【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》教學設(shè)計(新) 《螳螂捕蟬》教學設(shè)計(蘇教版小語六上) 一、復(fù)習舊知、導(dǎo)入新授 1、同學們,今天我們一起來學習一則很有趣味的寓言故事——(生齊讀課題)螳螂捕蟬。 2、課前大...
2024-10-17 12:27
【摘要】?蘇教版六年級語文下冊第三組,分別扮演吳王和少年,朗讀課文第五到第十二節(jié)的對話。,注意人物的動作、神態(tài)、表情等。朗讀時可根據(jù)需要模仿。分角色朗讀一、體會體會它的動作、神態(tài)等。二、想象想象它的心理活動。三、練讀練習有感情的讀
2024-12-20 12:22
【摘要】北京版六年級語文上冊學習生字螳螂荊諫孺丸患哉tánglángjīngjiànrúwánhuànzāi默讀課文,按
2024-12-16 19:26
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》教學設(shè)計-教學教案 《螳螂捕蟬》教學設(shè)計之二作者:方明珠 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前...
2024-10-17 12:16
【摘要】 初一有關(guān)螳螂捕蟬的讀后感:螳螂捕蟬 今天,老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文,過后,我深受感慨?!扼氩断s》是一個成語,這個成語與“黃雀在后”一起連用,即“螳螂捕蟬,黃雀在后”。這一個成語用來比喻只...
2024-09-28 20:42
【摘要】?蘇教版六年級語文下冊第三組1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能聯(lián)系上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個詞語造句。3.正確流利有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。4.能憑借課文語言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。學習
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬上課教案 螳螂捕蟬第二課時 教學目標: 1.流利地朗讀課文,簡練地復(fù)述課文,明白不能只顧眼前的利益,而不顧身后的隱患。(重點) 2.通過學習體會少年的智慧,懂得勸說別人應(yīng)講究方...
2024-10-21 12:44
【摘要】實踐體驗(作業(yè)紙2)金匯實驗學校單云德《螳螂捕蟬》(西漢)劉向?園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蟬而不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也教學內(nèi)容與過程、方法:?1、加標點讀通全文?2、劃層次理清思路?3、品語言領(lǐng)悟主旨
2024-12-11 02:28
【摘要】10、螳螂捕蟬導(dǎo)學認真閱讀課文2-11自然段,邊讀邊思考:1、少年是在什么情況下勸說吳王的?從中你體會到什么?2、少年講述的“螳螂捕蟬”是一個怎樣的故事?畫出相關(guān)語句讀一讀。你從這個故事中明白了什么?3、同樣是勸說吳王放棄攻打楚國,吳王為什么不聽大臣的話,卻聽了少年的話呢?你覺得少年是一個
2024-12-14 14:04
【摘要】《螳螂捕蟬》說課稿范文 好課是一次旅游。時間有限,景點多多,如何盡興?導(dǎo)游設(shè)計最佳線路,魚和熊掌兼得。仁者樂山,智者樂水。貯足何處,歇腳哪里,游客們各取所需。即便結(jié)伴同行,一同把玩,也是“橫看成嶺側(cè)...
2024-12-03 03:31
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬教學設(shè)計 《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事。下面是小編收集整理的螳螂捕蟬教學設(shè)計,歡迎閱讀參考! 教材簡析: 《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事,典出西漢劉向的《說...
2024-10-17 19:12
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬教學設(shè)計 一、課題 《螳螂捕蟬》教學設(shè)計(第二課時) 二、教材簡介 講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事,勸誡吳王一心想得到眼前的利益不顧身后的隱...
2024-10-17 18:58
【摘要】 讀《螳螂捕蟬》有感 “螳螂捕蟬,黃雀在后”這個成語乃流傳了千年,給予人們的道理也十分深刻。 今天,我正好學習了這個成語的來歷。吳王想攻打楚國,奪取他們的利益,為此而壯大自己的國家,擴大自己的國...
2024-09-29 19:58
【摘要】第一篇:蘇教版螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》 一、自主質(zhì)疑,構(gòu)建話題。 1、,同學們,通過上一堂課的學習,我們知道吳王要出兵攻打楚國,遭到了大臣們的反對。那么,大臣們是怎么認為的呢? &&卡片出示...
2024-10-21 13:08
【摘要】第一篇:新課標螳螂捕蟬教學反思 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰(zhàn)國時期,吳王決定攻打楚國并不準別人來勸阻。千鈞一發(fā)之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念頭,...
2024-10-21 11:37