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正文內(nèi)容

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃樣例5-文庫吧資料

2025-04-10 07:21本頁面
  

【正文】 綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,基本不會遇到很深的問題。但是如果你 需要的話,也千萬別 copy哦,結(jié)合自我實(shí)際最重要嘛。 第三篇:高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 高中學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 我, 我現(xiàn)在是高一的新生,班主任要求我們每個(gè)人寫一篇高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,我可花了些功夫,找資料,結(jié)合自高中學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 。端正學(xué)習(xí)態(tài)度。既然選擇了讀高中,就應(yīng)該把書讀好,就應(yīng)該采取最認(rèn)真,最積極的態(tài)度,有始有終的讀好。個(gè)人也 應(yīng)保持自律。 關(guān)于手機(jī), iPad 與電腦 手機(jī),電腦, iPad 在學(xué)習(xí)的時(shí)候禁止使用(查找資料除外)。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 九.每門課的練習(xí)須自己對答案批改訂正后方算完成。 八.今日是今日畢。 六.勤勉學(xué)習(xí),在練習(xí)時(shí)不會的問題及時(shí)求助于老師和網(wǎng)絡(luò),盡量不留下任何疑難雜癥。不分心,不玩手機(jī)。 三.在所有學(xué)習(xí),鍛煉任務(wù)完成后方可進(jìn)行娛樂活動。 一.每天的寒假練習(xí)題保質(zhì)保量的完成。為后面的三個(gè)學(xué)期打下良好的基礎(chǔ)。兼顧語文和英語。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。 家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。 (也可以安排一些合適的娛樂活動 ) 雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。 (也可以聽音樂等,做自己有興趣的事 ) 一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請 老師一起幫助解決。 把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。 在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。 學(xué)會做簡單的家常菜。就這樣,我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表 起床: 7: 00 洗刷: 7: 007: 10 體操: 7: 107: 30 早餐: 7: 308: 00 聽力: 8: 008: 30 抄單詞: 8: 409: 00 讀語文書: 9: 109: 30 自由活動: 9: 3010: 00(不許玩,不許玩電腦 ) 做數(shù)學(xué)奧數(shù): 10: 0010: 15 讀英語: 10: 2010: 30 做寒假作業(yè): 10: 4011: 30 做家務(wù): 11: 3012: 00 吃午飯: 12: 0012: 30 自由活動: 12: 401: 00(不能打電腦 ) 做語文閱讀題: 1: 001: 30 做英語閱讀題: 1: 352: 00(包括寫英語作文的時(shí)間 ) 眼保健操: 2: 102: 15 休息 (午睡 ): 2: 304: 00 畫畫: 4: 105: 00 寫作文: 5: 006: 00 練行書: 6: 107: 00 晚飯: 7: 008: 00 自由活動: 8: 009: 00 英語練習(xí)題: 9: 109: 30 寒假作業(yè): 9: 3010: 00 看書: 10: 0011: 00 自由活動:剩余時(shí)間 (不能打電腦 ) 【高中學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇二】 一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo): 提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。理科生學(xué)習(xí)的科目以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物為主,以政治、歷史、地理為輔。 我一天的安排一般是這樣的:早上起床吃飯后就去學(xué)校(在教室里讀外語的效果要比在家中好的多),在學(xué)校抓緊課堂上的時(shí)間,課間盡量走出教室活動活動,放松神經(jīng),中午睡一個(gè)小時(shí)左右(實(shí)踐證明睡的過多或過少都不好),下午一般有自習(xí)課,課上盡量去完成一些如作業(yè)、練習(xí)題之類的功課(在自習(xí)課上看書、復(fù)習(xí)的效率并不高),晚上的時(shí)間很充裕,但也應(yīng)盡可能早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),先將作業(yè)完成,然后我通常會用一至兩個(gè)小時(shí)做一些與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的練習(xí),作為復(fù)習(xí)和鞏固,如果還有時(shí)間,就開始 查漏補(bǔ)缺的工作,針對自己的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣安排大概每晚花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間為三至四小時(shí),可以保證在十點(diǎn)半之前睡覺。然而放松并不是說不抓緊學(xué)習(xí),而是在適合學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。對于他們的這種做法我不敢恭維,即便是在高三,我也不認(rèn)為到了每一秒時(shí)間都不能放過的緊張時(shí)刻。我覺得沒有必要安排過于詳細(xì)的時(shí)間表,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是靈活機(jī)動的,如果把每一分、每一秒該學(xué)什么都規(guī)定的很死,這樣的學(xué)習(xí)就太累了。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。 E)單元復(fù)習(xí)的要求: a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò); b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來); c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。增加知識的深度和廣度。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn): A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。完 成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。同時(shí)還要注意老 師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。只要抓住這個(gè)綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。 E)抓住老師講課的重點(diǎn)。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 C)認(rèn)真觀察、積極思考。 B)集中注意力。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn): A)做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期 待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。 (二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。時(shí)刻擺正心
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