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正文內(nèi)容

八年級(上)班主任工作計劃-wenkub

2023-04-07 00:42:54 本頁面
 

【正文】 班級法則予以獎懲。培養(yǎng)學生自制力的同時塑造學生的自省智力,關注體察學生交友 范圍及社交內(nèi)容,塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力,培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。班級總成績力保片內(nèi)班前三,爭做冠亞軍。培育一批 有正氣,講正義,講團結(jié)的班級管理團隊,培養(yǎng)學生自我管理能力。 二、工作目標:培養(yǎng)學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結(jié)、先進、文明的班集體。 班級情況分析:我班現(xiàn)有學生 49 人,其中 37 名男生, 26 名女生,從上期歷次考試來看,學生成績呈上升趨勢,希望本學期能取得更大進步。 第二篇:八年級上班主任工作計劃 八年級上班主任工作計劃 八年級時期是一個關鍵的過渡時期。 (三)、家校互聯(lián) 建立“家?;ミB聯(lián)絡本”。 利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育,培養(yǎng)學生的愛國情操。 加強待優(yōu)生的學習指導,以學生互助小組為主,班主任、科任老師指導為輔,過問學生心理和學習問題,進行有效的指導工作,多與家長聯(lián)系,共同交流,互相配合。 二、主要工作措施 (一)、學習指導 加強與科任老師的合作,嚴把作業(yè)關,建立各科目作業(yè)檢查登記簿,定期與科任教師聯(lián)系, 不讓學生有空可鉆。八年級 (上 )班主任工作計劃 第一篇:八年級 (上 )班主任工作計劃 2021— 2021 第一學期三中初二 .五班班主任工作計劃 陳紅梅 一、指導思想 貫徹學校教育教學工作計劃,特別是學校的德育工作計劃,全面實施素質(zhì)教育。 加強優(yōu)生培養(yǎng):嚴格要求,張弛有度。 (二)、德育工作 利用班會、早上、中午等時間,重點加強學生思想品德素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習慣,特別是學習習慣的養(yǎng)成。 抓好法制教育,特別密切跟蹤有思想偏差的學生,建立材料檔案,加強與家庭的聯(lián)系,以達到共同教育的目的。每個學生建立專門的聯(lián)絡本,真實記錄學生在校學習情況、作業(yè)情況等,使家長了解學生在校的學習情況,促使家長在課后督促學生學習。學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環(huán)境逐漸熟悉。針對班內(nèi)實際情況,我對本班管理工作計劃如下。 紀律衛(wèi)生:爭創(chuàng)“示范性文明班”,保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。 感恩教育:以學校所倡導的“感動校園”為契機,以學校感動校園活動為平臺,積極有效地推動“感動班級”活動長期進行,通過小事、實事、身邊事對學生進行身體力行的教育,進行潛移默化的影響,進行“潤物細無聲”的引導。力爭有三名學生進入年級前一百名。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。 做好感動校園教育。長期 有效的抓好“感動校園,感動班級”教育。 尊重個體。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。吸取三 鹿奶粉事件的教訓,將榮譽視為班級的第一生命;吸取學校高考教訓,將學習作為教育的重中之重;吸取歷史教訓,將教育抓實,避免教育失誤,避免對學校造成不利影響。,形成法治班級與人文管理的統(tǒng)一。第 11 至 15周:對期中考試進行總結(jié),找出上半學期學習中不足的地方,進行改進。在學生成長的過程中,以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神,言行一致,表里如一的作風,認真鉆研業(yè)務,大膽探索,真抓實干,管理育人,服務育人,教書育人,做一個好的教育者和引路者。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。 形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步 差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。為本學期的管理工作打下基礎。在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習 活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系
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