螳螂捕蟬教學過程-wenkub
2022-09-12 14:03:02 本頁面
【正文】 吳王、大臣們都具有不同的特點，通過吳王前后的態(tài)度對比，學生對少年機智勇敢、忠誠愛國的形象能夠深深印在腦海里。 五、選擇方式，表現(xiàn)課文 同學們覺得可以用哪些方式來表現(xiàn)課文的內容，表達對課文的理解？（可以是分角色朗讀，表演，畫圖示意等多種方式） 六、布置作業(yè) 將 《 螳螂捕蟬 》 這一故事講給家人或低年級同學聽。我適時加以引導：知錯能改是一種很好的品質。
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