【正文】 ，以高度的熱情和信心，不斷發(fā)展的專業(yè)能力，促進幼兒園辦園品質(zhì)的進一步提升。同時，本學期我園深入開展“幼兒安全自護教育”園本特色課程研究，關(guān)注課程目標，將其有目的的滲透在幼兒的一日活動中，通過共同設(shè)計，共同研討，共同完善，資源整合等，使特色課程的內(nèi)涵逐步豐滿，真正提高幼兒的自我保護能力，促其安全健康、自信快樂、和諧發(fā)展。夢圓幼兒園第二篇：2010第二學期園務計劃2010年第二學期園務計劃一、情況分析：上學期我園在教育局各部門的關(guān)心支持下，在園長、教工的共同努力下，幼兒園不斷健康持續(xù)的發(fā)展?！按汗?jié)”慶祝活動。建立體弱幼兒的管理檔案組織幼兒健康體檢。七、每月重點安排：八月底：制定各類計劃；全園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ；3園本培訓。4．幼兒健康教育。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中、對幼兒護理盡心等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。六、衛(wèi)生保健1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。如：召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。開展園本培訓，調(diào)整教研機制。②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。強化培訓，加快發(fā)展。2． 抓隊伍，促發(fā)展。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。加強班級工作的管理力度?！飯猿炙膫€盡：盡心、盡力、盡善、盡美。第一篇：2010—2011第二學期園務計劃夢圓幼兒園2010—2011第二學期園務計劃總指導思想：以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園?！镒龊梦屙椆ぷ鳎航虒W上突出蒙氏的特點，運用蒙氏教學理念 *保育工作提高服務，確保幼兒在幼兒園生活好后勤部門做為前勤工作的堅實后盾，完善健全各項工作制度：加強食堂部門的管理，建立伙委會，確保幼兒吃好、吃飽。各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。（1）利用培訓模式組織教師開展各類活動，采用蒙氏的特點，運用蒙氏教學理念，切實提高培訓質(zhì)量。① 加強園本培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。四、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；抓好蒙氏教學的提升，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；全面提高教師素質(zhì)。抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。如：到家中宣傳科學育兒知識，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。請家長參加半日活動觀摩會，請專家為家長做知識講座等?！顚W習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。3．預防疾病，衛(wèi)生最重要。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、不跟陌生人走等簡單的安全知識教育。九月：各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動；組織保育員業(yè)務學習，整改工作流程；舉行幼兒園早操比賽；開好新學期家長會。十一月：秋游活動；聽課評評活動；做好帶量食譜和伙食計劃；加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。二月：2011年各項工作計劃，總結(jié)；教師新學期各項計劃、各項工作總結(jié)的上交。我們本著深入學習實踐科學發(fā)展觀，以重規(guī)范，求實效為主線，積極落實上海市幼兒園工作會議精神，實踐中注重以規(guī)劃、目標引領(lǐng)教工，凝聚人心，發(fā)揮每個教工的工作積極性。幼兒園后勤人員按規(guī)定配置到位，通過培訓、評比、考核，規(guī)范操作能力有明顯提高，全園教職員工共同努力，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、指導思想: 以鄧小平理論，“三個代表”思想為指導，深入學習實踐科學發(fā) 展觀，貫徹落實區(qū)教育局2010年工作要點，努力提升每位學生的學習生活品質(zhì)，為每位兒童提供健康、快樂的啟蒙教育，做到以園為本，全面兼顧，重點突出，難點突破。園長深入教改第一線，加強保教和業(yè)務管理，提高管理水平和保教質(zhì)量。嚴格實行園務公開，加強對崗位職責考核，開展金點子活動，人人為辦好幼兒園獻計獻策，努力做到以情感吸引人，以民主調(diào)動人，以事業(yè)留住人，營造合作和諧氛圍。初步討論建立園星級教師評定工程，幫助教師樹立職業(yè)理想的追求，樹立終身學習的理念，加強教師培養(yǎng)力度，將良好師德的建設(shè)和業(yè)務水平的提高成為教師自生發(fā)展的需要，建立一支有愛心、有責任心、有事業(yè)心的教職員工隊伍。