【正文】 會(huì)聽講，老師講的全是重點(diǎn)，上課必須要投入。計(jì)劃復(fù)習(xí) 。遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理 ，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè) 。認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求 。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 筆記要簡(jiǎn)明扼要 。 二、聽課。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí) ?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動(dòng)。 第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)。語文多看多記。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會(huì)如履平地。要相信“梅花香自苦寒來， 寶劍鋒從磨礪出。 在這最后時(shí)間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實(shí)，要讓自己覺得這段時(shí)間過得有意義，這段時(shí)間，我們一定會(huì)很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。 這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望我按照計(jì)劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。背誦所有科目必背的課文。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。高二學(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 20XX[合集 ] 第一篇：高二學(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2020 第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，那么高二學(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃該怎樣寫呢 ?下面就是給大家?guī)淼母叨W(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2020 精選，希望大家喜歡 ! 高二學(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2020(一 ) 第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。 充分利用課堂時(shí)間。 找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。 利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。 高二學(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2020(二 ) 新的一年又悄無聲息的溜走 了，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離高三只有四個(gè)月的學(xué)子。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅(jiān)定信念。”每個(gè)人聽了上千遍上萬遍的話，每個(gè)人都能讀懂的一句話。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也。 做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。明確解題思路，確定解題方法步驟 。像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要認(rèn)真。 作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過平時(shí)的難題，必須看懂其中的方法，多看不同的題型， (上課老師補(bǔ)充的例題必須要記好 )遇到不會(huì)做的難題，別輕言放下，多捉摸一會(huì)，實(shí)在不會(huì)再問 (但不要死摳題，最多想 20 分鐘 )，這樣能夠提高你做難題的潛力，如果你十分愛好學(xué)習(xí)，每一道題，上課老師都會(huì)講很多方法，記住每一個(gè)，對(duì)你的思維很有好處?？此坪茈y，把道理明白了一點(diǎn)也不難，上課必須要認(rèn)真聽，別傻記那些概念，明白他是怎樣回事。要不定期的復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)不時(shí)地看一看，這樣才不會(huì)忘。背必須的單詞 (別太多 )，但必須要堅(jiān)持。最重要的一點(diǎn)，是堅(jiān)持，這對(duì)很多人來說很難。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。背誦所有科目必背的課文。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。 這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望我按照計(jì)劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。 在這最后時(shí)間段內(nèi)，我 們要讓自己過的充實(shí)，要讓自己覺得這段時(shí)間過得有意義，這段時(shí)間，我們一定會(huì)很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會(huì)如履平地。語文多看多記。 第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下 一步的計(jì)劃行動(dòng)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí) 。 二、聽課。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 筆記要簡(jiǎn)明扼要 。認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求 。遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè) 。計(jì)劃復(fù)習(xí) 。這個(gè)道理最簡(jiǎn)單，但有很多人還是做不到，要學(xué)會(huì)聽講，老師講的全是重點(diǎn)，上課必須要投入。 不要認(rèn)為課上聽懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在基礎(chǔ)的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，許多人都是對(duì)自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，補(bǔ)課班能夠適當(dāng)上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報(bào)點(diǎn)班，強(qiáng)迫自己學(xué)，如果你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家根據(jù)自己的不足，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時(shí)候問老師不會(huì)得題，這樣甚至比你報(bào)班還要管 用。基本概念復(fù)習(xí)好，重要的是平時(shí)做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題， 別人的好方法必須要記牢，對(duì)答案的時(shí)候從中吸取經(jīng)驗(yàn)， 物理?；绞裁吹模乙?guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣。這就需要你持之以恒，英語每一天根據(jù)自己的時(shí)間。這樣你考前就會(huì) 很簡(jiǎn)單，很有針對(duì)性。在對(duì)自己的情況進(jìn)行了思考和反思過后，對(duì)自己的自己在高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 一、情況分析 這學(xué)期是高二的下學(xué)期，根據(jù)老師的安排，我們?cè)诟呷饕菫榱藦?fù)習(xí)和對(duì)于習(xí)題的鍛煉。英語的單詞以及數(shù)學(xué)的幾何是最大的漏洞。為此，我最好準(zhǔn)備便攜的筆記本，方便自己利用好早餐時(shí)間和在路上花費(fèi)的時(shí)間。 其次，對(duì)于午休。在下午的休息時(shí)間里，我要將這一天的作業(yè)及時(shí)的解決，盡量給晚自習(xí) 留下更多的時(shí)間。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己，讓自己在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步！ 高二學(xué)生 2020 下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2 不知不覺中我就已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，在前個(gè)學(xué)期中，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，整體趨勢(shì)明顯也有了一些改進(jìn)。在此我想趁著寒假的空閑時(shí)間給接下來一個(gè)學(xué)期做一次學(xué)習(xí)計(jì)劃。很多同學(xué)平時(shí)學(xué)的很扎實(shí)，但是每每遇到一些大型月考或者期中期末考試的時(shí)候，就開始慌亂了陣腳，開始分不清方向，左右亂 撞。 二、查漏補(bǔ)缺 高二了，各種考試也多了起來，考試雖然說是一件比較糾結(jié)的事情，但是它能夠讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后進(jìn)一步提升自己。我買了一個(gè)糾錯(cuò)本，每次也認(rèn)認(rèn)真真的糾錯(cuò)，但是第二次考試，仍然會(huì)忘記。 高二學(xué)生 2020 下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 進(jìn)入高二下學(xué)期，告別了高一閑暇舒適的生活，馬上就要進(jìn)入高三。積累作文素材，通讀高考滿分作文，做好閱讀筆記。數(shù)學(xué)不僅僅是要刷題，更 需要把知識(shí)點(diǎn)鞏固好，這樣即可輕松地做題。也可多閱讀一些英語報(bào)刊?；蚴琴I關(guān)于下學(xué)期的指導(dǎo)書，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。高中階段是我們學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”，我們要好好的把握這段時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 我會(huì)嚴(yán)格的按照以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，希望自己能夠圓滿的完成，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還要有專門的記錯(cuò)本，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)的題目就是我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤就是我們需要彌補(bǔ)的重要的措施，不能讓這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)影響自己的成績(jī)。 三、加強(qiáng)對(duì)自身的約束 很多時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好不好，完全是因?yàn)樽陨淼囊庵静粔驁?jiān)定不嫩有堅(jiān)持下去，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難只要敢于下定覺醒就會(huì)有巨大的成就，為額避免自己堅(jiān)持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘，一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，寫一些勵(lì)志的話來鼓勵(lì)自己，同時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持告誡自己，要及時(shí)掌握自己的權(quán)利把握好自己的情況不能隨意的浪費(fèi)時(shí)間，絕不玩游戲，在學(xué)校期間禁止 一切的娛樂，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，始終堅(jiān)持做好自己完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。將知識(shí)標(biāo)題記到筆記本上，羅列成表，特別記下老師強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)（概括性記下），課后總結(jié)反思。 三、課后 課間及時(shí)總結(jié)反思，總結(jié)的方法：瀏覽每一個(gè)筆記本上的小標(biāo)題，分析掌握程度（一般是在心里想，偶爾用筆寫寫），以百分?jǐn)?shù)來表示，中午則吃了飯過后再總結(jié)。 晚上反思總結(jié)的內(nèi)容：當(dāng)天每一科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和掌握情況、當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及效果，與計(jì)劃相差多少、第二天的簡(jiǎn)單計(jì)劃以及目標(biāo)?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就能夠合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。 6： 207： 00 之間又有一節(jié)課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了?；蛘咦x一讀《讀者》或《青