【正文】 良好的人際交往意識。班級總成績力保片內(nèi)班前三，爭做冠亞軍。培育一批有正氣，講正義，講團(tuán)結(jié)的班級管理團(tuán)隊，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。 二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體；塑造班級成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、文明的班集體。 班級情況分析：我班現(xiàn)有學(xué)生 49 人，其中 37 名男生， 26 名女生，從上期歷次考試來看，學(xué)生成績呈上升趨勢，希望本學(xué)期能取得更大進(jìn)步。 第二篇：八年級上班主任工作計劃 八年級上班主任工作計劃 八年級時期是一個關(guān)鍵的過渡時期 。 加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作，多與家長聯(lián)系，共同交流，互相配合。 嚴(yán)格執(zhí)行《一日安全作息制度》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《金鐘二中學(xué)生德育量化考核制度》《 72 班班規(guī)》。 抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生，建立材料檔案，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，以達(dá)到共同教育的目的。 主要工作重點： 加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強(qiáng)上住校學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。全班整體素質(zhì)在年級中相對較差，尖子生極少，且很不突出，學(xué)習(xí)后進(jìn)生差距太大，學(xué)生表現(xiàn)拘束，膽量太??；學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)無目標(biāo)、無競爭意識，學(xué)習(xí)方法欠佳，班干部責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動性、不團(tuán)結(jié)，班級凝聚力不強(qiáng)；男生紀(jì)律方面尚待加強(qiáng)，特別是新學(xué)期初，有十余人轉(zhuǎn)入，給班級管理帶來了一定困難。八年級 (上 )班主任工作計劃 [模版 ] 第一篇：八年級 (上 )班主任工作計劃 [模版 ] 八年級（上） 72班工作計劃 會澤金鐘二中陳發(fā)寬 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校工作計劃，特別是學(xué)校的德育工作計劃，實施素質(zhì)教育。 三、奮斗目標(biāo)以“三教”“六養(yǎng)”為契機(jī)，加強(qiáng)德育活動，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范紀(jì)律，促進(jìn)文明禮貌、培養(yǎng)尊師愛校作風(fēng)，加強(qiáng)班級組織建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，本學(xué)期力 爭將學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成績有所提高，縮短過大差距；同時穩(wěn)定學(xué)生思想和安全，不出安全事故。 重新調(diào)整組建班委，切實培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班 級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。 加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。 （二）、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 加強(qiáng)與科任老師的合作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿，定期與科任教師聯(lián)系，不讓學(xué)生有空可鉆。 五、其他工作 繼續(xù)加強(qiáng)家訪制度，有針對性，有目的。學(xué)生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對班內(nèi)實際情況，我對本班管理工作計劃如下。 紀(jì)律衛(wèi)生：爭創(chuàng)“示范性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。 感恩教育：以學(xué)校所倡導(dǎo)的“感動校園”為契機(jī)，以學(xué)校感動校園活動為平臺，積極有效地推動“感動班級”活動長期進(jìn)行，通過小事、實事、身邊事對學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的引導(dǎo)。力爭有三名學(xué)生進(jìn)入年級前一百名。通過各種手 段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。 做好感動校園教育。長期有效的抓好“感動校園，感動班級”教育。 尊重個體。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。在班會活動中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。吸取三鹿奶粉事件的教訓(xùn)，將榮譽視為班級的第一生命；吸取學(xué)校高考教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重；吸取歷史教訓(xùn)，將教育抓實，避免教育失誤，避免對學(xué)校造成不利影響。，形成法治班級與人文管理的統(tǒng)一。第 11 至 15周：對期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。在學(xué)生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的 伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步 差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人 格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)