【正文】 展。無論是小學(xué) 還是中學(xué)，美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位，即便是技能技巧課、設(shè)計(jì)制作課也是如此。現(xiàn)當(dāng)日完成。 預(yù)習(xí)： 。 ，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分。語文的閱讀題型。 ，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。時(shí)光不能停止，河水更是不能停止流動(dòng)，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。中考體育，每天做操時(shí)間開始跳繩，每天有了跑操時(shí)間。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是為大家收集的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 祥龍辭舊歲，銀蛇舞新春， 20xx 年向我們揮手而去，新的一年向我們招手展望。倒計(jì)時(shí)的身影一刻都沒有在我們面前消失，就這樣，春去夏來， 9 月的朝氣換成了 6 月的成熟， 21日，完成 了中考。成績只是上學(xué)期的，不必太在乎，假期里，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)下心來，查漏補(bǔ)缺，不必停留在回憶的時(shí)光里，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間： 特此制定以下條例來約束自己： ，注重與人交往。 ，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ，給自己一點(diǎn)總結(jié)，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。 ，要求熟記方程式，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。（基本） 。 高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 現(xiàn)代教育的發(fā)展變化，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相接合中，特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用，給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。通過技能基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識，從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。 三、研修內(nèi)容 研讀課標(biāo) 研究教材 課堂教學(xué) 案例分析 撰寫經(jīng)驗(yàn) 研修總結(jié) 在期末把近一年的研修歷程，自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。 認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。 五、時(shí)間安排 八月：高中美術(shù)課新課標(biāo)解讀 九月：高中美術(shù)課本解讀 十月：課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索 十一月：高中美術(shù)教學(xué)理論的研修 十二月：名師學(xué)習(xí)（一般外出學(xué)習(xí)） 一月：教育心理健康學(xué)習(xí) 二月：教育理論學(xué)習(xí) 三月：課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 四月：師德教育學(xué)習(xí) 五月：教教學(xué)分析和反思 六月：教師的教育教學(xué)智慧 七月：科研能力的研修 豐富的教學(xué)資源開拓了美術(shù)教學(xué)的視野，豐富了教學(xué)方法，給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液，也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求，同時(shí)也增加了教學(xué)難度。 高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié) 構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。 高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了 一個(gè)比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己 知彼，百戰(zhàn)不殆”。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。 高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒 的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)： A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。 C）認(rèn)真觀察、積極思考。 E）抓住老師講課的重點(diǎn)。同時(shí)還要注意老 師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)： A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。 E）單元復(fù)習(xí)的要求： a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)； b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）； c）自我體會(huì)：對本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。對于他們的這種做法我不敢恭維，即便是在高三，我也不認(rèn)為到了每一秒時(shí)間都不能放過的緊張時(shí)刻。 我一天的安排一般是這樣的：早上起床吃飯后就去學(xué)校（在教室里讀外語的效果要比在家中好的多），在學(xué)校抓緊課堂上的時(shí)間，課間盡量走出教室活動(dòng)活動(dòng)，放松神經(jīng)，中午睡一個(gè)小時(shí)左右（實(shí)踐證明睡的過多或過少都不好），下午一般有自習(xí)課，課上盡量去完成一些如作業(yè)、練習(xí)題之類的功課（在自習(xí)課上看書、復(fù)習(xí)的效率并不高），晚上的時(shí)間很充裕，但也應(yīng)盡可能早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，先將作業(yè)完成，然后我通常會(huì)用一至兩個(gè)小時(shí)做一些與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)，作為復(fù)習(xí)和鞏固，如果還有時(shí)間，就開始 查漏補(bǔ)缺的工作，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣安排大概每晚花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間為三至四小時(shí)，可以保證在十點(diǎn)半之前睡覺。就這樣，我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表 起床： 7： 00 洗刷： 7： 007： 10 體操： 7： 107： 30 早餐： 7： 308： 00 聽力： 8： 008： 30 抄單詞： 8： 409： 00 讀語文書： 9： 109： 30 自由活動(dòng)： 9： 3010： 00(不許玩，不許玩電腦 ) 做數(shù)學(xué)奧數(shù)： 10： 0010： 15 讀英語： 10： 2010： 30 做寒假作業(yè)： 10： 4011： 30 做家務(wù)： 11： 3012： 00 吃午飯： 12： 0012： 30 自由活動(dòng)： 12： 401： 00(不能打電腦 ) 做語文閱讀題： 1： 001： 30 做英語閱讀題： 1： 352： 00(包括寫英語作文的時(shí)間 ) 眼保健操： 2： 102： 15 休息 (午睡 )： 2： 304： 00 畫畫： 4： 105： 00 寫作文： 5： 006： 00 練行書： 6： 107： 00 晚飯： 7： 008： 00 自由活動(dòng)： 8： 009： 00 英語練習(xí)題： 9： 109： 30 寒假作業(yè)： 9： 3010： 00