【正文】 貸的首要任務(wù)。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！ 我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。 1 由于知識經(jīng)濟初見端倪，在 — 學(xué)中，適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度， xx 批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向 21 世紀(jì)教育振興行動計劃》，中共中央、 xx 召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。 （一）學(xué)我的工作思路和工作情況 為了推動中學(xué)教育改革和發(fā)展，帶動基礎(chǔ)教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全 國評估驗收 1000所左右示范性普通高級中學(xué)（含獨立高中和以高中為主的完全中學(xué)）。 第二篇：高中校長述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的全體教 職工代表，親愛的教職工同志們：大家好！ 本學(xué)已經(jīng)過去了。初 99 級畢業(yè)會考合格率 100%，鞏固率 100%，優(yōu)生率 792%，升學(xué)率 917%，綜合教學(xué)水平繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地 位，并受到縣教委“教學(xué)質(zhì)量顯著”表彰。 這個成績是值得我們?nèi)g欣鼓舞的。 在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進(jìn)展的要求。 2 全面實施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動搖 “國家級示范性普通高中”的評估標(biāo)準(zhǔn)明確要求：高考升學(xué)率穩(wěn)定在本地區(qū)重點中學(xué)平均水平以上。作為大西南政治經(jīng)濟文化中心的成都及其周邊地區(qū)，近期以來眾多投資方大規(guī)模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。學(xué)年度，“國家級示范性普通高中”建設(shè)開始推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實現(xiàn)“第二次飛躍”的關(guān)鍵一年。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)們、同志們致以崇高 的敬意和衷心的感謝！ 現(xiàn)在，我向教職工代表大會擴大會議作 — 學(xué)年度述職報告，請予評議。高中校長述職報告五篇 第一篇：高中校長述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：大家好！ 本學(xué)年度已經(jīng)過去了。 學(xué)年度我的工作思路和工作情況 為了推動中學(xué)教育改革和發(fā)展，帶動基礎(chǔ)教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗收 1000所左右示范性普通高級中學(xué)（含獨立高中和以高中為主的完全中學(xué)）。 1 審時度勢，勢在必爭，志在必得 由于知識經(jīng)濟初見端倪，在 — 學(xué)年度中，適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向 21 世紀(jì)教育振興行動計劃》，中共中央、國務(wù)院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略發(fā)展地位。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！ 我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。是一所升學(xué)預(yù)備型普 通高完中，培養(yǎng)高校生源是責(zé)無旁貸的首要任務(wù)。全校教職工特別是高 99 級的老師們，群情振奮，真抓實干，為實現(xiàn)這一目標(biāo)而全力拼搏。但是，我們必須正視不足：同兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢還不夠明顯。實驗班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學(xué)生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步探索、實驗，狠下功夫改進(jìn)工作，保持和擴大實驗班的辦學(xué)效益。這個學(xué)在我校 8 年的辦學(xué)歷程中，具有非常重要的意義。我校在年成功地創(chuàng)建省級重點中學(xué)之后，隨即提出創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”、實現(xiàn)“第二次飛躍”的藍(lán)圖。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是縣委、縣政府，提出了“百年，以人為本，教育第一”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了《縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“中國西部教育強縣”行動計劃》，擂響了教 育進(jìn)軍新世紀(jì)的戰(zhàn)鼓，也為創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。我作為敢為人先、永爭一流的“人”的一員，應(yīng)該作何選擇，答案自不待言。這一目標(biāo) ，必須通過實施素質(zhì)教育的途徑來實現(xiàn)。最后，高考一次性上線人數(shù)跨越三百，躍破四百大關(guān)，達(dá) 409 人，居市郊區(qū)（市）縣中學(xué)之冠，上線率和應(yīng)屆生上線人數(shù)均獲全縣第一。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，千方百計地把今后的教育教學(xué)工作做得更好。 3單位” “省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標(biāo)準(zhǔn)。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的，而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現(xiàn)。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。 4 師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。參加市計算機職稱考試的老師，高級合格的 67 人，中級合格的 7 人，均只有 1 人未通過，在全市都要算相當(dāng)出色的成績。在縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中，我校教師獲 一、 二、三等獎的分別有 6 人、 3人、 1 人。