（2）組織教師學習“上海市幼兒園教育工作”會議精神，認真解讀其中的五個文本內(nèi)容：①園長對課程的領(lǐng)導力；②保教質(zhì)量評價指南；③教師成長手冊；④03歲早教方案；⑤幼小銜接工作。注重熱點問題齊尋找，研究方式齊探究，過程互動有實效。為保育員、保潔人員建立管理流程、細化工作規(guī)范、優(yōu)化工作方法、通過各類培訓、專家指導、崗位培訓、崗位評比等方式，提高三員規(guī)范操作能力，優(yōu)化服務內(nèi)涵；1結(jié)合團隊文明組室的創(chuàng)建，提倡：文明在口中、文明在手中、文明在腳下，并落實在行為實踐中。規(guī)范實施新課程，建立各個層面保障課程實施的有效機制，責任到人。做好體弱兒、肥胖兒的管理與預防，積極發(fā)揮保健員的指導、協(xié)助作用，定期開展各類崗位培訓、競賽、專家指導、提高三員規(guī)范操作能力。加強保健員、營養(yǎng)員、保育員的現(xiàn)場操作和過程檢查。提高家長滿意度。積極開展家園互動系列活動。開展多種形式的早教指導工作，使之初步形成管理一體化、教育一體化、資源一體化、師資一體化、公益性和效益型模式一體化的格局。（如：嬰幼兒的大運動、小肌肉、語言、情感、社會適應等方面能力的發(fā)展規(guī)律），合理設(shè)計各類游戲活動，提高金海螺早教指導站的質(zhì)量。進一步解讀“主題教育與幼兒安全自護教育相融合”的園本課程。學習解讀“教師保教工作手冊”調(diào)整修訂各類制度、職責，建立“金海螺教師保教工作手冊”。（音樂、鋼琴、語言）開展家長咨詢活動。教研組長自主性游戲開放。運動板塊實踐活動。五月份：青年教師半日活動觀摩交流。做好招生工作。防暴演習。鋼琴演奏會。二、現(xiàn)狀分析：通過組織教工認真學習《教代會法案》，大家對如何提出一份有質(zhì)量的提案以及提案所涉及的內(nèi)容有了進一步的了解，在此基礎(chǔ)上教工們也相繼提出了一些提案，但對于“如何讓提案的提出更有利于幼兒園的發(fā)展”還有待于進一步地深入學習。在保教管理中，上學期的園本教研確立了“解讀素材點”這一教研重點，同時各級組也確立了相應的級組教研重點，開展了形式多樣的教研活動，顯現(xiàn)了一定的教研有效性。在衛(wèi)生保健工作中，由于保健教師產(chǎn)假休息，我們請了空余的教師臨時代做新一學期，雖然在上學期結(jié)束前已帶教了一個月，但如何幫助她更好適應新身份，從而保證后勤工作包括其他各項防病防控工作的質(zhì)量不落后，同樣需要花費我們更多的精力。深入開展“學習型班子”的各項活動，善于尋找契機，通過導讀、導視、導學等多形式的內(nèi)容，不斷提高班子成員的決策與執(zhí)行能力，認真撰寫好一份相應管理層面的調(diào)查報告。在時間、工作等多方面保證青年團員教師都能積極參與聯(lián)合團支部的各項學習活動，將青年們的熱情化為具體的教育教學行動，并通過“采訪身邊的師德五星”等主題活動來加以實施。合理編排退休網(wǎng)絡小組，并扎實開展各項退管會工作，在經(jīng)費、人員、活動 2 上予以充分保障，讓退休教工老有所樂，安享晚年。1通過向上級部門積極爭取，使幼兒園各項設(shè)施設(shè)備達到優(yōu)化配置。鼓勵教師積極參與“十一五”師訓各類課程，也力爭完成“長江之旅”、“家校通”等其它各類的職后培訓，另一方面積極開展新一項園本培訓課程《手工制作DIY》，確保全員參與。不斷豐富和完善教師“園本化使用新教材個人成長檔案”，在保證根本的基 礎(chǔ)上，力爭體現(xiàn)個人的成長實效與個性色彩，每月在級組內(nèi)交流，學期結(jié)束時大組交流。措施：結(jié)合看課、說課等活動，組織全體教師深入學習《綱要》、《指南》和《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》，進一步領(lǐng)會內(nèi)涵，不斷提高教師用理念指導保教實踐的能力。每月召開組長議會，關(guān)注各班教師計劃的制訂與實施，加強保教工作的檢查力度，做到分層檢查有記錄、有反饋、有指導，切實提高教師的相關(guān)能力。邀請教研員、帶教園教研組長以及“教師的有效性反思”研討中心小組成員參與我們的園本教研研討活動，幫助我們提高教研的實效性。繼續(xù)嘗試客座教師形式，形成幼兒園、家庭、社區(qū)多渠道教育互動網(wǎng)絡。同時，也通過該活動進一步拓展家長育兒新理念，在此過程中做好相應的資料積累工作。以 “03”沙龍為主要載體，選擇適宜的培訓內(nèi)容，不定期的對03指導教師進行相關(guān)“03指導”的業(yè)務培訓，提升早教指導的質(zhì)量。進一步完善班務會制度（保育員、班主任教師），使班務會的召開切實促進班級保教工作質(zhì)量的提升，更好體現(xiàn)保教合一。邀請結(jié)對的姐妹園保健教師加強對暫代的保健教師的培訓、指導，幫助她盡快適應新身份的日常管理工作，保證我園后勤工作走在正常的軌道上。② 征求教工意見與建議。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風建設(shè)動員會，對2017年作風建設(shè)活動進行全面動員部署。以學習為先導，通過開學工作會、例會和教研活動等時間通過個人自學、專題講座、集體討論等方式，組織開展集中學習教育，讓全體教師深刻理解為什么追趕超越、追趕超越目標是什么、如何追趕超越。幼兒園和全體教師要堅持問題導向，聚焦“激情、干凈、超越”主題，結(jié)合“兩學一做”學習教育，以整治浮躁、虛假、懶惰、扯皮“四種病”為重點，對照工作職責和崗位特點，從班子、領(lǐng)導、黨員、全