【正文】 整理好檔案資料，做到條理清晰，有案可查。 二、工作任務(wù)及目標(biāo) 深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為。積極推進(jìn)“科研興教、科研興?！边M(jìn)程，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革 。 六月份 集體備課、教研組聽課、評課。 五月份 集體備課、教研組聽課、評課。 四月份 召開課題組會議，深入探討研究中的問題。 三月份 集體備課、教研組聽課、評課。 四、每月工作安排 二月份 發(fā)放各教研組活動記錄簿、學(xué)習(xí)筆記等。 新教師基本功訓(xùn)練。要求各完小鼓勵教師記錄個人的工作過程、生活故事、思想歷程，學(xué)校精選作為信息資源發(fā)布在校園網(wǎng)站中，這項(xiàng)工作將作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作完成，要求各校每月至少上交兩篇信息。觀看要有記錄，老師觀看須有心得。從而積極引導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)知識。我們將按照名師評選中對名師的義務(wù)要求定期組織名師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮鄉(xiāng)級名師、縣級名師的示范、輻射作用，為薄弱學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，擴(kuò)大我校骨干教師隊(duì)伍，給優(yōu)秀教師壓擔(dān)子、增馬力。有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)教師運(yùn)用新課程理念，積極營造“民主、和諧、生動”的教育氛圍，努力構(gòu)建“平等、自主、探究、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。 要求各完小將課題研究與教育教學(xué)工作相結(jié)合，認(rèn)真撰寫與課題相關(guān)的 論文，學(xué)校組織專題會議進(jìn)行交流、討論。 定期梳理全鄉(xiāng)的課題研究工作。 三、具體措施： (一 )引導(dǎo)教師學(xué)習(xí) (1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：繼續(xù)教育選修課內(nèi)容：《新課程課堂教學(xué)的問題與對策》 (2)利用教研活動為老師搭建交流分享學(xué)習(xí)心得的平臺。 二、工作重點(diǎn)： 切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)課題研究過程中的指導(dǎo)、管理工作，做好階段性總結(jié)工作。 ，采用紙質(zhì)化檔案卡、主要紙質(zhì)材料和電子化詳細(xì)材料備案雙結(jié)合管理的辦法進(jìn)行。 ，嚴(yán)格按照相關(guān)計(jì)劃開展工作，檢查工作，評估工作。最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結(jié)。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實(shí)記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績評估中記 分。 ④集體備課時間安排： 單周四下午為語 文組、英語組、文字組集體備課時間： 雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂 集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點(diǎn)待場地規(guī)劃完再定。 ，改革集體備課方式。 (二 )抓實(shí)校本教研管理，全面落實(shí)活動教研 ，嚴(yán)格考勤登記。圍繞“成功教育之課堂教學(xué)”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學(xué)效率”兩大教研主題，分期分批安排學(xué)校“名師工程”中的“教學(xué)骨干”開展專題講座。 二、具體措施 (一 )加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)意識 、校園網(wǎng)、圖書室、教學(xué)雜志、各級教研活動等信息資源優(yōu)勢，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等前沿課改理念。以下是為你精心整理的關(guān)于教研處工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。 教研處工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 以“成功教育”這一總課題統(tǒng)攬我校教研工作，全面推進(jìn)課程改革，將教育科研與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，在“有效”上下功夫。堅(jiān)持以個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié) 合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，堅(jiān)持常寫常記，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。講座者須在講座日 2 周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。 ①各教研組應(yīng)制定切實(shí)可行的教研活動專題，要求做到方案、實(shí)驗(yàn)、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實(shí)有效。 ①學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定 6 個集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。 ，具體安排為： 語文： ______數(shù)學(xué)： ______綜合： ______ “同課異構(gòu)”教研活動 (同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，在集體備課交流活動的基礎(chǔ)上自主備課并上課 )。 ，評課采用一說二評三總結(jié)的程序進(jìn)行。 一體學(xué)科競賽等教研活動，做好相應(yīng)選拔推薦工作。教師自創(chuàng)的課題要認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集材料，特別時原始數(shù)據(jù)的積累，寫好計(jì)劃、階段小結(jié)和實(shí)驗(yàn)論文。 __附小校本教材開發(fā)工作，對勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進(jìn)行通盤考慮，分低、中、高年級三段逐步開發(fā)出一套適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實(shí)際的校本教材。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”活動的實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 要求：在光盤課程輔導(dǎo)下自學(xué)，摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于 5000 字，學(xué)期末上交學(xué)校備查。對于上學(xué)期立項(xiàng)的課題：雙港小學(xué)邱榮飛校長牽頭研究的《提高學(xué)生閱讀水平》、黎家小學(xué)張年健老師牽頭研究的《留守學(xué)生家校教育的研究》和石咀小學(xué)劉軍老師牽頭研究的《讓作文與生活同行》、大畈小學(xué)張冊滿老師牽頭研究的《如何培養(yǎng)中高年級學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》。上交中小 (三 )從研究、培訓(xùn)入手，提高老師素質(zhì)。促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來。 。 ⑵、規(guī)范電教設(shè)備的管理與使用。中小將把這項(xiàng)工作作為常規(guī)工作進(jìn)行檢查。 。對任教 13 年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期組織新教師通過“教學(xué)常規(guī)”考核。 各教研組制定組內(nèi)教研活動計(jì)劃。 新教師“常 態(tài)課”教學(xué)大比拼。 開展“關(guān)注常態(tài)課堂聚焦有效教學(xué)”活動：邱傳福老師送教下鄉(xiāng)。 甄選優(yōu)秀課例。 收集各教研組教研活動記錄。以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索 提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法 。 通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 ，形成濃厚的教研氛圍。 通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。 主題研討活動。通過教研活動提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。 教師“教學(xué)大比武”。 開展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會”評選活動。用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽。 第二篇：教研處工作計(jì)劃 2021 范例最新 學(xué)校教研處要堅(jiān)持從完善內(nèi)部管理職能，完善部門管理制度，完善教師教學(xué)科研評估方案等方面入手，積極、主動地開展工作，不斷提高工作實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。推動校本研究制度建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教育科研水平。 (原則上為隔周一下午 )，分語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進(jìn)行。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時作專題匯報或上好一節(jié)匯報課。開展活動的教師在活動結(jié)束后應(yīng)及時上交文字和電子資料。 ③語文、數(shù)學(xué)、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別由六年級語文組和三年級數(shù)學(xué)組、體育組承擔(dān)。具體分組為： 語文： ________________________ 數(shù)學(xué)： ________________________ 綜合： ________________________ 組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。接著采用定人評課與隨機(jī)點(diǎn)名評課相結(jié)合的方式鼓勵廣大教師本著實(shí)事求是的原則參與評課 。 (三 )積極開展課題研究，推進(jìn)學(xué)校課程改革 ，引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個人課題的研究，做好各個階段的研究指導(dǎo)工作，要求我校所有