【正文】 能展現(xiàn)出優(yōu)于他人的能力。不斷鍛煉自己，提高自己。學(xué)生干部必須取得突破，敢于創(chuàng)新；以大無(wú)畏的精神，在舊時(shí)基礎(chǔ)上不斷推誠(chéng)出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域。組織管理能力每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠部門干事配合共同完成，在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，部門人員要積極把部門目標(biāo)和實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，做到統(tǒng)籌兼顧，能夠正確處理各種關(guān)系、合理組織各方力量、恰當(dāng)?shù)膶?shí)施工作計(jì)劃，將工作做到最好。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。因此，工作素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！現(xiàn)在，根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约涸诮窈蠊ぷ髦械拇蛩?。只有具有?chuàng)新思維的學(xué)生干部，才能為團(tuán)學(xué)工作注入新鮮的血液，為同學(xué)們帶去更豐富的校園文化生活。而且學(xué)院部分學(xué)生干部存在著官僚主義，在日常工作中任務(wù)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象嚴(yán)重，不利于工作保質(zhì)、高效的完成，不利于學(xué)生干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更不利于提高學(xué)生干部的執(zhí)行力。我時(shí)刻想著加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我積極的向黨組織靠攏，以身邊的黨員作為榜樣，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?？v覽這近兩年的班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我一直忙于一些日常的事務(wù)性工作，一直在執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)或者進(jìn)行學(xué)校和學(xué)院例行的工作。我們還要克服官僚主義，居其位謀其政，不能一味的任務(wù)轉(zhuǎn)移，造成敷衍了事的辦事風(fēng)氣。我們要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)；明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠(chéng)、熱愛所學(xué)、勇于創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)自律，在同學(xué)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。這就要求我們學(xué)生干部，始終保持黨團(tuán)先進(jìn)性，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力?，F(xiàn)在學(xué)生干部主要存在有工作熱情但是工作基礎(chǔ)較差，沒(méi)有掌握正確的工作要領(lǐng)；家庭環(huán)境優(yōu)越導(dǎo)致干部自身定位有誤，在生活工作中時(shí)刻以干部自居，群眾基礎(chǔ)不強(qiáng)；能認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，但是創(chuàng)新思維不夠等問(wèn)題。還要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)在新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展工作，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提升干部執(zhí)行力。培訓(xùn)結(jié)束，我們電氣工程學(xué)院學(xué)習(xí)小組成員又在一起討論交流和我們的想法，相互交換了學(xué)習(xí)心得。參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感覺對(duì)自己各方面都很受啟發(fā)，對(duì)于今后的工作開展有很大的幫助。全面提升自身素質(zhì)和學(xué)生干部素養(yǎng)，做一名新時(shí)期合格的學(xué)生干部。具備創(chuàng)新能力的學(xué)生干部可以更好的協(xié)助團(tuán)組織開展思想政治教育工作，可以更好的參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以更好的協(xié)助團(tuán)組織進(jìn)行校園文化建設(shè)，還可以更加從容的走向社會(huì)。另外，還要掌握必要的、基礎(chǔ)性的新媒體技術(shù)，使自己盡快適應(yīng)新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，滿足日常工作需求。學(xué)生干部如何提高執(zhí)行力團(tuán)學(xué)活動(dòng)最主要的就是策劃和執(zhí)行，學(xué)生干部主要充當(dāng)著執(zhí)行者的角色。中美戰(zhàn)略互疑的解析與應(yīng)對(duì)通過(guò)老師提綱挈領(lǐng)的分析了當(dāng)今世界形勢(shì)，權(quán)衡了中美戰(zhàn)略的共同利益和對(duì)立關(guān)系，從一個(gè)理性的立場(chǎng)闡釋了自己對(duì)于當(dāng)今世界的兩大國(guó)家關(guān)系的理解和看法。盡管，從大二開始，隨著大一一年的歷練和平臺(tái)的不同，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)有一定的提高，有了一定的創(chuàng)新工作的想法，但是這做的還是不夠的。