是不是這樣更具思想的營(yíng)養(yǎng)呢？ 曹文軒的作品，相對(duì)現(xiàn)在孩子來(lái)說(shuō)，是寫(xiě)“從前”少年的故事，但正是這些純真唯美的故事，感動(dòng)了今天的孩子，更感動(dòng)了“從前”的孩子，所以曹文軒的作品，是大人和小孩都喜歡的作品?？僧?dāng)歲月老去，卻發(fā)現(xiàn)“原來(lái)過(guò)去的一切一切都是那么寶貴，原來(lái)那里的每一粒沙塵，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入到文學(xué)世界里去的”。在他的作品中，雖然人的物質(zhì)條件很匱乏，但生活環(huán)境卻在他的筆下如詩(shī)如畫(huà)。 寒假 里，我讀了《草房子》《青銅葵花》《根鳥(niǎo)》《狗牙雨》，我喜歡曹文軒對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的那種浪漫、古典與唯美，就像一幅色彩厚重的油畫(huà)；我喜歡曹文軒筆下的一個(gè)個(gè)活生生真實(shí)、立體的人物，讓人讀著親切、感同身受。小說(shuō)感動(dòng)了今天的讀者，也將感動(dòng)明天的讀者。那時(shí)，葵花的父親在船上繪畫(huà)，他畫(huà)的一望無(wú)際的花田，葵花田。湖面上有一條小船，船上坐著一位畫(huà)家，他的畫(huà)在水中飄落，最終浮在水面上，水中的粼粼波光也映襯著那幅畫(huà)，空中的晚霞也給畫(huà)添上了一抹美麗的色彩。 還有青銅，葵花是在父親不慎跌入水中去世才選擇去一貧如洗的青銅家的。最后，青銅為了讓葵花去上學(xué)，選擇抓鬮，故意讓葵花贏了。我都不禁為他的一舉一動(dòng)震撼和感動(dòng)。兒子讀的書(shū)我閑來(lái)無(wú)事也喜 歡翻看一下。我讓兒子看，他不愛(ài)看，我看著看著也不是很想看。這本書(shū)比《草房子》還感人。第一本叫《尖叫》，第二本叫《仰望天空的貓》??我一晚上看了第一本的大半，說(shuō)明此書(shū)真正吸引了我。確切地說(shuō)不是“問(wèn)”，是“考”，這 說(shuō)明他的閱讀面寬了，知道的東西自然多了。 文中一開(kāi)始就介紹了本書(shū)第一個(gè)女主人公美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花。但人間總會(huì)有分別降臨，在那天，葵花的爸爸溺水身亡，她被青銅好心的一家收養(yǎng)了。學(xué)校的牛老師贊嘆不已，說(shuō)在帶一條銀項(xiàng)鏈就更美了。為了妹妹，就因?yàn)樗敲妹?。擁有了?ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。 這本書(shū)是作家曹文軒在 20xx 年激情奉獻(xiàn)，心愛(ài)備至的最新力作。 12 歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，那樣勇敢的去面對(duì)，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的?！碑?dāng)我讀到這里眼淚不禁奪眶而出。一個(gè)晴朗的上午，莊重嚴(yán)肅的扯蓬儀式開(kāi)始了，二疤眼把八面蓬扯起來(lái)，他父親掄起斧頭果斷的砍斷套風(fēng)車(chē)的繩索，剎那間，風(fēng)車(chē)嗚嗚的轉(zhuǎn)動(dòng)了，一股股清澈的河水流進(jìn)了干渴的稻田?? 通過(guò)讀這篇文章，我懂得了無(wú)論在工作和學(xué)習(xí)中遇到多大的難題，都要像二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認(rèn)真仔細(xì)，不能一心二 用，馬馬虎虎。 曹文軒作品讀后感 7 在我讀過(guò)的小說(shuō)中，唯有曹文軒的作品觸動(dòng)了我的心。他經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)他咀嚼著那大蘆蕩給予他的那些美麗又殘酷的生活時(shí)，他不再是那個(gè)懵懂的青少年，他是一個(gè)真正意義上的男子漢。在路上，根鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，還有 幾次差點(diǎn)就放棄了，找到了那個(gè)美麗大峽谷。 曹文軒的作品，使我明白了許多道理，并且也讓我閱讀了這種經(jīng)典和極具經(jīng)典性質(zhì)的作品。當(dāng)然，之后又陸陸續(xù)續(xù)地看了幾本他的書(shū)，《紅瓦黑瓦》《狗牙雨》等等等等。 看這樣的小說(shuō)，那故事里的那些事兒，很美，很純，這樣讓人有點(diǎn)不敢相信。是因?yàn)槠胀ǎ宰屓藗儗?duì)于熟視無(wú)睹的行為感到愧疚，是因?yàn)槠胀ǎ宰屓藗兏惺艿剿淖值奶攸c(diǎn) —— 清淡，自然。那是一個(gè)很著名的小提琴家。