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初三上學期班務計劃全文5篇-wenkub

2023-04-14 07:50:55 本頁面
 

【正文】 這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。 初三上學期班務計劃 4 一、指導思想 堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質(zhì)教育,以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 第十二周:期中考試總結分析,召開學生座談會。 第六周:與部分學生家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會。第二周:學習學校管理制度,對學生進行紀律教育。 一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。 加強家庭與學校的聯(lián)系,隨時進行家訪。 努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。同時針對九年級的特點,樹立學生兩種思想準備。本班學生學習積極性高且紀律性強。 (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。體育力爭出好成績。 搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。 ②具體措施:學習評比由督學組負責 組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,學習質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。必要時個別輔導。擴大知識面,掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。 主要是三方面的工作: 第一,督促學生利用好自習課。主要做三項工作: 第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現(xiàn)象。 (制定目標的工作在第一周完成。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。 ②樹立學期目標。 ①樹立中考目標。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。 (4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 具體措施: 加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。 定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。 初三上學期班務計劃 2 班級目標: 加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。讓同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象 。初三學生壓力大,平時多關注學生,及時做好心理健康輔導。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想,確定奮斗目標,做一名積極上進的好學生。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理,帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步 。 加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導學生重視各學科的學習。 繼續(xù)落實好《 __中學學生日常量化考核》制度,約束學生日常行為表現(xiàn),加強學生的思想道德及班風學風的建設,構建良好的學習氛圍,促進學生的共同發(fā)展,為中考做好準備。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高,而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。這里給大家分享一些關于初三上學期班務計劃 5 篇,供大家參考。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。 引導學生明確目標,并為之努力。引導學生樹立目標,為初三中考打好基礎。鼓勵每個學生限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,做到。此外,開展好帶差的“一幫一”學習小組,互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。做好儀容儀表的規(guī)范教育。 尊重學生,關愛學生,正確引導 。 加強學法指導和興趣引導。注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。 開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取進步。 每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。提高學生的學習效率。 加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促 進班風。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。 ③定好周計劃。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、 復習效率。 第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。 第二,引導學生利用好課余時間。 (3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。第二,差生由科任老師“一對一”輔導。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競賽。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。 (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團 課學習,積極向團組織靠攏。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務。 三、努力目標: 加強班委會的職能工作,充分利用他們管理學生,反映學生的呼聲,建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會。 四、方法措施: 每階段有工作重點,任務下達后有人負責,有檢查,有總結。 要積極了解學生家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。 積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開 1~2 次老師座談會。 第三周:召開班委會,總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。 第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。 第十三 ~十八周:加強學風、班風建設,介紹學習方法 (各科成績突出的 )。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力??倎碚f,平行班的學生的基礎差異較大,學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,后進生較多。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。 (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。 (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步 。 (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。組織紀律比較渙散 。 三、指導思想 以德育為首認真抓好學生思想道德建設 。 四、具體安排 開學進行收心教育,上好收心第一課。 組織學生自查,開展批評和自我批評 。 期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽 。 1定期家訪 。 今日快訊 1— 3 條通報 。 六、近期目標 做好學籍穩(wěn)定工作,防止學生外流 。 開好第一場科任教師聯(lián)系會。這里給大家分享一些關于初三上學期班務計劃 5 篇,供大家參考。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。 引導學生明確目標,并為之努力。引導學生樹立目標,為初三中考打好基礎。鼓勵每個學生限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,做到。此外,開展好帶差的“一幫一”學習小組,互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。做好儀容儀表的規(guī)范教育。 尊重學生,關愛學生,正確引導 。 加強學法指導和興趣引導。注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。 開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取進步。 每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導 。提高學生的學習效率。 加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。 ③定好周計劃。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。 第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。 第二,引導學生利用好課余時間。 (3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。第二,差生由科任老師“一對一”輔導。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競賽。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。 (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務。 三、努力目標: 加強班委會的職能工作,充分利用他們管理學生,反映學生的呼聲,建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會。 四、方法措施: 每階段有工作重點,任務下達后有人負責,有檢查,有總結。 要積極了解學生家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。 積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開 1~2 次老師座談會。 第三周:召開班委會,總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。 第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。 第十三 ~十八周:加強學風、班風建設,介紹學習方法 (各科成績突出的 )。 堅持以人為本、和諧發(fā) 展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。總來說, 平行班的學生的基礎差異較大,學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,后進生較多。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。 (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例 現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。 (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步 。 (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。組織紀律比較渙散 。 三、指導思想 以德育為首認真抓好學生思想道德建設 。 四、具體安排 開學進行收心教育,上好收心第一課。 組織學生自查,開展批評和自我批評 。 期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽 。 1定期家訪 。 今日快訊 1— 3 條通報 。 六、近期目標 做好學籍穩(wěn)定工作,防止學生外流 。 開好第一場科任教師聯(lián)系會。根據(jù)我們小班的
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