但在理論學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)的培養(yǎng)方面，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的角度來(lái)看，目前我們學(xué)生干部普遍缺乏關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，更缺少以國(guó)際的眼光審視時(shí)局的態(tài)度。這一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實(shí)際問(wèn)題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的。首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。其次，作為一名學(xué)生干部，必須要有創(chuàng)新思維。平常認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。綜合協(xié)調(diào)能力作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的，要善于團(tuán)結(jié)不同性格的同學(xué)，與其合作共事，圍著共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)實(shí)踐能力學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。以上就是我通過(guò)參加這次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)班的心得體會(huì)。因此，我報(bào)名參加了這次大學(xué)骨干培訓(xùn)，希冀這次活動(dòng)，能磨練我的意志，帶我登上更高的臺(tái)階。隨后的一天老師以“社會(huì)觀察的視角選擇”為題、“內(nèi)地與港澳臺(tái)青年之間的交流方式分享”為內(nèi)容，向我們展示了港澳臺(tái)的風(fēng)光和大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。開篇第一個(gè)內(nèi)容“要有敬畏心、進(jìn)取心（事業(yè)心）、百姓情結(jié)”便牢牢抓住了我的心！當(dāng)代大學(xué)生各個(gè)身手不凡，學(xué)習(xí)能力不相上下，但單一個(gè)品質(zhì)便能把人分出三六九等來(lái)。如果理想是框架，那么“正確 處理人際關(guān)系”“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”“樂(lè)于接受監(jiān)督”和“自己管好自己”這些方面就是根基。雖然過(guò)去的18年在與人交往的過(guò)程中摸索出了些法則，但大部分同學(xué)上了大學(xué)、走上社會(huì)后還是不可避免地碰到了些問(wèn)題。從未去過(guò)北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)的我，瞬間就被老師的照片成功秒殺了。眨眼間到了下課的時(shí)間，如果有幸能去愛爾蘭旅游一趟的話，那一定是我人生中最值得紀(jì)念的事！隨后的“如何提高自己的情商”、彭迪云老師的“中國(guó)第二次改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢(shì)”及羅銘老師的“信息安全與密碼學(xué)”在非軟件學(xué)業(yè)領(lǐng)域豐富了我們的學(xué)識(shí)。相信以后我能更好的面對(duì)自己和未來(lái)！對(duì)于經(jīng)濟(jì)，我實(shí)在是一竅不通，鄰座同學(xué)聽中國(guó)的改革和發(fā)展聽的津津有味，我聽的是昏昏欲睡……雖是如此的不認(rèn)真，還是大概知曉了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和一些策略，就算是亡羊補(bǔ)牢吧。這堂課也是受益匪淺。在這幕長(zhǎng)劇中，東方的中國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的主角之一。二、參加大骨班的感想。第三篇：大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)論文爭(zhēng)做學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)者 努力提高自身能力素養(yǎng)學(xué)生組織名稱：作者姓名：摘要：不管是對(duì)于學(xué)生工作,還是對(duì)于教育管理者, 學(xué)生干部都是不可或缺的一份子。此外，對(duì)于國(guó)家間的相互發(fā)展的前提，大學(xué)生骨干也要有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋ｎI(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。因此，個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)具有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)年輕黨員加強(qiáng)理論教育、加強(qiáng)黨性教育，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自律意識(shí)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文堅(jiān)固的抵制誘惑的能力是很有必要的。作為當(dāng)代大學(xué)生干部，創(chuàng)造性的開展日常工作，顯得尤為重要。不要受什么約束，要全新的。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新能力，我們必須打破思維定勢(shì)，然后展現(xiàn)出來(lái)你的創(chuàng)新能力。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確抉擇。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠學(xué)生干部組織全員來(lái)實(shí)施。作為學(xué)生干部