【正文】 XX 中學(xué)教研處 2021年 8 月 。 1本學(xué)期計(jì)劃編輯《教師論文集》。 檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面，以學(xué)期為單位，按內(nèi)容分類，做到及時(shí)記錄、更新、完善，由 專人管理負(fù)責(zé)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽。 進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，保證經(jīng)費(fèi)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流，做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，促進(jìn)教師個(gè)人的成長，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，并裝訂成冊(cè)。 開展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)。我校自 2021 年開始，持續(xù)進(jìn)行“教學(xué)大比武”，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長。 教師“教學(xué)大比武”。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)，對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見。通過教研活動(dòng)提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討 這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。 教研組教研活動(dòng)。 主題研討活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織 12 次集體備課活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)。 通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。 及時(shí)組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師完成教科研任務(wù)，并統(tǒng)計(jì)教師教科研成果。 通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。教研處將以振奮的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。 第五篇： 學(xué)校教研處工作計(jì)劃 學(xué)校教研處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。 范文網(wǎng) [] 第三，通過組織選定，輔導(dǎo)優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學(xué)，教學(xué)論文，教學(xué)案例，積極有效地開展教學(xué)評(píng)估。廣大教室要堅(jiān)持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究，將原來的項(xiàng)目，做深，做細(xì)，做出特色。 第一，揚(yáng)長補(bǔ)短。教育目標(biāo)要明確 。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展 . (三 )幼兒園發(fā)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù) . 四、工作重點(diǎn)： ，讓幼兒在快樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí) . ， 凸顯園本教研特色 . ，扎實(shí)開展課題研究 . 五、工作措施： (一 )強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 . 幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合 .本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量 . ，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 . ，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開家長會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議 . (二 )強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育 . ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)， 在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處 . ，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長 . (三 )深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 . ，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合 .努力做到四要、四多、四少 .四要即：師幼關(guān)系要融洽 。 第三篇： 2021 年幼兒園教研工作計(jì)劃 2021年幼兒園教研工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： __期待中向我們走來，新的學(xué)期帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo) .這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo)，樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理， 推進(jìn)課題研究，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展 .在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作 . 二、情況分析： 通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解： ：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向 . ：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁 。 檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面，以學(xué)期為單位，按內(nèi)容分類，做到及時(shí)記錄、更新、完善，由專人管理負(fù)責(zé)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽。 進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，保證經(jīng)費(fèi)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流，做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、 教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，促進(jìn)教師個(gè)人的成長，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，并裝訂成冊(cè)。 開展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)。我校自 2021 年開始，持續(xù)進(jìn)行“教學(xué)大比武”，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長。 教師“教學(xué)大比武”。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)，對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見。通 過教研活動(dòng)提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。 教研組教研活動(dòng)。 主題研討活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織 12 次集體備課活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)。 通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè) 務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。 及時(shí)組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師完成教科研任務(wù)，并統(tǒng)計(jì)教師教科研成果。 通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。教研處將以振奮的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精心謀劃，確立 明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法 。 教研處工作計(jì)劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。 收集各教研組教研活動(dòng)記錄。 開展“關(guān)注常態(tài)課堂聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)：祝志妹老師送教下鄉(xiāng)。 甄選優(yōu)秀課例。 各校選派教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。 開展“關(guān)注常態(tài)課堂聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)：邱傳福老師送教下鄉(xiāng)。 檢查各完小立項(xiàng)課題的研究工作，了解研究中的問題。 新教師“常態(tài)課”教學(xué)大比拼。 下發(fā)課例集。 各教研組制定組內(nèi)教研活動(dòng)計(jì)劃。外出培訓(xùn)教師回校后進(jìn)行反饋，培訓(xùn)本校教師。對(duì)任教 13 年 的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期組織新教師通過“教學(xué)常規(guī)”考核。各校要實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成