【正文】 我用自己的努力和國人一起共克時(shí)艱。 現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師都盡心盡力，每節(jié)課的知識框架都很清晰，十分有利于我們接受并消化知識。對于人生，這也不過是浪花一朵。第一天上數(shù)學(xué)課就讓我手忙腳亂，知識點(diǎn)多，課堂節(jié)奏快，筆記無法記完整 。 方式有別初心不改 因疫情肆虐，我們本該齊聚教室，共同奮斗，現(xiàn)在只能蟄居在家，獨(dú)對網(wǎng)絡(luò)。 即使病毒給世界按下暫停鍵，但我們不會停下奔跑的步伐。當(dāng)你足夠努力，控制得住惰性，就足以能通過征服自己，去征服世界。既然選擇地平線，就只能將背影留給世界 。 “業(yè)精于勤，荒于嬉 。雖然不能像往日那樣和親愛的同學(xué)們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導(dǎo)，但線上教學(xué)的施行，老師們的督促輔導(dǎo)，讓我一直走在學(xué)習(xí)的路上，天天向上 !愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去，春天快點(diǎn)展露笑顏 ! 磨劍酬壯志，苦讀鑄輝煌 當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，也不是走親訪友的歡聲笑語，而是新冠疫情的全球爆發(fā)。每天，班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè)，各科教師給我們解疑答惑，這也填補(bǔ)了線上教學(xué)師生無法交流的短板。線上來自省內(nèi)各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓我們在家也不耽誤新課程的學(xué)習(xí)。都說，高二是關(guān)鍵的一年，可如今，我們只有在家自學(xué)，數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方，怎么辦呢 ?我為此焦躁不安又無可奈何。我們的自控能力有限，很容易在課上走神，甚至去瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)課的時(shí)間較短，所以相關(guān)知識點(diǎn)就會濃縮在一起，對于我們來說更是新的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)充分做好課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，才能吃透摸清每節(jié)課的知識點(diǎn)。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。但是，病毒擋不住春天的腳步，疫情消減不了莘莘學(xué)子求知的欲望。一月，疫情全面爆發(fā)，從武漢到全中國，確診的紅色標(biāo)記四處蔓延。 “停課不停教，停課不停學(xué)。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。高二學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 [五篇 ] 第一篇：高二學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 高二學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 （ 1） 2020 年的春節(jié)剛剛到來，一場由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情便迅速蔓延了整個(gè)中華大地。 早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改??這些無一不是靠學(xué)生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。 網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)還很考驗(yàn)學(xué)生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡 ?！辈恢皇且痪淇谔?，更是國家對教育的重視，是學(xué)校與老師們對學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對自己的責(zé)任，沒有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們 作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應(yīng)該做好的事情。數(shù)據(jù)背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。 學(xué)校、老師、家長紛紛行動起來， 3 月 2 日起，全縣開啟網(wǎng)上教學(xué)模式。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的知識儲備。 在家學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)的是我們的自覺性，因此我們需要制定一個(gè)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行，嚴(yán)格自律的要求自己。所以，要時(shí)刻問自己，“黑馬”與“隕落的星星”要做哪個(gè) ? 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會來臨?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)課號召猶如 暗夜里的篝火，燃起了我的希望。 30 分鐘的課程、 30 分鐘的休息，讓我們有充足的時(shí)間整理思路，緩解疲勞，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。老師們齊心協(xié)力，讓我們快速地融入了這種新型的學(xué)習(xí)模式之中。為響應(yīng)國家號召，學(xué)校全面展開了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課活動。行成于思，毀于隨。既然選擇遠(yuǎn)方，又怎能三心二意、一曝十寒 ? 前幾天，我看見了兩則震撼人心的報(bào)道，都是關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的，我們一起來了解一下：其一，是河南洛寧 14 歲的女孩郭翠珠，因?yàn)橐暇W(wǎng)課，家里又沒網(wǎng)絡(luò)，所以只能來村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，被網(wǎng)友稱為現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”?？梢栽O(shè)想，一段時(shí)間的網(wǎng)課后，我們學(xué)生中間將會出現(xiàn)嚴(yán)重的兩級分化現(xiàn)象：自律性強(qiáng)的同學(xué)，將會越來越優(yōu)秀 。吟聽線上老師孜孜不倦的教誨，抓住時(shí)間的衣角，停課不停學(xué)，天道自酬勤。少了相互的感發(fā)，多了獨(dú)自的沉思 。