【正文】 本階段的 十、十一月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。 理科 (可一細(xì)化為某一門學(xué)科 )以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學(xué)習(xí)，能弄清楚概念的內(nèi)涵，熟練運(yùn)用公式解題。 遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。 積極參與社會實(shí)踐活動，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因?yàn)閷W(xué)分的要求，個人的能力與素養(yǎng)正是在這其中鍛煉、成長起來的。這是向黨組織靠攏的實(shí)質(zhì)性的第一步 “我”的任務(wù) 準(zhǔn)備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實(shí)詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習(xí)題解題方法歸納本等，這對以后的學(xué)習(xí)極有幫助。 每周各班都會有志愿者服務(wù)、愛心之旅、揚(yáng)帆之旅等社會實(shí)踐活動，每位同學(xué)分組輪流參加，一般會安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求。使同學(xué)們增進(jìn)友情、班級強(qiáng)化凝聚力的好時機(jī)。 本階段的 十、十一月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。 理科 (可一細(xì)化為某一門學(xué)科 )以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需 要學(xué)習(xí)，能弄清楚概念的內(nèi)涵，熟練運(yùn)用公式解題。 遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。華 羅庚】 第四篇：高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓你在學(xué)習(xí)上事半功倍，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓你更有目標(biāo)，有目標(biāo)才有動力。具備了這 種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時，學(xué)生自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。事實(shí)上，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美， 學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。 實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí) 到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。 高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。 高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在 知識的廣度和深度上都大大提高。 高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書 以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。把握自己的將來與命運(yùn)。 俗話說，自古初心不可違。 十一．堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一鍛煉第二娛樂第三的原則。不拖拉，克服拖延癥。 五．補(bǔ)課時認(rèn)真聽講，勤記筆記，鞏固練習(xí)認(rèn)真完成。 二．每天堅(jiān)持鍛煉半小時。徹底改變自身學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣。 家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不 可急躁。 每天的 3 點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。 (這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序 ) 每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里 (背出 )，漸漸地形成解題方法的量的積累 一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。 (盡可能用自己的力量解決問題 ) 遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。 二、具體措施： 針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。我們在高中的寒假時期怎么利用好去學(xué)習(xí)呢？以下是為大家分享的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，歡迎借鑒！【高中學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇一】 一個學(xué)期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過。所謂放松，只是在 其他時間內(nèi)不強(qiáng)迫自己去學(xué)，使自己不為學(xué)習(xí)所累。 老實(shí)說，我并不善于擠出零散的時間去學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則正相反，他們會在課間的十分鐘內(nèi)做題，在語文課上做數(shù)學(xué)作業(yè)等等。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。提高應(yīng)考能力。 C）整理筆記。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。 復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。 G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。 D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。 預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。還有此時心理素質(zhì)也很重要。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。 高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。 高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。 高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。在新課標(biāo)下，上好每一堂高中美術(shù)課。 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會。 通過教師個人自學(xué)，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論。所以，看清形勢，與時俱進(jìn)，自覺深造，順應(yīng)教育教 學(xué)的發(fā)