【正文】 學教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學生在一起。 因為是所有學科的老師在一起培訓，各個學科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學科可以通用的知識。之所以這樣說，是因為當工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋 找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。 二、要謙虛謹慎，不要傲氣 這是 _老師給我的深刻印象。 以上，就是我個人的一點成長感悟，有不對之處還望大家批評指正。在前者的基礎上只要他們的表現(xiàn)有好轉的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時機，給予其正確評價和鼓勵?？偟膩碚f，這些方法好像都不大奏效。而在 這個鍛煉的過程中我們除了要勤奮、堅持、充滿熱情、積極備課、認真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結經(jīng)驗、教訓，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思，及時總結好的做法，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時改進，只有這樣在教學實踐中不斷反思、總結改進再鍛煉、再反思再鍛煉，我們的教學能力才能一步步提高。 第四，利用網(wǎng)絡學習。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學校，處理的事情很多，面對的學生又越來越復 雜。 其次，要虛心向身邊的每位同事學習，因為我們年輕，缺乏經(jīng)驗，所以不懂就一定要問，虛心求教。我們學校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個人都有自己獨到的風格，都有值得我們學習的地方。 我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個不斷學習的老師，廣博的知識與教學能力是分不開的。感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關心、幫助和指導，感謝你們對我的認可和肯定。下面給大家?guī)硪恍╆P于青年教師的述職報告，希望對大家有所幫助。青年教師述職報告推薦經(jīng)典（推薦閱讀） 第一篇：青年教師述職報告推薦經(jīng)典 春蠶到死絲方盡。 青年教師述職報告 1 尊敬的各位領導、親愛的各位同事： 大家好 ! 我是英語組成員 _。在這一年緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強學習。有的時候聽師傅的一節(jié)課，重難點的把握，知識的拓展一目了然。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學習，我受益匪淺。相應地，使我體會到，對于高中老師的工作能力要求也越來越高。網(wǎng)上的教學資源很豐富，有課件，有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設計，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學實錄，這些我們都可以借鑒、參考、學習。 作為教師，尤其是一名剛來到新學校的青年教師，我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動作多，愛和旁 邊的同學說話，甚至有時還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學生其實不笨，甚至比其他學生思維更靈活，他們更愛面子、更愛表現(xiàn)，更渴望被關注、更重情義而且責任心也很強。 這樣你會發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學習中他會更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。 青年教師述職報告 2 通過兩天緊張而充實的培訓學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。只有深深地認識這一點 ，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。 青年教師述職報告 3 和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。在我為此困擾之際，學校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會。比如 _X 老師的《課堂教和學如何落實》， _老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》， _X 老師的《如何落實教學環(huán)節(jié)》， _X 老師的《課堂活動的設計原則與實施》等等。每當我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學生 。我想，這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在。寫到這里，我不禁想起，每次見到 _主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。不過這也讓我對下個學期充滿期待，我相信，下個學期的培訓一定會更加精彩 ! 青年教師述職報告 4 一、指導思想 根據(jù)各級教學工作計劃要求，立足我校實際，以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉變觀念，不斷提高業(yè)務能力。 充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。 確立重點培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質水平。 (三 )加大優(yōu)質書目的推薦力度與密度，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點。 為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課 堂實錄組織集中觀看，看完后組內進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式。 骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關材料，按月完成所承擔的任務。 (八 )繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐。 在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯報課展示活動。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài) (十一 )組織好 _區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評選活動?，F(xiàn)對我的工作述職如下： 一、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平 教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提高教學能力，我不但潛心研習理論專著，汲取名師教法精髓。以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前語文教學的結合點。因此，“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后學習質量和綜合素質能力的提高。對于個別習慣不好，學習有困難的學生我還經(jīng)常利用課余時間與其談心，教他們如何培養(yǎng)自己良好的學習習慣，如何看待困難、克服困難。 能： 本學期的班主任工作，有了前面的鋪墊，一切變得容易了很多，本學期我和和學生一起分析初二學生的特點和班級奮斗目標，繼續(xù)努力建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。 在上課技能方面，借著學校改革的東風，一方面嚴格執(zhí)行學校的各項新規(guī)，進一步理順個人備課與集體備課的關系，力圖更好的發(fā)揮集體備課的作用；另一方面在學生預習方面繼續(xù)自己的嘗試，比如預習如何細化、如何檢查、預習之后教師如何更好的發(fā)揮預習的作用；試卷 的講評課如何進行、講評結束之后怎么辦等等，一年下來，孩子們數(shù)學學習的良好習慣有了進一步的提高，基本適應了初二的數(shù)學學習過程。不論是班主任工作還是教學工作都不敢有絲毫的懈怠，在兩者發(fā)生沖突時，也總是利用業(yè)余時間進行補救，不敢有丁點的耽誤。更為可喜的是，在論文的書寫方面，本邁出了關鍵的一步，實現(xiàn)了零的突破，在國家級、省級刊物《華夏教師》、《初中數(shù)學教與學》等發(fā)表了五篇教育教學論文，在山東省、濟南市組織的教研論文、教 育案例的評比中 也有所斬獲，這些都需要在新的一學年繼續(xù)努力堅持。教書育人，是人類社會發(fā)展賦予每一個教師神圣的職責，也是教師的基本使命和主要工作。 本，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。我經(jīng)常利用空 余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。 ，多總結。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。 ，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學的實現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文二等獎， 今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己： ，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。 ，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。成為一名讓學生貼心，讓