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦 21 世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。年 12 月 25 日，省電教館副館長、市電教館副館長對我校運用現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)工作進(jìn)行指導(dǎo)。年，學(xué)校對所有教師進(jìn)行了大規(guī)模的計算機基礎(chǔ)知識和 cai 課件制作培訓(xùn)。為此，我校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，我擔(dān)任組長；設(shè)立了現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心；斥巨資 300 多萬元建成由中心控制室、 600多個信息點、以光纖作主干線聯(lián)接各教室、辦公室和教師家庭并通過 ddn 專線與國際互聯(lián)網(wǎng)掛接的校園網(wǎng)，年 6 月在全省中學(xué)中率先開通，實現(xiàn)了“全員上網(wǎng)，資源共享”，使我校的教育信息化、教育現(xiàn)代化走在了全省乃至西南地區(qū)中小學(xué)的前列。年 6月，在盛市電教館的組織下，我校教師為全市部分重點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師上了兩堂現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩課，受到了一致好評。同時，我校還承擔(dān)了全省現(xiàn)代教育技術(shù)和縣內(nèi)中小學(xué)教師及其他行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員計算機技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。教育科研的各項管理制度、激勵措施、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善，制定了《中學(xué)教育科研有關(guān)規(guī)定》《中學(xué)參加教育科研的基本要求》《中學(xué)科研成果評選條例》《中學(xué)科研成果獎勵條例》《 科研工作基本過程》《研究報告的一般格式及要求》等，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了老師們的科研熱情和積極性。 在教育教學(xué)工作中，一定要善于思考，勤于總結(jié)，把對有關(guān)問題的思索、有價值的經(jīng)驗、科研的結(jié)果形成具有一定理論性的書面文字。 7的力度 當(dāng)今世界，是豐富多彩的世界、多元化發(fā)展的世界、一日千里的世界。日本五所大學(xué)的教授和研究生組成的教育考察團、美國加利福尼亞州文特拉學(xué)院院長、美國英語學(xué)會會長溫德林博士、美 國駐總領(lǐng)事館商務(wù)領(lǐng)事、美國英語學(xué)會中華營項目主任約翰皮特德等先后到我校考察、訪問。我們廣泛地開展的教育國際交流與合作，受到了社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)代社會是開放型的社會，現(xiàn)代教育必須適度地以產(chǎn)業(yè)方式來發(fā)展，這就相應(yīng)地要求學(xué)校的負(fù)責(zé)人具有必要的廣告意識、公關(guān)意識、社會活動能力。這一系列工作最終取得了令人滿意的效果。 3月 9 日，“領(lǐng)導(dǎo)小組”在我校召開了第一次工作會議。 我多次向拾國家級示范性普通高中”評估專家小組成員 ——省社科院查有梁研究員、市教委雷解民副主任、市教委普二處處長等虛心請教。”《中國工人》年 12 期發(fā)表了特稿《七載艱辛育桃李》，對我本人的教育實踐進(jìn)行了全面的報道。 根據(jù)拾國家級示 范性普通高中”評估領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，現(xiàn)初步確定評估專家小組于下學(xué)期初前來我校進(jìn)行為期 3— 4天的實地評估。“以人為本”，就是既要善用人，又要發(fā)展人，更要凝聚人。建立健全各項制度是管理科學(xué)化和規(guī)范化的基礎(chǔ)，但制度要靠人來執(zhí)行、落實，而人的行為不可能不受到一些非理性的、情感性的因素的影響。 實行民主管理，既是維護(hù)教職工主人翁地 位和合法權(quán)利的保障，又是提高管理質(zhì)量的重要途徑。如何進(jìn)一步改進(jìn)管理作風(fēng)、提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，是一個值得我重視的問題?；?本建設(shè)和設(shè)備購置內(nèi)共投入資金 1103 萬多元?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實驗室裝備、圖書（含電子讀物）、藝體器材、天文儀器、辦公設(shè)施等，都進(jìn)行了添置、完善。“流水不腐，戶樞不蠹”，而一潭死水必然導(dǎo)致思想僵化、行動保守、局面平庸乃至倒退！我校是在改革中創(chuàng)立、發(fā)展、壯大起來的。要盡快實施一些具體的、有力的改革新舉措，把中學(xué)的改革推向新的深度。在這 8 年多的三千來個不平凡的日子里，全校教職工和我甘苦與共，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了燦爛的今天，并正在創(chuàng)造著更豪邁的明天。一勞動獎?wù)隆薄?8 年來，我主要是用創(chuàng)業(yè)的成就 感和事業(yè)心來把大家緊緊凝聚在一起的。 在工作中，在和同志們的相處中，我也存在一些缺點。當(dāng)我們滿懷豪情地跨入年之際，邁進(jìn)的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且將是我們中學(xué)譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的又一筆！ 以上述職報告妥否，請予審議。通過與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師、老教師等傾心交流，逐步對學(xué)校的情況有了較為清晰地了解，針對學(xué)校近幾年的一些基本情況，經(jīng)過班子成員集體討論，我們認(rèn)為鐘鋪高中應(yīng)該在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一 步創(chuàng)新。實施六個治校方略，即用人文的環(huán)境吸引人，用高雅的藝術(shù)凈化人；用合理的目標(biāo)激勵人，用發(fā)展的評價塑造人；用人本的管理規(guī)范人，用溫暖的情懷服務(wù)人。我們面向全體學(xué)生，大力推行素質(zhì)教育，力爭讓每個學(xué)生都有展示才能的平臺。團委還組建了 23 個共 300多人的青年志愿者服務(wù)隊 ，打掃學(xué)校內(nèi)外和街道衛(wèi)生，幫助孤寡老人和留守兒童。 二、用合理的目標(biāo)激勵人，用發(fā)展的評價塑造人。力爭讓每個班的教師通過自己的努力超額完成學(xué)校分配的 任務(wù)。我?，F(xiàn)在逐漸興起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過近幾年的培養(yǎng)，青年教師迅速成長，有些青年教師提前實現(xiàn)了“三年合格，