英語課全英文講課，再加上未充分預(yù)習(xí)，簡直如聽天書。我有什么理由要放棄呢 ? 漸漸的，我熟悉了這種學(xué)習(xí)方式。不僅如此，網(wǎng)上資源更豐富，有許多不同的老師給我們授課，我們可以感知不同老師的不同教學(xué)風(fēng)格，開闊眼界的同時(shí)找到與自己的契合點(diǎn)。 疫未休，網(wǎng)課游 “疫未休 ,病未休?！? 一場突如其來的疫情 ,打亂了我們的學(xué)習(xí)安排 。打卡報(bào)到 ,開網(wǎng)備課 。聽著老師盡心盡職地教導(dǎo) ,讓我仿佛身處課堂 。 學(xué)習(xí)無止境 ,分秒須必爭 ,網(wǎng)課學(xué)習(xí)更是如此。每一次的聽講 ,都切不可馬虎大意 ,或是淺嘗輒止 ,一切都應(yīng)同在校一樣。這樣 ,才能每天以最好的狀態(tài)來進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。 雖然目前國內(nèi)疫情已經(jīng)控制得很好，全國各地的復(fù)工率也一直在上升，但各地學(xué)校開學(xué)的時(shí)間還是一直在延遲，在這種情況下，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，全國開啟了上網(wǎng)課的熱潮。上網(wǎng)課不同于在校上課的緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，它減少了學(xué)習(xí)壓力，并可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整與學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理鞏固，提現(xiàn)了上網(wǎng)課靈活性與簡便化的特點(diǎn)。一旦放縱了它，就不再是正常的人了。 不論我們愿意或是不愿意，網(wǎng)課早已走進(jìn)我們每一個(gè)人的身邊，既然是大勢所趨、退無可退，不妨端正心態(tài)、積極面對， 探尋網(wǎng)課最原本的價(jià)值和意義。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。 “停課不停教，停課不停學(xué)。一月，疫情全面爆發(fā)，從武漢到全中國，確診的紅色標(biāo)記四處蔓延。但是，病毒擋不住春天的腳步，疫情消減不了莘莘學(xué)子求知的欲望。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。由于網(wǎng)課的時(shí)間較短，所以相關(guān)知識點(diǎn)就會濃縮在一起，對于我們來說更是新的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)充分做好課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，才能吃透摸清每節(jié)課的知識點(diǎn)。我們的自控能力有限，很容易在課上走神，甚至去瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)頁。都說，高二是關(guān)鍵的一年，可如今，我們只有在家自學(xué)，數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方，怎么辦呢 ?我為此焦躁不安又無可奈何。線上來自省內(nèi)各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓我們在家也不耽誤新課程的學(xué)習(xí)。每天，班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè)，各科教師給我們解疑答惑，這也填補(bǔ)了線上教學(xué)師生無法交流的短板。雖然不能像往日那樣和親愛的同學(xué)們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導(dǎo)，但線上教學(xué)的施行，老師們的督促輔導(dǎo)，讓我一直走在學(xué)習(xí)的路上，天天向上 !愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去，春天快點(diǎn)展露笑顏 ! 磨劍酬壯志，苦讀鑄輝煌 當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，也不是走親訪友的歡聲笑語，而是新冠疫情的全球爆發(fā)。 “業(yè)精于勤，荒于嬉 。既然選擇地平線，就只能將背影留給世界 。當(dāng)你足夠努力，控制得住惰性，就足以能通過征服自己，去征服世界。 即使病毒給世界按下暫停鍵，但我們不會停下奔跑的步伐。 方式有別初心不改 因疫情肆虐，我們本該齊聚教室，共同奮斗，現(xiàn)在只能蟄居在家，獨(dú)對網(wǎng)絡(luò)。第一天上數(shù)學(xué)課就讓我手忙腳亂，知識點(diǎn)多，課堂節(jié)奏快，筆記無法記完整 。對于人生，這也不過是浪花一朵。 現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師都盡心盡力，每節(jié)課的知識框架都很清晰，十分有利于我們接受并消化知識。在線學(xué)習(xí)，我參加，我感激，我用自己的努力和國人一起共克時(shí)艱。網(wǎng)課終來吾解憂 ,在家學(xué)海游。語文英語 ,大聲誦念。盡管不是身處 教室 ,但仍能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。線上的學(xué)習(xí)是一段奇妙的旅程 ,縱使是相隔千里 ,也能感受到大家每個(gè)人都在努力。自覺是制勝法寶 ,不自覺就會淪為無人問津的小鳥。當(dāng)然 ,與此同時(shí) ,也要注意勞逸結(jié)合 ,不可放松 ,更不可過于疲勞?！痹诮裉爝@樣的特殊時(shí)期里，作為一個(gè)已經(jīng)上過一星期網(wǎng)課的高中生，我有一些體會和心得想要分享給你。還可以 隨意暫停回放，這樣學(xué)生遇到難點(diǎn)或模糊的概念時(shí)可以多聽幾遍，做起筆記來也方便了許多。 “人的心里，多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。正如魯迅先生說的“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一路堅(jiān)持，一路春光，我們唯一能做的只有好好上網(wǎng)課，才不會辜負(fù)在戰(zhàn)斗的人。 經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課，總體而言，我認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。當(dāng)然， 網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有一定的弊端，最明顯的一點(diǎn)就是周圍沒有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍，網(wǎng)絡(luò)上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會限制同學(xué)們主動追求知識的熱情。首先，理清結(jié)構(gòu)。最后，重點(diǎn)記憶。這學(xué)期我嘗試著有的放矢，梳理清楚結(jié)構(gòu)后，重點(diǎn)掌握