我國體育課程的回顧與反思-wenkub
2022-09-12 21:24:28 本頁面
【正文】 才能發(fā)揮體育課程的重要的不可替代的功能。） *過于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)的系統(tǒng)化，（學(xué) 校體育應(yīng)面向全體學(xué)生，不是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員 和體育教育專業(yè)的學(xué)生。 不足： *體育教學(xué)的觀念相對(duì)滯后 。 2）國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要：課程改革的目標(biāo) 3）體育課程建設(shè)取得了巨大成就，且存在著許多不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問題。 體育教學(xué)觀念的誤區(qū) 1） 技術(shù)教學(xué)觀念 我們不否認(rèn)，體育課程離不開技術(shù)教學(xué)，如果沒有技術(shù)教學(xué)，體育課程也就會(huì)隨之消亡。但問題是我們是否有必要過分地強(qiáng)調(diào)技術(shù)教學(xué) ? 2)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)觀念 ?熱衷于訓(xùn)練和比賽 ?關(guān)注優(yōu)勢(shì)群體 ?在帶隊(duì)成績(jī)中體現(xiàn)自身的價(jià)值 ?局限于狹隘的體育競(jìng)技 3）增強(qiáng)體質(zhì)的教學(xué)觀念 4）快樂體育的教學(xué)觀念 素質(zhì)教育的教學(xué)觀念， 國內(nèi)課程改革的依據(jù) 1）中共中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定 A 、 健康體魄是青少年為祖國為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。 成就： *體育課程對(duì)改善學(xué)生體質(zhì)和健康狀況發(fā)揮了重要 作用。 （
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