最后，男孩兒和他叔叔要走了，小提琴家來(lái)到他們破破爛爛的鋪?zhàn)?，說(shuō)是想要 他們一樣?xùn)|西。這就是曹文軒的文字有的特點(diǎn)了，能夠從社會(huì)的不同層面、不同職業(yè)、不同地位中找到相似點(diǎn)，并把這些相似點(diǎn)聯(lián)系到一起。 這同樣能使人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有交集的生命往往是陌生的。他們是這個(gè)時(shí)代中聲稱的希望，同樣也是這個(gè)時(shí)代被拋棄的那部分。而有些人，生命的激流一輩子就在暗無(wú)天日的地下成為暗涌，沒(méi)人看到他們?cè)?jīng)奔騰過(guò)，即使想發(fā)出如雷的響聲，也同樣被那高大的 山峰所阻隔。真的被遺忘了嗎，被遺忘了嗎，是啊，畢竟這個(gè)時(shí)代中的縫隙相比起想擠進(jìn)夾縫的的人來(lái)說(shuō)太少，有些人作為夾縫中的人成為了時(shí)代的一部分，有些人連擠進(jìn)夾縫都沒(méi)能，只能一臉塵土，默默站在無(wú)光的深淵中。覺(jué)得自己真的不喜歡再看小說(shuō)了。 這是一種清醒，更是一種殘忍。他的作品將生活 的艱辛、無(wú)常無(wú)情地撕給人看，展現(xiàn)出來(lái)一個(gè)全景式的生活過(guò)程，與純美的童話又有所不同，他有意揭示人生的傷痕給小讀者看，比如《草房子》中的禿鶴、細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)隆⑸Ｉ?，他們小小年紀(jì)都有著苦難的人生經(jīng)歷。 兒童文學(xué)評(píng)論家張美妮教授有一段很精彩的評(píng)述，我干脆抄錄在這里： ?當(dāng)我們一頁(yè)頁(yè)、一章章地讀著這部小說(shuō)時(shí)，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛(ài)心和可貴人格的光彩。這本書(shū)教會(huì)了我要朝著自己的夢(mèng)想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進(jìn)向前。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會(huì)向你招手。禿 鷹是一個(gè)禿頭的樂(lè)天派，小白船是一個(gè)和他形影不離的小女孩，也是最了解他的小女孩。最后桑桑走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了那個(gè)小鄉(xiāng)村，這真是一本美麗的好書(shū)，讓我有收獲了很多。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？?，是一個(gè)很聽(tīng)話的小女孩，哥哥去干什么，她總是不聲不響地跟在哥哥的身后，哥哥讓她去干什么，她總是會(huì)聽(tīng)話地干這干那。為了妹妹能在演出時(shí)更加漂亮，哥哥奇思妙想，幫妹妹做了一條沒(méi)有瑕疵的、美麗的冰項(xiàng)鏈，這還是一個(gè)花盡心思的哥哥礙?我一想到哥哥為妹妹付出了這么多，我就想要哭，這是一個(gè)多么美滿的一家子啊 !互幫互助。那一天，媽媽故意把青銅支開(kāi)，讓青銅去外婆家拿鞋樣，因?yàn)樗狼嚆~是不會(huì)讓葵花走的。苦難中又帶著希望。爾后，在這個(gè)學(xué)期我前后花了一個(gè)月的時(shí)間拜讀了曹文軒的其它幾篇兒童文學(xué)作品。根鳥(niǎo)帶著他的激情他的執(zhí)著出發(fā)了，在最開(kāi)始，他風(fēng)餐露宿，吃再多苦也不動(dòng)搖他的決心。這是個(gè)到處充滿著銅臭味的小城：老人小孩都會(huì)賭博，根鳥(niǎo)就是在這里開(kāi)始學(xué)會(huì)賭博；鶯歌燕舞，戲場(chǎng)是最讓熱鬧的，根鳥(niǎo)就是在戲場(chǎng)中“認(rèn)識(shí)”金枝的，并為她第一次忘記了自己的夢(mèng)想。可他還能回到最初嗎？在前進(jìn)不久后，他發(fā)現(xiàn)了自己已不再那么能吃苦，所以他想到了回頭去找秋蔓，可舒適依舊，人卻已嫁作他人婦。在人的一生中，或 多或少都會(huì)遇到這樣那樣的誘惑，你能有抵制誘惑的毅力嗎？要是有的話，沒(méi)有什么能阻擋你迎接夢(mèng)想！不要因?yàn)椤懊紫笔孢m而停下，不要因?yàn)椤苞L店”有人而停下，一直向前吧！ 第二部?jī)和膶W(xué)：《細(xì)米》什么才是孩子想要的？細(xì)米，一個(gè)在爸爸媽媽眼中純屬“搗蛋鬼”的小男孩，喜歡在任何木頭上涂刻：桌子，床沿，柱子，墻??只要他那把小刻刀能派上用場(chǎng)，他一定好好使用一番，媽媽永遠(yuǎn)丟不完他的刻刀。梅紋開(kāi)始轉(zhuǎn)變這個(gè)有天分的小男孩：買(mǎi)了專業(yè)的刻刀，想法送到城里去展覽，為他的雕刻辦個(gè)人展，轉(zhuǎn)變