【正文】 親近了。經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面： (一 )思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。 要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。 三、勤 “萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納全理性建議。 一年來，我始終以鄧小 x 理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學習系列重要講話，“”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國 夢，并為之不懈奮斗，努力向前。事業(yè)無止境，學習無窮盡。 20xx年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。 班主任工作 在擔任三年級 (5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。走進 課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。任勞任怨。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。 ，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。在 20xx年 x 月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。 。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點： ，多請教，多學習。【篇 1】 20xx 年 x 月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下， 我成長、進步、收獲了不少。由于在班主任工作中，許多事情不是很熟悉，還有許多向老班主任學習的地方，比如如何注意增加和學生的溝通與交流，以便更好的做到有的放矢；如何與學生家長進行交流，以更好的開展工作；如何處理好教育、教學的關系等等?以后還要注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，理論和實踐相結合，多讀書，認真做好讀書筆記，變被動為主動，繼續(xù)播種良好的習慣。雖然中間有過挫折，但總的來說，不論是班級成績還是我負責教學班的成績都保持了一個很高的水準。幾乎每天都是早到校，晚離校。（ 3）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，并始終堅持賞識教育，力爭讓孩子在快樂中學習與成長。 總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。 在對學生的教育方面，我努力改變過去單一的教育方法，更加注重對學生進行思想上的引導，注意學 生良好思想品質與意志品質的培養(yǎng)。隨著工作時間的增加，自己對老師這個職業(yè)的體會也越來越深刻，回首一年的工作，有些疲憊，也有些曲折；有過憤怒，也有過喜悅??為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)將工作總結如下：德： 隨著工作時間的增加，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。雖然今年擔任兩個班的語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了 _區(qū)組織的教研活動大賽。 經過努力，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。 ，每天開展課前 5 分鐘講演、詩歌默寫比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。增加作文的訓練量?？纱竽憞L試探究性學習的方法 。同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”。 、背誦。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。歸結起來就兩個字 積累。今年擔任高三語文教學工作，我認為在總復習階段，要抓住語文的工具性和人文性。我希望通過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。在這個學期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。繼 續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。 依據師徒結對承諾書的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。 開學初重新確定重點培 養(yǎng)對象人選，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行 4 次業(yè)務講座。 每位老師要根據學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。 (二 )將課程標準的學習納入常態(tài)。 (二 )工作重點 通過讀書學習、觀看課堂實 錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。 打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。 每一次培訓，都讓我對自己，對自己所做的工作 ，多了一些新的認識，更加知道今后應該朝著哪個方向去努力。有了老教師的指點，我們的路可以走得更順利 ! 除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風度、人格魅力也感染著我。印象最深的，是 _老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當天批完，你的作業(yè)就留多了。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得 更好，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩 。這次講座，著實 令我受益匪淺。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。 三、必須熱愛自己的教育對象 —— 學生 教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。 總之，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘學生身上的亮點，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對 待學生，我相信所有的學生都是優(yōu)秀的學生。只要上課多到教室后邊走動，多關注多提點他們，給他 們表現(xiàn)的機會，有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵他們發(fā)言回答。 對于如何管理他們我很苦惱也很困惑，也嘗試過很多方法，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回。而作為教師，教學活動就是最基本的實踐活動，教師的許多教學和管理能力都是在實踐中通過自己的磨練而逐步形成的。經過幾年的實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細細品味。怎樣和學生相處，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實際工作中，一個老師要“管”的方面很多，小到學生課堂表現(xiàn)，作業(yè)呈現(xiàn)，大到學生的思想動態(tài)、前途命運。去年學校對青年教師提出了每周聽課的要求，一年下來，通過聽不同老師課程我收獲頗多，學到了很多教學 方法和技巧。 首先，聽課是提高自身教學能力的一個好辦法。但我會逐漸的完善和提高的。其次我想表達感謝，轉眼間參加工作已經 x 年了，感謝學校一直以來對我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺幫助我們盡快成長 。教師們總是這樣，燃燒自己，照亮莘莘學子們的人生大道。蠟炬成灰淚始干。首先我想說：能在這發(fā)言我很榮幸，也很激動。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。學習的途徑有很多，看似簡單，但貴在堅持。因此只有多聽課，多做筆記多總結才能不斷積累經驗，提高教學能力。 第三，積極參加各種學習、跨校聽其他老師的課也很有必要，這樣可以節(jié)省時間，讓我們直接學到行之有效的教學理論，方法和課程的實踐。這更需要我繼續(xù)的學習和提高。 能力的提高離不開實踐，能力既要在學習中提高，更要在實踐中鍛煉。我以前帶的每個班都有這樣的學生。 從這一點出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動參與到課堂中來，課堂秩序就會好一大半，氣氛既活躍也不失和諧。對于那些個別冥頑不化的學生我們要多花些時間和心思在他們身上，平時可以找他們多談談話，積極關心幫助他們，通過多次交談溝通，師生關系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認真學習但他也不好意思再搗亂了。下面我談幾點體會： 一、新形勢下的教育教學改革工作 要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需 要。要集思廣益，不要主觀臆斷。會使教學效果收到事半功倍的作 用。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。 四、好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè) 要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教” 要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。時間飛逝，轉眼間，我已經做了五年的教師。我有幸在青年教師培訓班，聽